() 三年后，真央靈術(shù)學(xué)院。 “君臨者啊！血肉的面具，萬(wàn)象，振翅高飛，冠上人類之名的東西啊！灼熱與爭(zhēng)端，海上的洶涌波濤往南方前進(jìn)吧！破道之三十一，赤火炮！” 一名學(xué)員磕磕絆絆的吟唱完畢，抬起雙手，掌心指向不遠(yuǎn)處的木質(zhì)標(biāo)靶，一個(gè)比手掌略大的紅色火球向前射去。 然而，火球剛剛飛出半米遠(yuǎn)便‘碰’的一聲炸裂開來(lái)，濃重的煙霧嗆得他不停地咳嗽，連眼淚都咳出來(lái)了，身后傳來(lái)一陣哈哈大笑聲。 那名學(xué)員一邊捂著嘴咳嗽，一邊可憐兮兮的看向鬼道老師，希望對(duì)方能手下留情。 鬼道老師一臉恨鐵不成鋼的神情，狠狠的剜了他一眼，大聲道，“不合格！七天后重考！” 正在進(jìn)行的是真央靈術(shù)學(xué)院三年級(jí)二班鬼道課年終考試。 不知不覺中，張寒進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)整整三年了。 白、斬、走、鬼，這是在學(xué)院六年時(shí)間所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是成為一名死神的基礎(chǔ)。 第一年主要學(xué)習(xí)白打和斬術(shù)，對(duì)于一直都是自己摸索著練習(xí)的張寒來(lái)說，基礎(chǔ)的白打和斬術(shù)仿佛為他打開了一道通向?qū)毶降拇箝T。然而，張寒在這兩項(xiàng)上天賦平平，即使日夜不輟的修煉，成績(jī)堪堪只有中上水平。 到了二年級(jí)，老師開始傳授瞬步和低級(jí)的鬼道。張寒在這兩項(xiàng)上爆出了驚人的天賦，一年時(shí)間的修煉，他的瞬步便已經(jīng)越了精英班的學(xué)員，舍棄吟唱的鬼道比之同學(xué)完全吟唱的鬼道威力還要大一些。 究其原因，還是因?yàn)閺埡臄仄堑渡_萬(wàn)象。 長(zhǎng)時(shí)間與森羅萬(wàn)象一起修煉，張寒逐漸摸索出了不使用斬魄刀便能凝聚身體周圍靈子的方法，當(dāng)然，如果不借助斬魄刀，只能凝聚靈子，無(wú)法吸收靈子化為靈力。 基于此，張寒在使用瞬步高移動(dòng)的時(shí)候，會(huì)收斂身體周圍的靈子纏繞全身，化為助推器，因而比一般人的瞬步更快。這一點(diǎn)，與滅卻師的飛廉腳很相似。 張寒曾思考過，既然滅卻師能夠凝聚靈子形成弓箭，自己當(dāng)然也可以，區(qū)別是自己將之用在鬼道上。 憑借著能夠凝聚靈子的特點(diǎn)，張寒每每在使用鬼道的時(shí)候，不僅調(diào)動(dòng)體內(nèi)的靈壓，而且還融合外界的靈子，兩兩疊加下，低級(jí)別的鬼道能被他用出中級(jí)、甚至高級(jí)鬼道的效果。 “下一位，張寒，出列！” 在叫到張寒名字的時(shí)候，鬼道老師的臉上瞬間陰轉(zhuǎn)晴天，聲音也格外的溫柔。原因無(wú)他，這兩年，張寒鬼道系天才的名字已經(jīng)傳遍了整個(gè)真央靈術(shù)學(xué)院，甚至連護(hù)廷十三番隊(duì)中，偶爾也會(huì)有死神討論他。 張寒理了理身上的校服，平靜的站了起來(lái)。 三年的成長(zhǎng)，不止身高長(zhǎng)了幾厘米，實(shí)力更是生了翻天覆地的變化。如果是此時(shí)的張寒再碰上三年前那種雜魚虛，一招就能秒了它。 “開始吧。” 鬼道老師看著走上前站定的張寒，越看越滿意。張寒在鬼道上的天賦已經(jīng)越了一百多年前的大鬼道長(zhǎng)握菱鐵齋，想到如今鬼道眾沒落的樣子，心里暗下決心，在張寒畢業(yè)后，一定要想辦法把他拉近鬼道眾。 張寒并不知道鬼道老師那復(fù)雜的心思，心里思考著這段時(shí)間一直在摸索的鬼道，喃喃自語(yǔ)道，“試試看吧。” “君臨者啊！血肉的面具，萬(wàn)象，振翅高飛，冠上人類之名的東西啊！灼熱與爭(zhēng)端，海上的洶涌波濤往南方前進(jìn)吧！破道之三十一點(diǎn)五，鳳仙赤火炮！” 一樣的咒語(yǔ)，一樣的紅色火球，順利的擊毀了前方的木靶。 “沒道理啊！” 鬼道老師皺著眉頭看向張寒，以他對(duì)張寒的了解，完全吟唱的赤火炮威力能達(dá)到一般人的三到四倍。然而，剛才張寒所的赤火炮比別人的威力還要低一些。 “哇……” “好厲害啊！” “這怎么可能？” “他是怎么做到的？” 沒等鬼道老師理出頭緒，場(chǎng)中其他等待考試的學(xué)員頓時(shí)大呼小叫了起來(lái)，臉上俱都是不可置信的神色。 只見張寒在左手出一枚赤火炮后并未停下，動(dòng)瞬步向右閃到第二支木靶前方，同時(shí)右手掌中一枚赤火炮射了出去。緊接著，再次瞬步移動(dòng)到第三支木靶前，左手掌中的赤火炮飛射而出……如此循環(huán)，張寒一連射出了五枚同等威力的赤火炮。 “這！赤火炮還能這么玩？” 即使玩了一輩子鬼道的老師，也是一臉震驚的看著場(chǎng)中那五支被摧毀的木靶，久久無(wú)語(yǔ)。 張寒剛剛停下來(lái)，就見一眾同學(xué)涌了過來(lái)，將他團(tuán)團(tuán)圍住，耳邊傳來(lái)諸如‘好厲害的鬼道’‘你怎么做到的啊’‘這真的是赤火炮么’此類的話語(yǔ)，令張寒煩不勝煩，偏偏又無(wú)可奈何。 “張寒，過來(lái)這里。” 人群外，鬼道老師喊了一聲，張寒借機(jī)擺脫了熱情的同學(xué)，走上前問道，“老師，我合格了么？” 鬼道老師一臉便秘的看著對(duì)方，有你這么裝逼的么？都把赤火炮玩出花來(lái)了，還問我合不合格？ “說說看，你的赤火炮是怎么回事？” 這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出老師這個(gè)職業(yè)的牛逼之處了，即使自己不明白，也可以借著考較的名義明目張膽的剽竊，畢竟，真理永遠(yuǎn)掌握在老師手里。 張寒翻了翻白眼道，“這段時(shí)間，我一直在思考著如何提升鬼道的威力，只不過我的靈壓等級(jí)增長(zhǎng)比較緩慢，想要提升威力比較困難，所以，就想著從數(shù)量上下手。” “嗯，鬼道的威力大小是和靈壓等級(jí)掛鉤的，”鬼道老師裝模作樣的摸索著下巴，說了句廢話，問道，“遇到什么問題沒，接著說。” 遇到你妹啊，老子的鳳仙赤火炮都放出來(lái)了，有問題早解決了！ “既然想著從數(shù)量上著手，那就好辦了。我在吟唱的時(shí)候，將等量的靈壓分成五份聚集在手腕，然后一個(gè)個(gè)釋放出去，像鳳仙花一樣綻放。”眼睛瞥了瞥圍過來(lái)的同學(xué)，張寒忍不住裝逼道，“效果嘛，差強(qiáng)人意，我本來(lái)計(jì)劃放出七個(gè)赤火炮，只不過控制力不足，暫時(shí)只能放五個(gè)。” (本章完) .
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