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最強國防生 正文 第二百一十六章 沈耘的報告

作者/簾秋霽 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    回到學校,無論是沈耘,還是方涵,乃至周瑾,都在很長時間內跟變了個人一樣。

    這種滌蕩人心的儀式,沈耘覺得有生之年參加過一次,就足夠了。因為下次一次,他怕自己終究忍不住,會在隊列里面哭出來。

    雖軍人的身份注定,枕戈待旦是本分,馬革裹尸的榮耀。

    但和平的年代太久,新時代的軍人已經很久沒有真正經歷過戰爭。很多人都覺得,現在的軍人能不能打仗,會不會打仗。

    沈耘同樣有這樣的憂慮。但是他的思想并不悲觀。現代化的軍隊,不論是裝備還是軍事素養,事實上都比先輩們要強很多。唯一讓人質疑的,無非就是戰斗的意志。

    沈耘不知道別人怎么想,但是,在他的心中,保家衛國,就是他作為軍人的責任。如果戰爭真的有一天到來,那么他愿意第一個沖上前線,跟侵略者決一死戰。

    而為了戰場上能夠活下來,現在他就要苦學本領。

    當周遭的學員們都在詫異沈耘幾人為什么忽然換了模樣的時候,在一個同樣陰云密布的下午,學校通知,全體學員,到大禮堂集合。而沈耘幾人,則被叫到了一辦。

    依舊是校長在這里,萬年不變的表情,讓人不自覺地心生凝重。

    “從迎接烈士回家到現在,你們已經思考了幾天。時間夠多了。現在,就由你們,為全體學員講一講,你們前去的感受。我希望,能通過你們的口,讓所有學員都明白一些道理。”

    完之后,校長就讓沈耘幾人走出了辦公室。

    任何完整的宣講,都需要一準備時間。而沈耘等人的準備時間,只有短短兩個時。

    該些什么,能些什么,個中的尺度沈耘并不知道,但是也不想知道。

    他有千言萬語,這些天已經全都寫到了日記本上。現在要做的,只有將這些問題統合成一個篇章,然后,將之以最為真摯的感情出來。

    下午兩整,全校學員悉數來到大禮堂。

    通過種種方式打聽,他們已經知道了過來要做什么。沒有了閑散時候的嬉笑打鬧,只是默默來到禮堂,默默坐下,默默等待宣講團的到來。

    依照軍銜排序,沈耘赫然排到了第一個。

    當學員們看到一名中尉走上主席臺的時候,全都愣了一下。不過隨后想到關于沈耘的傳,也就逐漸平靜了心情,等候沈耘開始什么。

    出乎意料的是,沈耘并沒有照著稿子開始宣讀。而是以一種極為平靜的表情,看著在場所有人,隨即徐徐開口:“尊敬的首長,各位親愛的同學們,我是沈耘。今天我要宣講的題目叫做薪火傳承生生不息。”

    “關于軍隊,從到大,我一共有四個階段的認知。”

    “第一個階段,是從爺爺給我講他從軍的故事。”

    “我還記得,那時候他的眼角總是滲出淚水。年少無知的我,只以為人到老年,回憶總是會勾起心傷。但那字里行間,讓我對革命軍人心生敬仰。”

    “第二個階段,是我的爺爺奶奶爸爸媽媽逼著我當國防生的時候。”

    “叛逆的我第一次對軍隊這個名詞有了厭煩的情緒。在我看來,如今社會這么太平,我家里兩代從軍,到我這里,應該有個結局。”

    “第三個階段,是我被下放到連隊的時候。”

    “我有一群崇尚榮譽互助友愛的戰友。在他們的幫助和支持下,我做了很多事情。遭受過批評,也獲得過榮譽。在我想來,這里或許是個值得逗留一生的地方。”

    “第四個階段,是我看到了那些烈士的遺憾歸國的那一瞬間。”

    “我忽然明白,我的家人讓我來參軍,不是為了向外人炫耀什么三代從軍的光榮歷史。而是他們經歷過戰爭,所以明白和平的珍貴。而從戰場上走下來的人,有責任和義務,為了祖國的長治久安付出所有。”

    “因為,他們不僅是為自己活著,還是為千千萬萬死難的戰友活著。他們的遺愿,需要活著的人去努力實現。一代做不到,就兩代,兩代做不到,就千千萬萬代。”

    沈耘還講述了那位白老爺子的故事,最終才飽含熱淚結尾:“我想,每一個身上肩負光榮使命的軍人,都應當秉承先輩的志愿,為祖國的繁榮昌盛奮斗終身。”

    完這一句,沈耘走出主席臺,對著臺下這上千人很是嚴肅地敬禮,之后在一片熱烈的掌聲中緩緩走到了后臺。

    臺下最前的一排座位上,年邁的校長扭頭問身邊的教務處主任:“這名學員叫什么名字?講的很好,并沒有掩蓋自己之前的思想錯誤。看來這件事情,已經對他的思想進行了透徹的洗禮。”

    “報告首長,這名學員叫做沈耘,是東南軍區十月初推薦進來的。入學考試幾近滿分,在其中考試的時候也是專業第一。我查過,他的爺爺參加過解放戰爭和抗米援朝戰爭。他的父親參加過上世紀八十年代的那場戰爭。”

    “在地方部隊里,表現出色,在東南軍區都是掛了號的。只是九月份給金陵大學新生軍訓,底下有個國防生跟學生談戀愛,他承擔了領導責任。軍區為了保護他,就把他送到了咱們學校。”

    聽到這番明,老校長頭。

    “這樣優秀的學員,值得學校注意。往后可以適當給他加加擔子,看看他的能力。這樣思想過硬的將門虎子,如果能夠闖出一番名堂,那咱們也算是后繼有人了。”

    聽到校長這樣的贊譽,教務處主任頭:“其實這名學員身上的擔子已經不輕了,十月底代表學校參加了數學建模大賽,獲得高玉才獎的就有他。這月月底還要去參加計算機技術大賽。”

    校長聞言露出一絲微笑:“這就很好嘛,我也拭目以待,看看他的本事。”

    全然不知自己已經被一位兩顆星的老人關注的沈耘,回到后臺之后,迎接他的依然是熱烈的掌聲。

    跟他最熟悉的方涵迎上前來,拍著他的肩膀笑罵:“你子珠玉在前,我們都有些不敢上臺了,生怕跟你一比較,的東西黯然失色。”

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