() 明媚的清晨，一只拿著鑰匙的狐貍正站在飛鳥(niǎo)雜貨鋪的大門(mén)口，他正打算去把大門(mén)前的鎖打開(kāi)，這樣他的雜貨鋪就可以開(kāi)始一的營(yíng)業(yè)了。 雜貨鋪里會(huì)賣(mài)上一些針線，餐具，織物之類的日常生活用品，狐貍們總?cè)丝谥挥?00多個(gè)，平時(shí)的需求量也不是很大，想他這樣的雜貨鋪數(shù)量也不多，總共也就只有四個(gè)而已。 想要得到貨物，就必須拿一些東西來(lái)交換，糧食是不能夠用來(lái)交換的，所有產(chǎn)出的糧食都由狐族集體所擁有，有專門(mén)的狐貍負(fù)責(zé)收取糧食，由廚師們統(tǒng)一做成菜，最后大家一起只要去大食堂吃。 那么勞動(dòng)的狐貍能得到什么呢？答案是一張勞動(dòng)證明單，憑借一個(gè)單子可以換取一的食物，以及對(duì)應(yīng)數(shù)量的雜貨，比如兩根針，一團(tuán)毛線之類的。 這樣的勞動(dòng)證明單很難偽造，因?yàn)樯厦嬗兄囟ǖ脑啬Х?biāo)記，很容易辨別真?zhèn)危捎谄綍r(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度不大，符文知識(shí)又是難以掌握的，也沒(méi)有狐貍愿意去偽造這種“紙幣”。 “喲，橡子，你挺勤快的嘛，這么早就開(kāi)門(mén)了？我還以為我來(lái)的太早，要等上一陣子呢。”正在開(kāi)鎖的狐貍背后傳來(lái)了一只中年狐貍的聲音。 “勤快什么啊？我今早上失眠來(lái)著，索性就來(lái)先把大門(mén)打開(kāi)算了。”名為橡子的狐貍有些困頓地回答道，隨后又打起了哈欠 “橡子失眠了？你是看上了哪個(gè)女孩，老狐貍我可以去幫你去。”聽(tīng)了橡子的話，中年狐貍眼中露出了興奮的神色，橡子是他從看著長(zhǎng)大的，他很希望橡子能盡快找到自己中意的姑娘。 “得了吧，就您，還替我？不把人家姑娘嚇跑才怪了。”橡子不屑的回答道。 “不過(guò)我失眠還真的不是因?yàn)槟膫�(gè)女孩，有一個(gè)函數(shù)的計(jì)算方法我一直想不明白，昨晚上就在想，早上起來(lái)又想了一會(huì)，結(jié)果就興奮的睡不著了。” “什么函數(shù)？那是什么東西？一首新的詩(shī)嗎？”中年狐貍疑惑地問(wèn)道。 聽(tīng)了中年狐貍的話，橡子搖了搖頭，“不....不是詩(shī)，函數(shù)是一種理解符文的途徑，算得上是一種符文知識(shí)吧，這是新來(lái)村子的那位客人教給我的。” “客人...你的是那位放出五顏六色的東西的白色客人？” “呃...咱們這里除了他之外還有別的客人嗎？”橡子一邊著，一邊打開(kāi)了大門(mén)。 “算了算了，你去學(xué)你的符文去吧，我對(duì)那種東西可不感興趣，趕緊給我換個(gè)水杯，我的水杯漏了個(gè)洞，連喝口水都麻煩。”中年狐貍對(duì)符文知識(shí)不感興趣，索性開(kāi)始辦正事，從懷里摸出了一張證明單，遞給了橡子。 “您稍等，我這就去給你拿。”橡子接過(guò)了證明單，走到雜貨鋪里面開(kāi)始翻找起來(lái)，沒(méi)一會(huì)就翻找出了一個(gè)嶄新的木杯。 送走了中年狐貍之后，橡子坐在雜貨鋪的柜臺(tái)后，從兜里拿出一張字條，單手托腮，看著另一只手上的字條，字條上寫(xiě)著阿拉伯?dāng)?shù)字與英文字母組成的公式，他又開(kāi)始思索起白狼教給他的函數(shù)公式。 “也不知道蘑菇那子幫我問(wèn)了沒(méi)有...如果不是因?yàn)橐粗辏以缇腿フ依蠋焼?wèn)個(gè)清楚了。”橡子的思路從眼前的公式轉(zhuǎn)移到了他的老師白狼身上，在橡子的心目中，白狼是一位知識(shí)極為淵博的學(xué)者，他竟然可以用幾個(gè)公式，把那么復(fù)雜的符文知識(shí)表示清楚，只要理解了公式，也就理解了符文，橡子感覺(jué)自己最近對(duì)于的符文的理解程度正在飛速上升，這一切都是他老師的功勞。 “這個(gè)公式...到底該怎么理解啊...”橡子看著手里的紙條，他對(duì)于阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母這種全新的東西還沒(méi)有完全掌握，他的眼皮漸漸變得沉重起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，他居然直接睡著了。 “喂，醒醒！”正當(dāng)橡子睡得正舒服的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音把他吵醒了。 “弟弟？你來(lái)了？”橡子睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看著眼前的狐貍，那正是他的弟弟。 “沒(méi)錯(cuò)，我來(lái)替你看店了，你快去找老師上課吧！”橡子的弟弟直接坐到了柜臺(tái)后面，把他的哥哥從椅子上擠了下去。 “太好了！”橡子歡呼起來(lái)，剛剛的迷糊盡頓時(shí)一掃而空，拿著紙條一溜煙就跑出了門(mén)外。 “回頭別忘了教給我！”橡子的弟弟對(duì)他的哥哥喊道，不過(guò)似乎距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，他的哥哥并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，弟弟只能無(wú)奈的嘆了一口氣。 白狼此時(shí)此刻正在給他的其他四位學(xué)生上課，今的目標(biāo)是讓這幫狐貍徹底搞明白最基礎(chǔ)的火元素輸出符文，他正在一個(gè)一個(gè)講解著每個(gè)紋路的作用。 “老師，我有個(gè)問(wèn)題。”一只狐貍舉起了手，白狼記得他的名字是叫蘑菇來(lái)著，平時(shí)很喜歡提問(wèn)。 “問(wèn)。”白狼回答的干脆利落。 “老師，我回家之后也曾經(jīng)試著對(duì)一些符文施加各種元素，但是為什么我感覺(jué)不到老師您講的這些，作用在每個(gè)紋路之間的函數(shù)關(guān)系呢？我只能模模糊糊的感受到他們之間大概存在著某種影響，但是卻根本搞不清楚這種這種影響究竟會(huì)產(chǎn)生什么具體的結(jié)果。”蘑菇疑惑地看向白狼。 “那是因?yàn)槟銈兊脑馗兄](méi)我強(qiáng)，我可以精確的感知到每個(gè)具體的紋路上的元素流動(dòng)，甚至更加精細(xì)的感知也可以做到。同時(shí)我也能夠在這樣微的程度上對(duì)元素進(jìn)行控制，這樣一來(lái)才能夠測(cè)出這些紋路的函數(shù)。”白狼回答道，他精細(xì)的元素感知力和元素控制力是他解析符文最大的憑依。 “我們狐貍一族...也有著像老師這樣出色的人嗎？” “有的，你們的先輩，絕對(duì)很優(yōu)秀。”這是白狼的真心話，他自己的這種超強(qiáng)的元素感知力大概是狐貍們的祖先所沒(méi)有的，但是他們?cè)跊](méi)法精確的測(cè)量出每個(gè)紋路具體的函數(shù)關(guān)系的條件下，靠著模糊的感應(yīng)就能構(gòu)筑出如此精巧的符文法陣來(lái)，流的汗水絕對(duì)不會(huì)少。
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