() 語文課結束后，黃老師把孟繁竺叫到走廊說“你這次考得不錯，教研組組長高曉明老師推薦你明天在教育廳領導視察時代表高三年級發言，你今天放學后，回家準備一篇發言稿，明早給我，我幫你改改”孟繁竺大喜，真是瞌睡時送枕頭，這次之所以沒有留一手，而是全力答卷，除了想衡量下自己的成績外，就是想通過好成績獲得同學認可，增加才氣值。能在全校師生和教育局領導面前代表高三年級發言肯定能增加更多的才氣值。 “謝謝高主任、黃老師對我信任，我一定好好準備”雖然黃老師沒說自己在這件事里起什么作用，但是孟繁竺還是連著黃老師一起感謝，而且在提到高曉明時，用的是職務，這是職場比較通用的做法，但是高中生懂這些就顯得有些特別了。黃老師看了看孟繁竺說“好了，回去上課吧，這次成績好不能說明什么，別驕傲，蹦住勁，再堅持40多天就海闊天空了。”聽到黃老師的鼓勵，孟繁竺連忙答應。 回到班里，剛坐好董明濤老師就來了，也是特意夸獎了孟繁竺一番，并鼓勵同學們繼續加油后開始講卷子。兩節英語課中間是課間操，好不容易逮到說話機會的宋陽摟著孟繁竺一邊下樓一邊迫不及待的問“小豬，快，把絕世秘籍給我，我也要練神功！” 瞅白癡一樣看了一眼死胖子“還秘籍、練神功！我看你先自宮得了！” 宋陽馬上變成“武當派”，還用蘭花指指著孟繁竺猥瑣的說“難道你、難道你～” 好吧，無語的孟繁竺發現自己這位好兄弟在猥瑣的路上已經一騎絕塵，無人可及了。懶得理他，快步走向操場，胖子風騷的緊隨其后。 上午最后一節課，當數學老師張戈平夸獎孟繁竺時，同學們已經習慣了。經過幾堂課時間的傳播和各班老師的宣傳，高三年級所有學生都知道了這次考試的年級第一換了人，一些比較“欠”的學生還到二班門口特意看一眼孟繁竺長啥樣，其中有幾個女生還指指點點，互相咬耳朵偷笑。哥們不是你們能搞定的！雖然對安雅之外的女生沒什么想法，但是被關注還是心理暗爽的。 “鈴～”午休了，張老師剛說完“下課。”宋陽就從椅子上彈起，一溜煙消失不見了。孟繁竺放好書本，等教室人少了些，走到安雅桌旁問道“安雅，周玲，你們今天在食堂吃飯吧？”看到安雅點點頭，繼續說“那一起走吧，宋陽占座去了。”孟繁竺帶著手拉手的安雅和周玲走向食堂，留下一群傻眼的同學目瞪口呆的坐在教室里凌亂。 來到食堂又引起一陣小轟動不提，四人打好飯坐下后。孟繁竺說“午休除去吃飯，滿打滿算只有1個半小時，如果只是各自看書的話，對成績的提高沒有太多幫助，我昨天想了個方案，你們給提提意見” 宋陽迫不及待的問“你要教我們秘籍？”聽到這話，安雅和周玲也放下餐具看向孟繁竺。 摸了摸下巴，孟繁竺苦笑道“死胖子不準搗亂，哪有什么秘籍，如果有的話，不用你說，早就跟你分享了。” 宋陽貌似被感動了下，問道“那你打雞血了，怎么成績提高這么快？” 看著安雅和周玲感興趣的眼神，孟繁竺只好胡編“從小我就討厭以考試成績衡量學生的好壞。成績好就是好學生，成績不好就是壞學生？所以從高一開始，每次考試我都是隨意答答，差不多就行，這樣既避免了被認為是壞學生，也避免了成為大家眼中的好學生承擔無謂的壓力。但是功課我可從沒有松懈過，這次也是因為快高考了，想測試下自己的真實水平，所以才認真答題的！” 看著他們更加驚訝的神情，暗想會不會忽悠大勁了。不過這個解釋最終被三人接受了。 孟繁竺拋出自己的計劃“我的方案，一是學習內容方面，我們每個人根據自己的情況制定個倒計時復習計劃，前一天根據計劃復習后，把問題整理好，拿到小組中討論，集中我們四人的智慧把問題解決，這樣就能有的放矢，提升效率。”看到三人沒反對，孟繁竺繼續說“二是學習場地方面，我選擇學校隔壁的省圖書館，往返5分鐘就夠，而且還走幾步幫助消食。那里陽光大廳的座位比較多，中午去的話應該會有很多空座，這就避免了在學校被人議論。” 聽到孟繁竺這個建議安雅的眼睛一亮，她一直擔心的就是這個“我同意”，看到安雅表態了，周玲當然不會反對，至于宋陽，被孟繁竺無視了。“好，那就先這么定，一會分頭回教室，宋陽你幫我拿地理書，就在桌上很好找，我先去占座。” 來到省圖陽光大廳，果然人不多。轉了一圈，找到了一個理想的角落，正好能坐下四個人，位置也比較偏僻，討論問題時可以避免打擾到人，靠近過道的位置還有盆很大的綠植，起到了屏風的作用，太理想了！孟繁竺很滿意。 為了方便未到的三個人，孟繁竺選了最里面把角的位置，然后站起來等安雅她們。五分鐘后，人到齊了。宋陽過來就夸“行啊，這位置太棒了！以后就它了，我得琢磨個招，把座占了” 安雅對這個位置也很滿意。周玲因為身材嬌小，自己就坐到孟繁竺對面的里測，安雅則坐在孟繁竺斜對面靠過道的位置。宋陽就不用說了，在自己旁邊一坐下，孟繁竺就感覺旁邊被砌上了一堵墻，還沒開始學習，胳膊就總打架。 孟繁竺苦笑一下，對安雅說“先聲明我沒什么別的意思，你看我和宋陽坐一起太擠，能不能你和這家伙換個座，這樣我能喘口氣！”，安雅看了一眼，大方的起身，宋陽邊換座邊偷偷沖著孟繁竺比大拇指，周玲則捂嘴偷笑。 大家坐定后，孟繁竺聞著從安雅設上傳來的幽香，心情大好，拿過地理書說“好了，下面咱們學習小組正式開張了，我先說我的計劃，我的地理成績一般，所以我打算剩下的幾十天主攻地理，有不明白的地方，請三位指點，其它學科我能幫上忙的，大家也別跟我客氣。”說著用八極拳的古禮拱了拱手。 安雅用手挽了挽垂下來的頭發說“我平均分配時間，數學試卷有道題一會要問你。”宋陽英語和政治差一些，周玲是數學和歷史需要提高。 于是接下來的時間，孟繁竺給安雅講那道題的解題思路，一步一步掰開了解說。講完后又跟安雅請教幾個地理方面的問題，直到看到宋陽對著自己吹胡子瞪眼睛，才發現已經過了一個小時。感嘆美人在旁，時間過得飛快，為避免引發眾怒，接下來的半小時給宋陽講解了英語題，給周玲講解了幾道數學題。聽著孟繁竺講題的聲音，安雅心里對孟繁竺有了全新的認識，一個擁有優異的學習能力卻成功夠抵御了好學生名聲的誘惑的男生，這種差異使安雅產生了不可思議的感覺。抬頭看看身旁認真講題的男孩，發現孟繁竺有預感似的微笑轉頭和自己對視，面無表情的把眼神轉開繼續做題，耳朵卻再一次紅了起來。 回教室的路上，孟繁竺心情非常愉快，安雅中午的一舉一動、一顰一笑都在自己的眼中，可以肯定女孩已經對自己產生了好奇，這是一個好的開始，舒展下身體，把手放在腦后，旁邊是并肩而走的安雅，仿佛此時世界只剩下他們倆人，悠閑的走在林蔭路上，倆人的影子灑滿了斑駁的陽光。 （本章結束，請下一章）
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