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都市之書生系統 0040章 排練節目

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    ()    下午孟繁竺回到家,把書包放好。突然興起跑到小院拿起鋤頭給種的蔬菜除草、駕秧、澆水,忙活了好一通后,筋骨都舒展開了,回屋擦擦汗。從書包里拿出沈從文的《邊城》坐在面向小院的落地窗旁的躺椅上開始。上午余華所著的《活著》給了他巨大的沖擊,整個上午自己的心都被主人公福貴牽著,跟著他一起經歷他所踟躕過的揮霍和貧窮,他所感念的生的喜悅和死的悲傷。加上昨天晚上讀的《白鹿原》,除了讓孟繁竺心里感悟生命的意義和對人性的反思外,也在他的心靈蒙上了一層沉重的黑紗,這種沉重使得孟繁竺不斷地在不自覺中做著深呼吸,潛意識里想憑借吸進來的大量空氣舒展身體,憑借呼出去的濁氣趕走心理壓力。這也是孟繁竺有些莽撞了。夢中的人生,雖然做了幾十年編輯和一段時間的編劇,但對于這些當代巨著并沒有系統的和認知,大部分時間關注的都是一些新生代的文學作品,后來更是被影視劇的劇本所累,每天忙于查找歷史資料,陷入撰寫博取眼球夸張情節的工作之中。所以當在現實世界里,以三倍于常人的速度和理解能力,加上暑期大量的空閑時間,一本接一本的這些蘊含著思考和反思甚至諷刺的巨著時,產生壓力就是難免的了。好在上午安雅的柔情慰藉了男孩,所以下午孟繁竺本能的想找一些輕松的著作來。《邊城》就是一部符合孟繁竺目前要求的文學作品,里面描寫的是湘西世外桃源發生的一段純美的愛情,表現的是人性的高尚和對中華民族幾千年來的傳統美德的推崇。對于這部作品,孟繁竺并沒有繼續之前的快速,而是像品嘗下午茶一樣細細的品位,讓書香彌漫整個心神。一張一弛,文武之道,這種做法無形中符合了古時書生修身的陶冶身心,涵養德性,修持身性的要訣。    下午的陽光斜斜的從落地窗照進客廳,除了偶爾飛過的小鳥留下清脆的鳴叫,周圍靜怡無聲,一個少年正捧著書認真的讀著。這時一陣悅耳的電話鈴響起,打斷了少年的。    孟繁竺拿起話筒“喂,您好。”    “小豬,是我,我下課到家啦。你在做什么呢?”安雅糯糯的聲音傳來。    聽到安雅的聲音,孟繁竺心情頓時舒暢,書中描寫的愛情再美,也沒有現實中女孩的一聲問候讓人迷醉,如同一股清泉沁入心脾,渾身舒暢。    伸了個懶腰,孟繁竺渾身輕松的說“送你到家后,我就回家了,種了會地,現在正在讀沈從文的《邊城》。”    “嘻嘻,你這是要學紀曉嵐:一等人忠臣孝子,兩件事讀書耕田么!”安雅打趣道。    “呃,還真像,剛才就是想活動活動筋骨,所以順手把地澆了。”孟繁竺摸了摸鼻子,接著問“丫頭,你的歌練得怎么樣了?明天可就上臺了。”    “我覺得差不多了,前天不是答應第一個唱給你聽么,你現在有時間么?”安雅輕聲回答。    “當然有啊,對于我們家的丫頭,我什么時候都有時間。”孟繁竺興致大濃,還沒聽過安雅唱歌呢。    “誰是你家的!”安雅嬌嗔。    “你啊,從三天前就是我們家的了。”孟繁竺最喜歡的就是逗安雅。    倆人笑鬧了一會,考慮女孩的承受底限,不讓安雅太過害羞,最后孟繁竺主動拉回話題。    安雅用手撫了撫紅紅的臉頰,平靜了下情緒,“那我開始唱了。”把手機放在鋼琴邊上,開始彈起前奏。    孟繁竺拿著話筒,靜靜的聆聽安雅的歌聲,可以說這首獻給父母的《時間都去哪了》,在女孩用空靈的聲音唱出來后,擁有了擊穿聽者靈魂的力量。最后夢中聽過無數遍,并把這首歌帶到現實中的孟繁竺都被安雅的歌聲感染,融化在女孩用聲音編制的世界中。女孩的優美歌聲悄悄帶走了孟繁竺心中的壓力,柔和的撫平了孟繁竺心里的疲倦。當最后一個音符停止,孟繁竺深吸一口氣擦掉臉上的淚水,他在夢中是做過父母的,雖然那是一段虛幻的旅程,但人生體驗卻像沙粒經過蚌的磨練最終形成的珍珠,散落在孟繁竺的心海之中。    “好聽么?”安雅有些忐忑的問。    “天籟之音!我太喜歡了,丫頭你想當歌星么,如果你想,我這輩子只給你寫歌。”孟繁竺由衷的贊嘆。    安雅有些害羞的說“不想當,我只想唱給你一個人聽。”    美人恩重!孟繁竺感動的聲音有些干澀“丫頭,你真好,我會一輩子珍惜你的。”    “嗯,我也是。”安雅輕聲回答,因為害羞聲音低到如果不是孟繁竺身體素質超高,練習八極拳到了雞司晨犬守夜的功力都聽不到的地步。    “小豬,明天見,我媽媽過來了。”安雅快速說了一句話,掛了電話。    孟繁竺握著話筒,回味了半天,神清氣爽的走回躺椅繼續《邊城》。半小時后這部中篇小說讀完了,他實際的讀書速度已經遠遠超過預期,不是兩天一本,而是兩天三本。目前還看不出來悟性和高級中文的增長速度,放下書,走進廚房開始準備晚飯。孟繁竺在不知不覺間順著命運的指引,在通往全能的路上狂奔。    晚上,和家人快樂的共享了晚餐后,陪老爸老媽聊了會天,回屋看起了美國作者倫納德·邁爾的《音樂的情感與意義》,文學書明后天再看,換換腦筋。    6月18日,早上8點20孟繁竺背著吉他來到安雅家小區門口,今天的打扮很簡單,白色休閑襯衫,立領和v字型的領口襯托著少年非常的精神,牛仔褲,白色帆布鞋。    不一會安雅背著包走出小區大門,看到孟繁竺徑直走過來,倆人之所以定的8點半匯合就是打算走著去學校,中間的一段路倆人牽著手走。接近學校后,改成正常并肩走,雖然已經畢業了,但是為了避免不必要的麻煩和不招惹更多的非議,還是循規蹈矩一點好。    即使是這樣,并肩走進學校,兩人之間流動的溫馨氣氛和拒第三人于外的氣場還是引起了轟動,特別是兩人走進校園大約是8點50,很多高一高二年級的學弟學妹們蜂擁到操場活動。看到孟繁竺和安雅這對亮眼的組合操場上引起了一陣騷動,有羨慕嫉妒的、有純看熱鬧的、有猜測他倆之間關系的不一而足。    此外操場上還有很多來來往往參加節目排練和送志愿的高三同學,看到倆人并肩走進禮堂,恍然大悟,怪不得安雅對誰的追求都無動于衷,卻只參加了孟繁竺組織的學習小組,原來他們是一對,保密工作做得可真好啊!    禮堂有很多老師和高三年級的學生在忙碌,舞臺上的大背景已經掛起來了,在展翅騰飛的雄鷹和祥云的圖案上,有幾個大字:鷹擊天風壯,鵬飛海浪春。這是出自宋朝司馬光的詩。下面是松江市第九中學2004屆畢業典禮。    在后臺找到正幫著忙活的李鈺涵,結果倆人都被抓了壯丁。孟繁竺被派去幫音響老師調設備,安雅幫著李鈺涵對節目。等前期準備工作就緒已經10點多了,李鈺涵領著倆人認了座位,走了一邊從座位到候場區,從候場區到舞臺側的路線。緊接著主持人開始串場,主持人是由教高二的一名女英語老師擔任。孟繁竺是正數第三個節目,安雅是倒數第二個節目,倆人相視苦笑一下,本來倆人還想表演完偷偷跑出去約會呢,這回別想了,按照順序各自上臺走了一遍,然后去食堂吃學校安排的盒飯,等待下午的典禮開始。    (本章結束,請下一章)

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