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明海風云 明海風云 正文 第10章 想了半天就亂取

作者/霧霾下的陽光 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    ()    取出藏在課堂外面的幾個竹筒,李天養就領著一群小屁孩兒往村子外面趕了。古時村莊里的小孩兒可以玩樂的本來就不多,也沒有什么游戲,像男孩們也就是上樹掏鳥,下海摸魚之類的,挖蚯蚓這種事對他們來說完全小兒科了。沒到半個時辰,一群小孩兒就挖了一大堆歪七扭八的蚯蚓出來,然后一只只數好丟進早就準備好的竹筒里。    這可是李天養特地讓他們這樣做的,這個時代,數學之類的東西在文人眼中只是奇淫巧計,不登大雅之堂,所以在學堂里,夫子也不會刻意去教學生們算數。故而李天養每到課余之時就教大家一些簡單的數學知識,比如數數,加減法之類的。這次讓他們自己單獨數蚯蚓,就是在潛移默化,讓他們學習數學這門真正在日常中有用的東西。你無法想像,村子里大多數的村民都不知道該如何算賬,稍微復雜的東西就抓瞎,被人蒙騙。    ”好了,既然大家都已經抓到了一百只,那我也不會食言,我給大家再接著講岳元帥的故事——“看到一群小孩兒遞上竹筒,翹目以待,李天養開始一天的故事天地:”話說這回岳飛回到鄂州,覺著費了許多軍資民力,今天剛收復了失地,明天又把它棄去,養寇殘民,實在痛心。連上奏疏,請解兵權,辭職告退。這趙構見岳飛威望日隆,越加疑忌。非但不許他告退,反而以溫語慰勉,定要岳飛入朝,商計國事。岳飛人見之后,想起前事,正在憤激,那決不死心的敵人果又大舉來攻。岳飛接連出兵,又連打了幾次勝仗~~~“    一曲慷慨激昂的悲歌從中而出,一群正是血氣方剛的少年和幾個懵懂稚童隨著故事的跌宕起伏,時而興奮,時而悲傷,當最后聽到岳元帥被那昏庸無能的皇帝下旨害死在那風波亭中之時,幾個小孩兒哭紅了雙眼,更多的則是大聲辱罵那無恥的秦檜和昏君。”呔,這狗?娘養的昏君,要是我在場,當時便給他幾斧頭,讓他嘗嘗爺的厲害!!“性格沖動的吳杰滿臉怒容,握著手中剛剛挖蚯蚓的木棍,對著空氣狠狠地揮舞著。    這是李天養真正講完的第一個故事,岳飛將軍一直是他心目中的真正的英雄,古今中外,能讓他牢牢記住的英雄人物不多,岳將軍算一個,以一個現代人的價值觀來說,雖然不是很認同將軍的一些做法,但卻是非常佩服將軍的為人和氣概。    而在講這些故事的時候,李天養有意改變了一些內容,他花了更多的精力去描述這個皇帝的昏庸無能,以及他是如何一步步去殘害一個忠臣的,在孩子們心中種下一顆種子,期待他們在以后的時光中芽,即使只有一兩顆那也就賺了。    只有真正融入到這個社會以后你才會現,要真正打破一些東西真的是千難萬難,稍不注意就會引火燒身。對于皇權這個東西,一代代的愚民統治早已深入人心,即使再昏庸、無道的皇帝在位,只要人們能夠活下去,都不會輕易反抗他的統治。好在這是南蠻之地,這個村子里大多數的人都在做一些不是奉公守法的事情,對于皇權的敬畏遠不如中原地帶那么深刻,但也不是一個人能輕易改變過來的。只有這群未經雕琢的孩童們,才能如同一張白紙一般,在李天養的潛移默化下,早早留下了一點紅,只看將來是否能將這點紅擴散到全身,而不是如世人一般不知反抗,甘受欺凌壓榨。    當然,他知道這是一件長遠的事情,不可一蹴而就,所以他想到了通過故事來慢慢改變孩子們的三觀,這個時候正是孩子們形成自己固有認知的階段,讓他們多知道一些東西對他們以后肯定會有好處的。李天養隱約記得一句話:”君與士大夫共天下。“為什么只是士大夫呢?而不是商人和絕大多數的平民呢?可能就是因為只有他們才掌握了這個世界的真正力量——知識!    李天養在這五年的時間里想了很多,設想過種種,只想找到一條繼續走下去的路。他知道自己不是一個聰明絕頂的人,小的時候可以利用三十多年的閱歷作弊,但慢慢長大和旁人的差距也就只會越來越小了,更別說那些妖孽般的存在了。    不過不管怎么樣吧,路還是要一步一步的來,心急是吃不得熱豆腐的。看著一群小孩兒在這里大放厥詞,辱罵皇權,其實李天養心里還是蠻有成就感的。有哪個人會注意一群小孩兒的罵語呢,即使注意到,又有誰會真    因為一個前朝的皇帝而去對付一群懵懂稚童呢?你說對不對?    在還無法自保的時候,很到還無法自保的時候,很多東西這樣悄無聲息地慢慢蔓延開來是最好的方法,就如當年****赤黨的展一樣。    “好了好了,今天的故事我們就說到這里,岳飛元帥的故事也完了,下回,咱們就講水滸一百單八將的故事。”看著意猶未盡地一群少年,李天養必須中止他們再想聽一個的打算:“當然了,還是老規距,故事可以講給家里人聽,不過,千萬別因為這個耽誤了今天的課業啊,誰要是明天沒有做好功課,別怪我下回不帶你們玩兒啊!”李天養人雖然在這群小孩中最小,但是說話的分量從來是不低的。    這一群小孩兒可是他以后奮斗的生力軍,他相信,只要在他的指引下,這一群人不會再局限在這小小的潭門村里。再加上他父親李德在這村里的地位和他的門路,這群小屁孩兒能跑出他的手心才是奇了怪了!而一個有文化,有知識的人都用處遠大于一個文盲。    打一群孩子離開,李天養帶著長生和得財兩人拿著竹筒往家里趕。學堂離他們的家還是有段距離的,如果從天上往下俯瞰,兩家正好在村子的兩頭,所以每次回家都要走上一刻多鐘的路程。    (本章完)

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