() <div id="content"> 【92zw】 林兆晴因為覺得大概真的不行了，加上她也蹲累了，所以才坐到沙發(fā)床上去休息的。 不過她的眼睛還是盯著林兆杰。 林兆杰本來一直都在認(rèn)真地玩兒這個撥浪鼓，之后也不知道怎么沒有拿穩(wěn)，撥浪鼓一下子掉到了地上。 林兆杰自己是坐在學(xué)步車?yán)锩娴模纳碜邮菑澆幌氯サ模韵胍约耗玫綋芾斯目隙ㄊ菦]有可能的，他趴在學(xué)步車上好一會兒才明白自己好像是拿不到的。 林兆杰一下子就把眼神投注到了林兆晴的身上。 林兆晴自然也看到撥浪鼓了，她想了想還是那么看著他也沒有動彈。 林兆杰看自己姐姐動都不動有些著急了，雙手拍著自己的學(xué)步車，然后嘴里面發(fā)著“啊啊啊”的聲音。 林兆晴微微瞇了瞇眼睛，然后撿起了撥浪鼓走到林兆杰面前，但是就舉著撥浪鼓在距離他手能夠到的幾厘米之外。 “乖，快叫姐姐，叫姐姐就給你！”林兆晴看著他，“姐姐，叫姐姐！” 林兆杰還是“啊啊啊”地叫著，雙手伸出來努力想要去夠林兆晴手中的撥浪鼓。 “好了，快給他吧，他現(xiàn)在真的不會話。”周玟笑著道，“別一會兒讓他哭了。” 聽到周玟的話，林兆晴有些無奈，沒辦法了，只能將撥浪鼓遞到了林兆杰手里面。 林兆杰終于拿到了心愛的玩具頓時咧開嘴露出了一個大大的笑容，口水都滴了出來。 林兆晴無奈地用他脖子里面系的圍兜給他擦干凈嘴。 “杰……” 在林兆晴已經(jīng)不抱什么希望的時候，林兆杰的嘴里面突然冒出了這么一個音。 林兆晴都愣了，隨后便是驚喜了。 “快再喊一下！姐姐，是姐姐！”林兆晴忙驚喜地道。 周玟也聽到了剛才兒子喊的那個聲音，也從廚房過來了。 “杰，杰……姐！”林兆杰的心情看上去好像極好，一連喊了好多聲，最后終于喊了一個非常標(biāo)準(zhǔn)的聲音。 林兆晴簡直是喜出望外了。 “媽媽，你聽到了吧，弟弟喊我了！”林兆晴欣喜地對著周玟道。 周玟笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，弟弟先喊你了，弟弟肯定最喜歡你！” 林兆晴也贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，果然啊，功夫不負(fù)有心人啊！ 之后周玟也試著教了林兆杰喊媽媽，但是也不知道是不是累了還是什么，除了喊“姐”，他就沒再喊出什么了。 周玟稍微還是有些失望的，但是也覺得這是理所當(dāng)然，因為之前她覺得兒子開口沒這么早，所以沒有太教他，倒是自己女兒時不時地就對著他“姐姐”，所以現(xiàn)在果然效果出來了。 林兆晴聽著自己弟弟的聲音只覺得這也算是自己重生的福利了，因為她是知道弟弟開口早所以才提前就教他的，所以現(xiàn)在才讓她成功了。 這軟軟糯糯的聲音，果然感覺很不錯。 “弟弟，姐姐好開心啊！”林兆晴在弟弟胖嘟嘟白嫩嫩的臉蛋兒上親了一口。 林兆杰咧著嘴又喊了一聲“姐”。 周玟雖然有些嫉妒，但是同時更多的還是欣慰，因為女兒和兒子的關(guān)系真的很好，她再也不用擔(dān)心了。 第二上學(xué)的時候到了學(xué)校，林兆晴和林世瑾分享了一下她弟弟已經(jīng)會喊她的事情，這真的讓她太高興了。 “這樣啊，”林世瑾點(diǎn)點(diǎn)頭有些若有所思，然后道，“那你回頭順便教教他。” “教他什么？”林兆晴有些疑惑。 “教他喊……姐夫。”林世瑾理所當(dāng)然地道，不過他的聲音還是很，只讓林兆晴一個人聽得到。 既然都會喊姐姐了，那以后肯定也得要喊他這個姐夫的，現(xiàn)在就教會了，以后省得麻煩。 林兆晴：“……” 她真的是無語了。 林世瑾聳聳肩，。 “晴晴，可不可以把你的數(shù)學(xué)作業(yè)借給我抄一下啊！”扎著兩個辮子的女孩兒走過來，眼神里面充滿了渴望。 “蘭月，你怎么又不寫作業(yè)啊！”林兆晴無奈地看著她，這是她現(xiàn)在班里面最熟悉的朋友，坐在她身后的宋蘭月。 宋蘭月的學(xué)習(xí)成績還算不錯吧，每次測驗什么的也能考到七八十分，唯一的問題就是不愛寫作業(yè)，尤其是周末的時候，所以像現(xiàn)在這樣每個星期一都要借林兆晴的作業(yè)來抄。 雖然這些孩子才一年級，但是已經(jīng)無師自通知道抄別人的作業(yè)了，而成績最好的林兆晴和林世瑾的作業(yè)肯定是最受歡迎的。 不過因為林世瑾在學(xué)校除了對林兆晴和老師的態(tài)度還柔和一點(diǎn)兒，對其他人可以是相當(dāng)冷淡的，所以班里的同學(xué)不太敢找他借，相對來林兆晴就比較好接觸了。 “給你，拿去吧，沒多少時間了！”林兆晴將數(shù)學(xué)作業(yè)本給宋蘭月。 一般來抄也是抄數(shù)學(xué)作業(yè)，因為都是需要算的題，語文作業(yè)都是照著書抄字，那可不需要什么技術(shù)含量，而且語文作業(yè)想要現(xiàn)抄時間可是完全不夠的，除非字寫得飛快，不然的話不寫語文作業(yè)肯定是要開窗了。 宋蘭月拿到林兆晴的作業(yè)本歡呼了一聲，然后馬上迫不及待地抄了起來，旁邊的幾個學(xué)生也立刻跟著湊了過來，有一起抄的，也有想要核對一下自己的答案的。 “每次看到別人抄作業(yè)，我就想到自己曾經(jīng)也抄別人作業(yè)的情景。”林兆晴聲地和林世瑾道。 林世瑾側(cè)頭看著她：“你還抄別人的作業(yè)？” 林兆晴吐了吐舌頭。 沒辦法啊，初中的時候是她學(xué)習(xí)相對不太好的階段，雖然語文歷史政治之類的成績保持前列，但是那陣子數(shù)學(xué)和物理真的是非常不好，不抄的話作業(yè)簡直空了大半。 所以那時候她都養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，因為只有這樣才能早去學(xué)校找別人借作業(yè)抄啊。 林世瑾看著林兆晴的樣子無奈地?fù)u搖頭。 要他才是真的沒有體驗過抄作業(yè)的感覺，而且因為他向來習(xí)慣對不熟的人冷著臉的緣故，所以也沒什么人找他借作業(yè)抄。 這種感覺，他還真的沒有體會過。【就愛中文】
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