() 左立以前一直覺得踢足球首先要跑的快，風(fēng)之子才是踢球的關(guān)鍵。不過這么多下來，父親用實際行動告訴自己，即使是漫步在球場上也能打敗對手。 左立以前一直覺得過人。進(jìn)球才是足球場上最出彩的樂章，事實也證明只有進(jìn)球才能讓球場沸騰。但是這幾下來，左立卻發(fā)現(xiàn)，要從對手腳下把球搶過來這比進(jìn)球更困難。 甚至可以在足球場上從對手腳下斷球的那人很多時候比帶球飛奔，甚至肆意射門的前鋒更重要。 因此到了現(xiàn)在連左立自己都不知道自己該選什么位置了。要左立自己選擇的話，很想所有的位置都選一遍，但很顯然這是不可能的。 “哦，這樣啊，既然你不知道該怎么選的話，那我來指定吧，你就來踢后衛(wèi)怎么樣，隊里邊后衛(wèi)只有四個人，還差一個替補(bǔ)的。當(dāng)然了，這還是暫時性的安排，接下來我們還會踢隊內(nèi)對抗賽，按照隊內(nèi)對抗賽位置還會重新做調(diào)整的。” 褚?guī)熉芬娮罅⒆约憾疾恢涝撛趺催x，便也是一臉認(rèn)真的道。 這時的褚?guī)熉愤�以為左立以前也是沒踢過球，對于足球的場上位置沒有什么概念了。 “那好吧。” 左立聽后，猶豫了一會，最后終于靦腆的點了點頭。 這第一次球隊內(nèi)部的見面會也就這樣子完成了。 接下來褚?guī)熉钒亚蜿牱殖闪藘申牐M織了一場球隊內(nèi)部八對八對抗賽。這樣做的目的當(dāng)然是為了更好的了解每個人的風(fēng)格，能夠簡單調(diào)整下位置，順帶把主力和替補(bǔ)分一下。 初二和初一加起來六個人，初三十個人。 本來褚?guī)熉肥欠殖沙跞推渌壍膩硖叩模怯捎诔跞�多了兩個，褚?guī)熉分缓镁桶殉跞娜朔指顑蓚�出去給其他級了。 實話，褚?guī)熉方M織這場隊內(nèi)對抗賽雖然名義上是為了對抗，其實實質(zhì)上就是為了能夠測驗下初三的這群人里邊，有沒有特別出彩的人，因此在實力上褚?guī)熉愤�是有意特意打壓其他級的。 因此在人數(shù)不對稱的情況下，褚?guī)熉钒汛髦坨R看起來極度糟糕的黃一和連球場上的站位都沒概念的左立兩人分到了初二和初一組去。 而剩下初三的精軍自是組成了另外一支主力隊。 兩個隊很快就分隊完畢，雙方出塞名單是這樣的： 初三主力隊：張浩、王鵬、馮曉曉、昊一偉、劉燁、黃峰、劉巖、劉兵兵 初二及初一替補(bǔ)隊：左立、黃一、林曉峰、何龍、連民、周晉、馮磊、歐陽富貴 這場比賽從紙面上來看初三級明顯是要強(qiáng)的。前鋒劉巖是自己心目中的王牌，就憑這一個人進(jìn)攻這一個點是沒有問題的，而初三一班的防守球員馮曉曉褚?guī)熉芬彩橇私獾摹＿@子雖然跑的不快，但是跟防還是挺有一套的，其實在這套陣容敲定以后，馮曉曉就是褚?guī)熉沸哪恐械牡谝粋�防守人選。 反觀題不隊的，在替補(bǔ)隊的人里邊，那兩個初三的是因為差自己給劃出去的不，就這初二和初一的人選里邊，除了馮磊是在全校運動會上可以和劉巖較個高下的人之外，其他人在褚?guī)熉沸睦飰焊蜎]當(dāng)做過一回事。當(dāng)然了，對于初一的這幾個人褚?guī)熉愤�是不了解的。 但即使是這樣，怎么門將主力隊還是完勝的，初三隊門將身高就一米九，而替補(bǔ)隊的一米七，有著很大的差距的。 “好了，現(xiàn)在你們雙方各自商量一下進(jìn)攻和防守策略，然后比賽開始。” 等分好組以后，褚?guī)熉穼χ@些孩子們道。 這些孩子們聽后，也是分成了兩組，嘰嘰喳喳的開始討論了起來，這比賽該怎么踢。 在分隊的時候，雖然每個隊都希望自己能獲勝，但是大家都看的明白，這個分隊在分隊之初褚?guī)熉肪褪敲黠@偏著初三的，這不管哪個人都看的明白。 所以初三幾乎想都不用想，就是瘋狂進(jìn)攻，以劉巖為球隊進(jìn)攻核心，前場劉兵兵和劉巖的雙劉為鋒線，一次次沖擊對方的后方，中場昊一偉為球隊組織核心，不管是誰搶到球，都把球交給昊一偉，相信昊一偉能很快很有穿透力的送到前鋒的腳下去。王鵬名義上為另一個后衛(wèi)，但這子由于軀體過于龐大，讓他一直在場上奔波顯然不現(xiàn)實，所以王鵬的主要任務(wù)就是盡量離球門近一些，利用自己龐大的軀體封堵敵隊前鋒喂上來的球。一個高個子，一個胖子站在球門前，先不能不能擋得住球，給對方前鋒心理上的壓迫感首先就是不同的。而至于盯人防守的主要任務(wù)就交給馮曉曉了。 而至于劉燁和黃峰兩人名義上為中場，實際上除了傳遞性傳球的任務(wù)以外，這兩人最大的任務(wù)就是搶球，從中場就開始搶球，不要讓球過半場，這是他們的主要策略，這樣一來可以減馮曉曉的壓力，二來可以給對方中場帶來壓迫感，只要把對方中場壓住了，那就相當(dāng)于把對方的后衛(wèi)和前鋒給阻隔了。 而再看替補(bǔ)隊的，明顯戰(zhàn)術(shù)布置起來比這困難了。 起初他們布置的也是223的陣型，每個位置都安排兩個人。不過這種布置卻是立馬遭到了有人的反對。 “對方場上劉巖我見識過，他一個人根本盯不住，而劉兵兵也需要一個人前去專門盯著，對方這人員配置看都不用看，肯定會把進(jìn)攻區(qū)域盡量往我們半場壓，這樣我們的后防必須要好，所以我的建議是黃一這個中場你直接去后場做后衛(wèi)，協(xié)防劉巖。怎么樣，黃一沒問題吧？” 周晉完后，一眼認(rèn)真的問黃一。 “哦，沒問題，我在什么位置都一樣。” 黃一聽后，往正扶了扶眼鏡，然后一臉無所謂的樣子盯著周晉道。 而周晉聽后卻是無奈的搖著頭，球場上初三的厲害不假，但是為什么厲害的都是別人家的孩子了？從黃一懵逼的狀態(tài)中就不難看出來，黃一對于踢球沒有任何概念啊！ “那這樣的話，我們的中場就剩你一個了，球能傳到前場來嗎？球要是傳不過來的話，也不行啊！” 聽到周晉的布置后，自認(rèn)為是這支替補(bǔ)隊核心的馮磊有些擔(dān)憂的問道。
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