() <div id="content"> 校后門歷來就是個(gè)荒涼之地,除了個(gè)垃圾站,鮮有人涉足。而這傍晚,市一中的校霸一哥站在校后門口,笑的就跟犯了瘋病一樣,在他四周的地上則橫七豎八躺了一圈哀嚎的男青年,這畫面怎么看都像是打遍下無敵手的獨(dú)孤求敗正笑傲蒼生,讓許多去丟垃圾的低年級(jí)學(xué)生嚇了好大一跳。 一部分人被這大戰(zhàn)后的場景嚇到了,不過更多人卻被校霸一哥的風(fēng)采給折服了。地上躺了這么多人,就只一個(gè)人堅(jiān)挺的站著,開頭雖然不可考,但經(jīng)過和結(jié)果已經(jīng)很明白。 市一中校霸一哥的狂霸酷炫拽必將在明上升到一個(gè)新高度。 何琢沒多在意路人的眼光,他這會(huì)兒的心情可以是自出生以來最覺酣暢爽快的時(shí)候。 他的腦子里回想的全是連音打人的身影,以及完事后,她腳踏著雞冠頭實(shí)事求是評(píng)價(jià)對(duì)方“太弱”、“不經(jīng)打”的話。那表現(xiàn)可比他這個(gè)校霸還要稱職,也讓雞冠頭他們羞愧屈辱不少。 一幫子男青年,平時(shí)也是拳頭硬又不怕打的,可遇到個(gè)嬌嬌弱弱的姑娘,全載了! 在姑娘面前,他們的拳頭、他們的身手甚至他們的兇狠氣勢全是花拳繡腿的擺設(shè),一點(diǎn)專業(yè)級(jí)別都?jí)虿簧稀?nbsp; 而最讓何琢覺得好笑的是,連音逞勇完后,竟還能一臉正經(jīng)的對(duì)他:“接下來的收場你來解決,記得要杜絕后患呀!今作業(yè)有點(diǎn)多,下周就是月考了,我真的得回家了! 何琢從不知道“作業(yè)有點(diǎn)多,下周要考試,得回家復(fù)習(xí)”這樣的話,也可以在這樣的時(shí)候,而且聽起來竟然是那么的美妙,讓他想討厭都討厭不起來,相反的,真是心喜的不得了。 某人一直到笑夠了,這才遵照“連姐”臨走前留下來的指示,開始收場,以及杜絕后患。 …… 校后門的打架事件在第二果然傳遍了市一中,不但在學(xué)生間流傳開來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也全知道了。 在學(xué)生間,琢哥名號(hào)更加響徹,幼稚的迷戀也多一波。 而在校方看來,這是一起作為擁有許多目擊證明的惡**件,如果不好好處理,恐會(huì)引起不好的效仿,必須得立馬糾正過來。 于是乎,第二午自修時(shí),何琢就被全校廣播通報(bào)批評(píng),甚至還身背了一份記過的處分,同時(shí)也要他奉上檢討一份,下周升旗儀式時(shí)需要當(dāng)著全校的面朗誦檢討書。 連音聽到廣播時(shí),不由得停下手中的筆,擰眉看向安在教室一角的廣播喇叭。 這則處分是不是有些偏頗了? “你這表情,是……心疼了?”身旁忽然傳來一道問話。 連音往旁一看,原本趴著睡覺的校霸一哥不知何時(shí)已經(jīng)醒過來,目光懶散的凝著她,出的話卻很不符合他一貫話方式。 “你什么?”連音不確定的反問了聲。 校霸一哥動(dòng)了動(dòng)唇,沒將話再重復(fù)一遍,轉(zhuǎn)動(dòng)了下腦袋,順便將周圍投來的視線盡數(shù)收進(jìn)眼里,最后看的是前邊扭過頭的婁遠(yuǎn)帆。 他沖著前頭的婁遠(yuǎn)帆一笑,婁遠(yuǎn)帆立馬轉(zhuǎn)回了腦袋,多看一眼都嫌棄的樣子。 “記過處分?”連音的提問拉回他的視線,又聽得連音的下半句問話:“你做了什么,得到這么重的處分! 換了之前校霸一哥肯定是不會(huì)多的,不過今顯然吃錯(cuò)了藥,他:“學(xué)校問我要同伙的名字,我拒絕了。記過是對(duì)我態(tài)度不合作的懲戒。”完,他視線往旁邊一瞥,旁邊的人果然蹙起了眉。 他強(qiáng)忍住彎起嘴角的沖動(dòng),語氣平靜的:“昨你幫我一把,今我也仗義一把,扯平了!庇质且欢嗡皝矶滤脑,今終于有機(jī)會(huì)奉還回去。 連音保持著擰眉的表情沒有話。 何琢覺得他又扳回了一成。 連音沉默了片刻才重新開口:“記過會(huì)留檔的。” “嗯。”某人漫不經(jīng)心的應(yīng)著。 “什么方法可以消除?需要我出面嗎?” “你覺得學(xué)校會(huì)信你?”何琢反問她,“別讓老班對(duì)你失望啊,女學(xué)霸。”話里沒有陰陽怪氣,只有平淡的提點(diǎn)。 上學(xué)期幫他作弊,她失去了成為班干部的機(jī)會(huì),這回要是她出面,何琢想不出她會(huì)不會(huì)完全失去班主任的歡心。 他的一部分心思里覺得連音若是成了和自己一般無二的學(xué)生,不得距離就近了,許多事情也能更加順其自然?筛嗟男乃紖s覺得女學(xué)霸就該是凌駕眾人之上的女學(xué)霸,他竟不愿意去想象她跌落塵埃的樣子。 與連音最親近的相處也不過就是高二下學(xué)期的這段日子,但并不妨礙何琢對(duì)這位同桌有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),未免她真的出面承擔(dān)自己的那部分錯(cuò)誤,他很快道:“想幫我一把的話,不如幫我把檢討寫了吧。” 連音看著他。 他:“檢討寫的好,可以和學(xué)校商量撤銷處分! 連音遲疑了下,猶豫著:“我從沒寫過檢討。”所以,該怎么寫出好的檢討? 聽得這句,校霸一哥直接岔氣了。 他忘了,他這同桌可是學(xué)霸。學(xué)霸怎么可能接觸過檢討? 不過連音很快:“我知道了,檢討我來寫。需要多少字?” 校霸一哥不由得挑了下眉:“兩千字吧!彪S口胡謅的。 連音沒被這字?jǐn)?shù)嚇到,平淡的應(yīng)了聲:“我知道了! 校霸一哥看著她,想笑又不能笑。 前頭兩位學(xué)霸干著自己的事,也不忘抽空偷聽了把后邊人的對(duì)話,在聽到連音要替校霸一哥寫檢討時(shí),兩人全沒忍住回頭看了一眼,眼里寫的全是指責(zé)。 指責(zé)連音身為一個(gè)學(xué)霸,應(yīng)該是一股清流。竟要幫助校霸寫檢討,這是同流合污啦! 校霸掃了眼回頭兩人,表情立馬一收,很不友善的瞪著他倆。 連音則問回過頭的兩人:“兩位,會(huì)寫檢討嗎?” “不會(huì)! “我怎么可能會(huì)寫那玩意! 言簡意賅的是俞鐘,話語長點(diǎn)的當(dāng)然是婁遠(yuǎn)帆。 兩人回答完后,又齊齊轉(zhuǎn)回了頭。 他倆不會(huì)不要緊,接應(yīng)系統(tǒng)立馬表示:他會(huì)!
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