()話題從過年展開，也從過年結束。

    一路上兩人也就只聊過這么一個話題，自連音說他去年送的禮物是獨一無二的后，何琢也就沒再繼續說要送禮物的事情，接下來的時間，他一反常態沉默了起來，好像是在思考著什么人生大事一樣。

    只不過他具體思考了些什么，連音不知道，他也沒有說出來。

    公車很快就到達了連音住的小區，兩人下車后，連音示意他不必相送。

    見高大的少年杵在自己面前，皺著眉還想找理由光明正大的跟著她，連音心下動了動，干脆解下了自己的圍巾，將它圍到了對方的脖子上。

    “你穿的單薄，夜越深越冷，你還是注意點別把自己整感冒了。早點回去吧。”

    圍巾還帶著對方的暖意，以及對方身上的淡淡香氣，圍住脖子后，瞬間好像給他加上了抵御寒冷的防護罩，讓他沒了冷意，一顆心更是火熱的不成。

    而少了圍巾的加持，連音也覺得冷意一下子侵襲上來。

    微微縮了縮脖子，連音再次提醒：“早點回家吧，外面太冷，我就先回了。”再見這樣的話就不說了，她轉身就往小區里跑。

    何琢定著腳步看著她，直到她的身影消失在小區里，他這才聽話的回家去。

    不得不說，圍巾是一個神奇的東西，一旦戴上了就摘不掉，再摘下來，總感覺脖子少了依賴一樣。

    于是，從來都是要風度不要溫度的校霸一哥，一直將圍巾圍到了家，甚至一直圍到了睡前洗澡時才不得不摘下。

    而后到了第二天，繼續圍。

    過了周末，上學了，依舊繼續圍著。

    就好像這條圍巾本來就是他的一樣。

    哪怕周一的時候，連音見到了向他索要回來，他也耍賴的不肯還給她。硬說這是她送給他的東西，送了人的東西，又怎么能夠收回去呢？

    連音的反應是抿著唇，極度無奈加一臉面無表情的看著他。

    校霸一哥終于坐實他的名號，強搶同學東西了，不要臉。<a href="http:///book/info/137/137865.html">傾世名醫，廢材絕色小姐</a>

    連音緊抿著的唇中還含著一個問題，她很想問問他：圍著一條女士圍巾到處走動，你不覺得很奇怪，很gay里gay氣嗎？

    至于這個問題，連音沒問，卻自然會有人提出問題。

    “琢哥，你圍條女士圍巾做什么？這圍巾一看就是女士的吧？是你家老佛爺的？琢哥，你還有這愛好呢？”

    何琢在聽到提問后，一臉陰測測的要提問者再說一遍。

    提問者冉飛雨立即做了個嘴巴上鎖的動作。

    何琢哼了聲：“你懂個屁。”調整了下脖子上圍巾，何琢半點不覺得他圍起來有什么女士的效果，顏色是酒紅色的，材質是粗毛線，男人圍起來也挺正常的啊。

    是，顏色和材質都可以糊弄人，可圍巾是帶有流蘇效果的。是真的gay里gay氣的啊。

    要回圍巾一事已不可能，連音只能以損失一條圍巾作為圣誕和舊年的結束。

    新年開始后，課程又進入到了一個新的緊張程度。

    在其他年級學生們期待著放寒假的時候，高三學生們依舊整天埋頭在各種試題里，不知今夕是何時，直到短暫的寒假近在眼前。

    不過就在放寒假的前幾天，又出了一件大事。

    每天晚上必不可少的晚自習課，大家趕作業的趕作業，解習題的正努力解題中，不想學習也被勒令不許打擾其他人的則在玩著手機打發時間，一片寧靜祥和的各忙各的。

    就在這時候，“噗通”一聲沉悶的落地聲傳到班級里所有人的耳中。

    一些學生們不為所動，兩耳不聞其他事，一心只管解答題。另有一些則好奇的抬起頭，四下尋找聲源來處，看看到底發生了什么事。

    目光四處一看，只見兩排課桌間的過道上側臥著一個人。

    距離最近的學生驚奇的看著躺著地上的人，看了幾眼才發覺不對，那人竟是一動不動，這才有驚叫聲從膽小的女生口中發出。<a href="http:///book/info/155/155841.html">萬世魂尊</a>

    由驚叫聲開始，教室里越來越多人發現這份不同，距離遠的更是從座位上站起身，看看是發生了什么事。

    身為班級的班長，何燕燕同學首當其沖起身離座過去看躺地上同學的情況。

    “喬梅，喬梅。”何燕燕喚了兩聲，伸手輕輕推了推地上的人，只是對方一點動靜都沒有。

    見此情況，何燕燕也被嚇到了，想要伸手去探對方的鼻息，可又膽怯的遲遲不敢伸手，反而急切的望了望周圍，想尋個拿的定主意的人來主持大局。

    連音見何燕燕遲遲沒有下文，周邊也沒人能出頭的，立馬站起來道：“去個人喊老師來啊。”說著走向何燕燕那邊，一同蹲下，伸手探向對方的鼻息，細細的感受了下，隨即又拉起對方的手腕把了把脈搏。

    在之前的淮陽王的世界里，她在后半程有學過許久的中醫，只是后來一直沒有用武之地。不過有些知識一旦學會掌握了，想要忘記并不是那么輕易，這會兒就給她派上了用場。

    至此確定了對方有氣息，她又掰開對方的眼皮查看了下情況，當即對身旁的人道：“打救護電話，馬上。”

    連音身邊就是何燕燕，一聽連音的吩咐，何燕燕什么都不問，立馬照做。

    其他學生看著連音一系列的動作，從頭到尾只能愣愣的看著她一個人表演，對于此時的情況，除了怔愣和心慌意亂，半點沒有別的作用。

    班主任余素很快被喊來了，知道學生出了事，她也急成了熱鍋上的螞蟻，馬上要打救護電話，還沒撥通就聽人說：“連音已經讓我們打過了。”

    “哦哦，那就好。”余素松口氣，再看還蹲在不省人事的學生面前的連音，余素好奇她在做的事情，好像是在救護？她還懂這些？

    救護車來的也飛快，不多就將學生送去了醫院。余素作為班主任，一同陪護而去。至于其他學生，則因為這突發情況，被余素提早放了晚自習。

    學生們三兩成群的離開了學校，但對于這突發的情況卻充滿了設想和好奇，到底發生了什么事？

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