() 黃真閉上雙眼，唯守一念，全力感知經絡圖的視野。 果然，經絡圖非常神奇，不僅照見自身的全部經脈，還能感知肢體接觸的相應經脈。 也就是，黃真看到了叔的頸動脈！ 準確地，不是頸動脈的血管顯化，而是把脈位置的經脈顯化。 眾所周知，醫療器械無法檢測經脈，偏偏經脈又確實存在，而黃真做到了醫療器械做不到的事情！ 雖三根手指感知到的經脈只是很很的一部分，但同樣具有非凡的意義。 比如，逐步探索，找出病灶。 “叔，陪我去東廂房坐坐？我們叔侄倆有一陣子沒有深入地聊過了，這可不像以前的無話不談……” 話音未落，黃建武就站起身來，以破罐子破摔的口吻，接受邀請：“走，聊什么都行。” …… 東廂房。 張清梅忙前忙后，沖開茶葉，泡好茶水，掩門而去。 她由著叔侄倆關門詳談，畢竟有些話題作為女性，不適合參與。 這是親人之間的識趣和尊重，充分體現張清梅的品性。 “叔，喝茶。” 黃建武坐在椅子里，探手抓起茶杯，吱溜一聲，咽下茶水，卻又閉著雙眼，一句話也不。 黃真微微一笑，開始下猛料：“叔，你信不信我可以治好你身上的疑難雜癥？” 黃建武嘴角一撇，狀似不屑。 “別不信啊，叔！” “信你才怪。” 黃真抬高音量，繼續下猛料：“氣功！我練成了氣功！你還不信嗎？” 氣功是什么？ 經典啊！ 流行于上個世紀八十年代和九十年代。 那個時代，不管是知識分子，還是大學生或是中學生，幾乎所有識字的人都有一個夢想：把氣功練出來。 那時候的雜志，論文，書籍，手抄本，沙龍，廣場，學習班，茶余飯后，到處都在氣功。 流行，不足以形容當年的盛況；瘋狂，才是精確的描述。 這不，黃家東廂房的書櫥里，擺著幾百本氣功雜志，就是時代瘋狂的縮影和明證。 其中絕大多數的雜志，就是黃建武親自收集并收藏的舊雜志。 不止收集，也不止收藏，黃建武還親自整理并且修練過氣功。 雖然連氣感也沒練出來，但他知道氣功的神奇。 “你什么？你練成了氣功？”黃建武不由自主地坐直了身體。 “沒錯，我練成了氣功，雖然是概率事件，但我真的練成了！” “少廢話！少忽悠！證明給我看！”黃建武半死不活的語氣中，終于有了情緒。 要知道，學術界早就把氣功定義成“偽科學”。 根本不存在的東西，又該如何證明？ “要證明，很簡單！”黃真伸出右手，攤開手掌，上下翻轉，“我手上清潔溜溜，沒有任何東西，對不對？” “對。” “那好！我們握個手！” 啪！ 叔侄倆的手掌握在一起。 二人面對面坐著，手掌凌空而握，懸在茶桌上方。 黃真暗中感知經絡圖，選中一盞碳元素的霓虹燈，以思維作為動力，牽引霓虹燈，趕出經脈外！ 其中隱藏【氣針刺療術】的心法。 黃真雖然還沒有徹底練成，卻可以初步使用——動用一盞霓虹燈，做不到批量調動。 黃建武握著侄兒的手掌，仿佛握著一塊溫涼的美玉，感覺相當舒服。 這正是黃真的勞宮穴將開未開而帶來的然好處。 下一刻。 霓虹燈化成“隕鐵”，造成幾十點的暴擊傷害。 這是因為黃真初次嘗試，經驗不足的必然結果。 于是，黃建武不再舒服，而是刺痛，很嚴重的刺痛。 人體的應急機制，迅速做出反應。 黃建武陡然一甩手，瞬間甩開侄兒的手掌，氣乎乎地訓斥：“你想玩魔術撩妹，這很有想法，但不能用針來刺，那只會適得其反，因為妹紙大多數都很嬌嫩，受不住一丁點傷害！” 啥？魔術？ 黃真哭笑不得，應道：“這不是魔術，而是氣功！” “胡八道！” “我沒有胡，也沒有藏針，就算你不相信氣功的存在，那也該相信自己的眼睛吧！”黃真翻轉手掌，以示清白。 黃建武盯著眼前翻來翻去的手掌，瞬間發現其中的貓膩：“你真的以為我看不穿你的把戲？” “你，我聽！” “你為什么一直并攏著手指？不就是把針藏在指縫之中嗎？我知道你的手速很快，很適合玩手游和魔術，但是再快的手速也是障眼法。這就是魔術的原理，你休想騙我！” 黃真捋起校服的袖管，把手臂裸露出來，又箕張手指，露出空蕩蕩的指縫，笑瞇瞇地問：“針在哪里？” 過程中，右手一直沒有動彈，始終保持凌空狀態。 黃建武頓時傻眼，納悶不解地問：“真的沒有針？真的是氣功？” 為了取信叔，打消不該有的疑慮，黃真收起四根手指，握成拳頭，只留下一根食指，筆直朝向黃建武，提醒道：“現在只剩下孤零零的一根手指，就算我想藏針也是藏不住，請叔特別關注我的指肚！” 隨后，黃真慢吞吞地戳向黃建武。 的指肚，與對方的手背相觸。 這是肌膚相親，意味著經脈的末梢互相勾連，也意味著經絡圖的感知得到延伸。 緊接著，刺痛不期而至，很突兀地再次降臨。 只見黃建武的瞳孔急劇縮，凝成針眼大，心中已是驚濤駭浪！ 在黃建武的腦海里，仿佛放電影一樣，閃過一幅幅畫面。 大學時代，一次偶然的機會，自己接觸了一本氣功雜志，被里面的內容深深迷住。 從那以后，自己一發不可收拾，把零花錢全部用來收購氣功雜志，甚至還把玥的生活費也挪用了。 直到畢業以后，接觸了許多病患，才知道“意守丹田”的可笑。 更可笑的是，自己脫離了迷障，侄兒卻陷了進去。 那子從學五年級開始，就一心撲進東廂房的雜志堆里，無論怎么勸，也不肯“意守課本”。 本以為，侄兒迷失了心志，耽誤了功課，錯過了高考，荒廢了人生。 不曾想，竟然被他練成了！ 我的媽呀！ 竟然練成了氣功！ 豈不意味著一切都還有挽回的機會？ “阿真，高考只剩下一個多月，你現在開始努力，應該還來得及吧？” 黃真眼珠一轉，開口吐音，卻不是中文，而是鳥語：“what－you－mean？” 接下來，叔侄倆嘰里咕嚕，以鳥語溝通，換了一個又一個話題。 雖然以黃真目前的積累，做不到信手拈來的流暢，但也足以讓黃建武震驚了。 叔侄倆以前也曾試過鳥語的溝通，黃建武非常清楚侄兒的水平。 試問：鳥語考70分的層次，能夠正常對話嗎？ 狗屁！ 打死黃建武也不信，偏偏侄兒做到了。 這明什么？ 明巨大的進步，不可思議的進步！ 明氣功對學習是一種很強大的增益buff！ 由此及彼，黃建武瞬間聯想到自己的身體情況。 他顫抖著聲音，目光灼灼，忐忑不安地問：“阿真，你的氣功可以用來治病吧？我是，我身上的病。” 當然是自己的病最重要，也最迫切，至于其他人的病，黃建武完全顧不上了。
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