() “我來(lái)介紹一下，這位是學(xué)院為你配備的專屬教師，名為艾琳。” 站在艾利亞特身邊的，是一個(gè)身材嬌的女孩，看樣子并不大，和艾利亞特相比明顯了幾號(hào)，衣著很普通，褐色的連帽長(zhǎng)衫，連頭發(fā)和耳朵都隱藏了起來(lái)，從李立的角度看來(lái)只能看到巧的鼻子和嘴巴。 有點(diǎn)奇怪的家伙，真的是老師嗎? 這是李立的第一感覺(jué)，戶外活動(dòng)時(shí)這種穿戴很正常，但是在室內(nèi)出于禮節(jié)應(yīng)該摘掉帽子吧，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)去別人家拜訪時(shí)只露個(gè)鼻子和嘴巴的。而且看上去好像也未成年，讓一個(gè)孩子來(lái)當(dāng)老師?總感覺(jué)自己被忽悠了。 【那么艾琳...】 【艾拉。】 【啊拉?】 【艾麗。】 對(duì)方的似乎也是古惡魔語(yǔ)，但是發(fā)音很古怪，和巴爾的發(fā)音差距不，重復(fù)了兩次都對(duì)不上，所以李立決定管她是叫啊拉還是叫哎呦喂，用艾利亞特的叫法應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，至少提起的時(shí)候別人都能聽(tīng)懂。 【好吧，這些事放先放在一邊，你是我的語(yǔ)文老師?】 【語(yǔ)文是?】 惡魔語(yǔ)里沒(méi)有語(yǔ)文這個(gè)詞匯嗎?自己應(yīng)該是完全按照巴爾的發(fā)音來(lái)的，這樣還不如拜托艾利亞特吧。不過(guò)那位校長(zhǎng)大人怎么安排了這么一個(gè)老師，雖然是用古惡魔語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)看起來(lái)很難交流啊。李立總覺(jué)得有些不對(duì)，和那位院長(zhǎng)交流時(shí)明明很簡(jiǎn)單，對(duì)方也能夠聽(tīng)懂，為什么這位“老師”連交流都成問(wèn)題。 【少年呦，你難道不知道有一種叫做方言的東西嗎?咱和那位院長(zhǎng)大人的可是普通話哦。】 【你奏凱!】 腦袋中的住客亂入了，給出了這么一個(gè)讓人無(wú)語(yǔ)的解釋，誰(shuí)家的惡魔語(yǔ)是用普通話的啊。 【抱歉，剛剛得到名字，不適應(yīng)...】 艾琳似乎也有些不知所措，明明都是古惡魔語(yǔ)，卻無(wú)法正常交流。 喂喂，名字都是剛起的啊，要不要這么敷衍的。 李立感覺(jué)這位老師越來(lái)越不靠譜了。 “莉莉，她是圖書(shū)館的惡魔，與學(xué)院簽訂了強(qiáng)制契約，名字是保密事項(xiàng)。” 艾利亞特的解釋倒是可以接受，好像確實(shí)有聽(tīng)她過(guò)惡魔的名字有些特殊，掌握住就可以指定召喚對(duì)象，好像把柄被人抓住的感覺(jué)。 【李立，老大，你什么時(shí)候才能叫準(zhǔn)我的名字啊，還能不能愉快的合作了。】 再次被叫錯(cuò)名字的李立很不滿，最初沒(méi)有契約的時(shí)候偶爾還能聽(tīng)到正確的稱呼，有了自由都市的身份后反而更麻煩的，即使看不懂上面的文字，李立也能知道，那絕對(duì)是莉莉倆字。 “抱歉，我會(huì)努力學(xué)習(xí)惡魔語(yǔ)的。” 這和惡魔語(yǔ)無(wú)關(guān)好不好，你是要我教你拼音嗎? 【等下，你剛才她是惡魔?】 似乎察覺(jué)到剛才漏掉了什么重要的信息，圖書(shū)館的惡魔?這個(gè)孩子?應(yīng)該的不是性格吧。 “是的，魔法學(xué)院圖書(shū)館惡魔館和精靈館的管理員。” 【初次見(jiàn)面，惡魔莉莉大人。】 鞠躬的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，看來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的孩子，如果不是把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的話感覺(jué)應(yīng)該更好一些。但是讓孩子向自己鞠躬總覺(jué)得有些別扭，李立有些猶豫要不要給壓歲錢(qián)，上衣的口袋里應(yīng)該還有些硬幣，只是感覺(jué)有些寒磣，誰(shuí)叫他錢(qián)包和褲子一起丟在河邊了。 【不好意思，可以摘掉帽子嗎?】 被衣服包裹的樣子似乎有些拘謹(jǐn)，這樣下去就沒(méi)法好好交流了。 似乎是猶豫了下，個(gè)子的管理員終于摘掉了自己的帽子，如李立所想的一樣，黑發(fā)黑瞳的女孩就這樣出現(xiàn)在自己面前，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)有一部分被脖頸處的外套遮掩住了，但是看起來(lái)至少要到肩部以下，只是好像沒(méi)有打理一般有些凌亂，黑色的眼睛讓人有一種莫名的親切感，一時(shí)間讓李立有了類似重逢的感動(dòng)。 【真漂亮，姑娘你幾歲了?】 因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)常照顧孩子，所以李立很自然的伸出手去摸了摸對(duì)方的腦袋，也許在國(guó)外這種動(dòng)作會(huì)被當(dāng)成騷擾，不過(guò)在救助院里這是表示親密的動(dòng)作，用摸頭殺來(lái)對(duì)付老實(shí)的孩子是效果拔群。 黑發(fā)的女孩猶豫了下，看樣子是想躲開(kāi)，不過(guò)看著對(duì)方親切的笑容最終還是停下躲避的動(dòng)作，似乎...眼前的這位惡魔與其他同類不太一樣。 一旁的艾利亞特倒是一臉古怪的樣子。 漂亮嗎? 惡魔的審美觀似乎有點(diǎn)怪異，雖然學(xué)院里的學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館的惡魔并沒(méi)有太多排斥，但是從外表看來(lái)怎么也算不上漂亮吧。瘦弱的身體，簡(jiǎn)單的衣著加上亂糟糟的頭發(fā)，渾身上下散發(fā)著拘謹(jǐn)?shù)臍庀ⅲ炔淮蠓揭膊粌?yōu)雅，難道這才是惡魔的審美標(biāo)準(zhǔn)? 很多時(shí)候，艾利亞特和她的院長(zhǎng)導(dǎo)師都會(huì)習(xí)慣性把李立當(dāng)做惡魔對(duì)待，畢竟長(zhǎng)久以來(lái)形成的觀念很難扭轉(zhuǎn)，而在貴族看來(lái)，豐滿的身材和高貴的儀容才是美麗的不二標(biāo)準(zhǔn)，而高傲的氣質(zhì)則是區(qū)分貴族與平民最簡(jiǎn)單的方式，這位圖書(shū)館的惡魔管理員應(yīng)該連平民都算不上吧。 無(wú)視了從契約者那里傳來(lái)的怪異感覺(jué)，那種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)很難用語(yǔ)言解釋清楚，而且對(duì)于從到大一直呆在救助院的李立而言，孩子神馬的最有愛(ài)了。 【年齡...不足百歲，誕生之日沒(méi)有記憶。】 【恩，原來(lái)還不到一百歲啊，真是年輕啊，啊哈哈哈哈...】 開(kāi)始還沒(méi)注意到，只是順著以前照顧孩子的話出來(lái)，但是總覺(jué)得那里有些不對(duì)勁。 【抱歉...你是一百歲?】 【是的。】 肯定的回答沒(méi)有任何動(dòng)搖，但是李立這邊卻有點(diǎn)混亂了。 一百歲的孩子?是合法蘿莉的梗嗎?加上圖書(shū)管理員屬性，老師屬性，惡魔屬性?這是島國(guó)的漫畫(huà)設(shè)定嗎?那我這個(gè)男主到底應(yīng)該怎么表現(xiàn)才對(duì)? 這個(gè)時(shí)候應(yīng)該... 【巴爾!】 【在!合法蘿莉神馬的最有愛(ài)了!】 【你滾蛋，給我認(rèn)真一點(diǎn)。】 腦袋中的混蛋最近不知道又在翻看什么奇怪的東西，李立開(kāi)始懷疑，繼續(xù)讓這家伙充當(dāng)翻譯會(huì)不會(huì)把自己帶到溝里去。 關(guān)鍵的時(shí)候還是靈魂相連的另一半更加可靠。 “艾琳擁有高等精靈的血統(tǒng)，百歲以前大多數(shù)精靈都處于幼年期，在隨后的數(shù)年里會(huì)極速成長(zhǎng)成接近人類的體型，所以這很正常。” 艾利亞特聽(tīng)不懂艾琳的古惡魔語(yǔ)也聽(tīng)不懂李立的中文，但是這并不影響她解答李立的疑惑，她的任務(wù)是輔助教導(dǎo)大陸語(yǔ)簡(jiǎn)單的讀寫(xiě)，同時(shí)學(xué)習(xí)惡魔的語(yǔ)言，對(duì)于魔法師而言惡魔語(yǔ)是必須要掌握的語(yǔ)言之一，她的起步太晚，現(xiàn)在只能盡可能補(bǔ)救一些，如果不考慮發(fā)音問(wèn)題，古惡魔語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，表達(dá)的意思根據(jù)個(gè)人的理解多少會(huì)有些偏差，實(shí)際上李立與艾琳的對(duì)話里混雜著中文的習(xí)慣和意義不明的叫聲，很多時(shí)候艾琳要用蒙的才能弄懂對(duì)方的意思，倒是艾利亞特那邊不怎么費(fèi)勁，偶爾還能幫忙翻譯下。 好吧，精靈屬性也出來(lái)了，這是準(zhǔn)備新作開(kāi)坑的節(jié)奏嗎? 李立感覺(jué)已經(jīng)無(wú)力吐槽了，仔細(xì)觀察了下，好像露出的耳朵確實(shí)有些尖尖的樣子，但是不仔細(xì)看根本分辨不出來(lái)，艾琳好像對(duì)觀察很敏感的樣子，很快撥弄了下頭發(fā)將耳朵藏了起來(lái)，而且身體也稍微離開(kāi)了一點(diǎn)，避開(kāi)了李立伸過(guò)來(lái)?yè)崤约耗X袋的大手。 【額...我做了什么失禮的事嗎?】 “沒(méi)有，只是這個(gè)孩子有些在意自己的身份...稍后會(huì)告訴你的。” 李立與艾利亞特交流時(shí)基本都是用的中文，艾琳并不知道他在什么，艾利亞特的解釋也有些敷衍，似乎是有些難以啟齒的地方，所以李立很明智的放棄了追問(wèn)。 【那么請(qǐng)多指教，艾琳老師!】 向著躲開(kāi)的姑娘伸出右手，握手是最簡(jiǎn)單的禮儀，巴爾給出的翻譯不知道是個(gè)什么鬼東西，發(fā)出的聲音好像只是吼叫而已。姑娘似乎被嚇到了，盯著他遞出的手左右看了半，忽然伸出右手像貓一樣一巴掌拍開(kāi)了，弄的李立有些莫名其妙。 【她這是拒絕嗎?】 “咦?不是擊掌的誓約嗎?雖然你手的姿勢(shì)擺錯(cuò)了，但是應(yīng)該算是達(dá)成協(xié)議了。” 好吧，風(fēng)俗不同真麻煩。 ….. 【院長(zhǎng)安排的老師…為什么感覺(jué)有些不靠譜啊。】 將自稱艾琳的家伙安頓好后，李立開(kāi)啟了抱怨模式，雖然多少能夠理解由惡魔來(lái)教導(dǎo)“惡魔”的想法，但是感覺(jué)這樣的交流還不如艾利亞特的靈魂契約，而且那種樣子好像還需要自己照顧。 “圖書(shū)館的惡魔在學(xué)院里很有名，魔法理論方面甚至要超出絕大多數(shù)導(dǎo)師，不過(guò)你要注意的是，她是隸屬于學(xué)院的惡魔。” 【我知道啊，你不是提過(guò)嗎？】 “你沒(méi)有明白我的意思，靈魂契約是一種絕不會(huì)背叛的契約，除非完成約定，否則無(wú)法解除，據(jù)我所知她的契約是無(wú)條件執(zhí)行學(xué)院的命令，直至生命終結(jié)之時(shí)，報(bào)酬則是學(xué)院的庇護(hù)。” 感覺(jué)到李立依然沒(méi)有抓住重點(diǎn)，所以艾利亞特只能更為仔細(xì)的解釋。 【這種報(bào)酬和沒(méi)有不是一樣嗎，這孩子是不是被蒙了？】 雖然不知道詳細(xì)的內(nèi)容，但是聽(tīng)起來(lái)很不對(duì)勁，哪有要人家干活不付工錢(qián)的，考慮到艾琳的形象，李立的第一反應(yīng)是這孩子是不是被騙了。 “詳細(xì)情況不清楚，不過(guò)她的契約屬于強(qiáng)制契約，絕不會(huì)背叛的那種，與你的契約完全不同，換句話如果你有任何違背學(xué)院意志的行為，她隨時(shí)可能轉(zhuǎn)變成你的敵人。” 【學(xué)院的監(jiān)視者…或者類似的職務(wù)？】 李立并不笨，自然也察覺(jué)到那位院長(zhǎng)的警惕，換成是他大概也不會(huì)輕易相信一個(gè)來(lái)歷不明的“惡魔”，只是他奇怪的是艾利亞特的態(tài)度。 【為什么要提醒我？】 如果沒(méi)記錯(cuò)的話，那位院長(zhǎng)大人應(yīng)該是她曾經(jīng)的導(dǎo)師，或許還有更進(jìn)一步的關(guān)系。 “你是我的契約者，穆拉家的惡魔，在這里除了我你沒(méi)有其他任何可以信任的人…當(dāng)然，我也一樣。” 李立沒(méi)有回話，他已經(jīng)看出來(lái)自己的契約者似乎和她的導(dǎo)師不算親近，對(duì)于學(xué)院也抱有一些戒備。 又是一個(gè)問(wèn)題少女啊! 李立感慨著。 一個(gè)兩個(gè)都是這樣，難道我來(lái)到這里就是為了照顧孩子的嗎？ 【恭喜你哦，伙計(jì)，妥妥的養(yǎng)成節(jié)奏哦。】 腦袋中傳來(lái)伙伴調(diào)侃的聲音，如果靈魂契約可信的話，這家伙應(yīng)該也算是能夠信任的同伴了。 【要不要來(lái)兩“黑屋”？】 “黑屋”是李立想出的一招，實(shí)際上只是封閉與巴爾間的思維聯(lián)系，也許這有些違背協(xié)議內(nèi)容，不過(guò)在李立看來(lái)不過(guò)是跟老板討價(jià)還價(jià)而已。 【李立大人！請(qǐng)?jiān)彽氖а裕 ?nbsp; 效果拔群啊。 【好想回去…】 擺平了腦袋中的那位房客，李立不由得懷念起原來(lái)簡(jiǎn)單的生活了，這才開(kāi)始沒(méi)幾就遇到了一堆麻煩，不知道什么時(shí)候才能找到回去的線索，至少目前也只能走一步看一步了。
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