每個班里都有好學生，乖學生，每個班里肯定也有成績相對較差的，愛調(diào)皮搗蛋的學生。

    雖然艾藝臨走時交代班長維持秩序，但還是有學生悄悄尾隨艾藝和貝七夕，想一探究竟。

    愛因斯坦班的這位同學便是佐依藤，也算是班里的外交官了，別的班發(fā)生了什么事她一準清楚。

    出去了不久，她興沖沖地跑了回來，神神秘秘地問班里的同學，“你們知道我看到什么了嗎？”

    同學們紛紛搖頭。

    尤婭：“我們又沒長千里眼，快說吧。”

    佐依藤笑得甚是得意，“你們都沒見過搗蛋大王金元哭鼻子吧，剛才他抱著崔老師大腿哭得可慘了。”

    尤婭：“不會吧？向來只有他把別人弄哭的份，還有人能把他弄哭？牛掰掰嘛。”

    佐依藤點頭表示附和，“我也是沒想到，貝七夕說我肚子疼，會不會死？然后艾老師把貝七夕抱到醫(yī)務室去以后，金元就哭得稀里嘩啦了，一個勁地問崔老師他要不要殺人償命，說他不想死……”

    佐依藤后面說了什么，貝聿銘沒去聽，他直接沖出了教室。

    他大可以想象貝七夕肚子疼會哭成什么樣。

    她是個特別怕疼的人，被蚊子咬她都能哭著喊疼，有次他好心給她拍蚊子，下手也不是很重，她卻哭了個沒完沒了，最后爺爺還以為他欺負她了，罰他抄寫《資治通鑒》，幸好小丫頭后來替自己澄清了。

    貝聿銘去醫(yī)務室的途中恰好路過休息室，看到正在哭哭啼啼的金元。

    “崔老師——”他打了個招呼便走了進去。

    崔老師見到他，眼神竟然恍惚了一下。明明貝聿銘不過是個五歲大的小屁孩，偏偏崔老師仿佛從他身上感受到一股無與倫比的震懾力。

    她定了定神，方才恢復一個老師該有的儀態(tài)，“貝聿銘，有什么事嗎？是艾老師讓你來找我的嗎？”

    貝聿銘也算是皇家幼兒園的風流人物了，幾乎全校老師都知道他。

    五歲的年紀，還不懂得收斂鋒芒，因而方方面面表現(xiàn)優(yōu)秀的他，時常都會得到老師的贊賞。甚至他的優(yōu)秀表現(xiàn)也會成為老師在辦公室炫耀的資本。

    比如艾藝就常常會在其他老師面前對他贊不絕口，“我真懷疑貝聿銘是不是帶著前世的記憶來的。今天圍棋課上，他竟然把《孫子兵法》理論套用得熟能生巧。”

    又比如某次活動課結(jié)束后，艾藝又跑去辦公室炫耀了一番，“貝聿銘真是我見過的最聰明的孩子了，今天拔河比賽的時候，他竟然把田忌賽馬的典故給用上了，成功化解了劣勢。”

    所以在艾藝的常年宣傳包裝下，貝聿銘早就成為整個皇家幼兒園最出類拔萃的小朋友。別的班上的老師常常在訓話的時候說，“你們應該向愛因斯坦般上的貝聿銘小朋友多多學習……”

    因而崔老師也知道貝七夕是貝聿銘的妹妹。

    其實他們私下里常常會猜測，貝聿銘到底是皇室那個旁支的親戚。他們也曾經(jīng)猜測貝聿銘或許就是貝瓦蘭廷里的小王子。不過根據(jù)貝瓦蘭廷的傳統(tǒng)，王子公主一般都會在貝瓦蘭廷接受專門的教育。這也是出于對他們的安全考慮。

    “不是。”貝聿銘波瀾不驚地說道，顯得特別從容。他身上所表現(xiàn)出的氣度，實在不像一個五歲的孩子該有的，“我想跟金元談談。”

    金元原本還在哭哭啼啼，但是強大的自尊心又不允許他在人前表現(xiàn)的這么懦弱，所以他伸手快速地抹了把眼淚，故作強悍地昂起了頭，“你想跟我談什么？”

    然而看到明顯比他高出一個頭的貝聿銘，金元又頹然心生幾分怯意，不由自主地往崔老師身邊靠了靠。

    于是，校園小霸王的氣勢頓時落了下乘。

    “我們談的事情，最好不要老師在場。”貝聿銘完全是以一個大人的口吻在跟金元對話。

    金元第一次有種不寒而栗的感覺，他喉嚨緊了緊，外強中干地問：“你……你要干嘛？”他一向是出于主動攻擊型，對于迎戰(zhàn)，尤其是貝聿銘向他發(fā)出宣戰(zhàn)，他沒來由地感到膽怯。尤其是在這種他心虛的情況下。

    “放心，我不會出手打你。”貝聿銘雖然這么說，雙手卻捏在一起搓了搓，給金元的心理上造成了莫大的壓力。

    崔老師巋然不動地站著，有點擔心這兩個小男孩在一起會再生事端，到時候她就必須要承擔無法逃脫的罪責。

    但是貝聿銘的一句話竟然鬼使神差地說服了她，她竟然乖乖聽從一個五歲男孩的話，把空間留給了兩個小男孩自己解決問題。這件事導致她后來一整天都后怕極了，萬一真的鬧出點什么事，后果不堪設想。

    貝聿銘說的是，“崔老師，如果我真的想揍他，就算您在這兒也攔不住我。”

    事后，崔老師覺得貝聿銘說這話有點大言不慚，但當時，她完全被貝聿銘的那種霸氣給征服了。

    而金元聽了貝聿銘的這句話之后，更是渾身瑟瑟發(fā)抖。

    他也后悔極了，后悔自己為什么要去招惹貝七夕。

    現(xiàn)在他不僅有可能要面臨殺人償命的悲慘結(jié)局，而且在此之前，他恐怕還要接受貝聿銘的一輪摧殘。盡管剛才貝聿銘說不打他，但他覺得貝聿銘會在精神上摧殘他。

    他默默地朝崔老師遞了個尋求庇佑的目光，結(jié)果崔老師卻“無情”離開了……

    就在金元為自己深深默哀的時候，貝聿銘先發(fā)制人開了口，“你最好祈禱貝七夕安然無恙。”

    金元吃緊地咽了咽口水，“不……不然呢？”

    貝聿銘笑了笑，但是面上，眼睛里卻完全沒有笑意，讓金元感到毛骨悚然。

    “你最好祈禱沒有不然的情況發(fā)生。還有，我找你是想告訴你，以后不要再去招惹貝七夕，否則你我都會很麻煩。”他可不想因為貝七夕再被爺爺罵，這次的事情他還不知道該怎么跟爺爺交代呢。

    金元吐了吐舌頭，“我考慮看看嘍。”但心里想的是，就算求他，以后他也不敢再招惹貝七夕啊。

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