() 吃過晚飯,孫不器回到宿舍,準備整理自己現在的資產,屁股還沒有坐熱板凳,就被外界的突發(fā)事件,打斷了思路。 阿波扯著嗓子,大聲吼道:“sd,電話!” 他雙手抱拳,壓低嗓子,對著孫不器悲憤的道:“求求你,大佬,別再禍害我啦!你丫能不能讓輔導員,找你的時候,不要打到我的號碼上啊�!� 孫不器聳聳肩,擺擺手,示意自己也無可奈何,這件事上愛莫能助啊。 想讓別人隨時找到自己,卻留給對方,自己熟悉人的手機號碼;這個現象在后世不常見,但是現在還是很普遍的情況。 很多大四師兄的紙質簡歷上,除了留自己宿舍的電話外,還會留室友、或者同班同學的手機號碼。 大家的第一支手機,要等入了職,發(fā)了第一個月的工資后,才會有點希望。 孫不器放下電話后,不理舍友們的埋怨,一溜煙地跑掉了。 大家以為他是臨陣脫逃,不想兌現昨晚請宵夜的承諾,商議好整蠱的辦法。他們準備聯(lián)合起來,“有仇報仇、有怨抱怨”。 —————————————————————————————————————————— 孫不器不知道舍友們的一肚子鬼主意,一路跑,急急忙忙地推開學院學生會的辦公室,發(fā)現房間里已經坐滿了人,正準備開會的樣子。 除了彭學勝輔導員,還有學院的李書記,已經退居幕后的學生會主席王師兄,還有其它部門的部長,當然少不了李欣同學。她的位置很微妙,和彭學勝分坐李書記兩側。 這群鳥人開會,也不提前通知,尤其學院領導參加的情況下,根本沒有安好心。大家都知道孫不器沒有手機,如果他在上晚自習,或者在外面逛街,根本就沒有法子及時通知。 孫不器快速壓下心里的怨恨,嬉皮笑臉著道歉,“李書記、彭老師,各位師兄、師姐,你們這回打了我一個措手不及,存心想測算我的四百米速度吧?” 孫不器根本接到學校領導,要檢查學生會工作的通知;更何況現在差不多已經晚上8點多鐘,領導們都是下班時間。 李書記是位40歲左右的中年和善婦女,很注意包養(yǎng),可能平常這個點的時候,已經上床睡覺了。 學生會有人看不慣孫不器,封鎖了學院領導要檢查的消息,故意不提前通知; 如果不是彭學勝打電話到阿波那里,向孫不器興師問罪,后者根本參加不了今晚的會議;那么會議的主角可能要變成其它人,功勞自然也變成其它人的了。 李書記很喜歡孫不器,趕忙幫對方搭一個臺階,笑罵道:“你就是花果山的孫猴子,整日不著窩�!睂O不器知道今可以涉險過關了,剛才的電話,很大可能是李書記讓彭學勝打的。 孫不器一臉委屈,“早知道李書記您要來,我就拿出我的祖?zhèn)鹘^活……” 看到大家好奇的眼神,他得意洋洋的揭開謎底,“當然是孫悟空的筋斗云,一個跟頭十萬八千里……” 李書記捂著嘴一直笑,用手指輕輕點著孫不器,笑看對方耍寶。 彭學勝也很佩服孫不器的臨場應變能力,幾句玩笑話就抓住了房間里的談話主動權,讓大家不自覺的忽略一個事實,他其實今晚開會遲到了,或者壓根就忘記開會這件事。 在座的其它學生,在普通學生面前是另一幅高高在上的嘴臉;現在坐在辦公室里,特別在李書記面前,表現的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不敢多一句話,生怕多多錯。 他們看到李書記笑了,也跟著扯動嘴角,露出各式各樣的笑容; 大家聯(lián)合起來,一起排擠孫不器,搶占對方功勞的預謀,現在完全破產了。 彭學勝不能讓一個學生太占風頭,那樣不利于自己借力打力,維護在學生會里的權威。 他緊繃著臉,嚴肅地問道:“孫同學,你今可是遲到了啊!聽你最近很忙,課都逃了好幾節(jié)?” 孫不器心里暗罵,哪個人那么大嘴巴,什么事情都往上面捅。 他忙開動腦筋,回答,“李書記、彭老師,你們這回真冤枉了我!今晚我又拉到一個活動的贊助商,贊助方式還很特殊。我現在先賣個關子,反正不會讓商學院的那些專業(yè)人士專美于前�!� 彭學勝聽到孫不器應答的滴水不漏,也不敢再敲打對方;今會議的主角不是他,而是李書記。 李書記果然來了興趣,不過看到孫不器得意洋洋的笑容,又不肯贊揚的話。她笑著反問, “你就是個滑頭,鬼精靈!下午開會的時候,鄭院長還和我抱怨,咱們學校對老師的關懷不夠,今年還沒有組織什么集體活動。這次活動,好多青年老師都躍躍欲試,甚至部分老教授也很感興趣,如果不是害怕影響不好,他們都要報名參加“掃雷”“蜘蛛紙牌”的比賽。” 彭學勝很是無語,心書記您這是批評,還是變相獎勵��! 其它學生有的臉上馬上欣喜若狂,以為孫不器捅了簍子,現在被院長點名批評,活動是不是要易主了? 理解李書記這些話的同學,面色蒼白,心如死灰,覺得剛才做的都是無用功。即使他們能搶到這次活動的主動權,大多數名氣還是會被李欣、孫不器兩個大二毛頭占去,對方是“簡在帝心”啊。 孫不器眉頭一揚,馬上借著桿子上爬,仔細詢問, “李書記,你看鄭院長什么時候有空?我和李欣同學主動上門,去接受批評,也當面匯報此次活動;其實,咱們學校的老教授、青年講師,也應該與民同樂。如果有名單的話,我們會親自上門邀請�!� 李書記就喜歡孫不器“不要臉”的脾性,有了這樣的學生不斷“搗亂”,可以拉近了學生和學校的關系。 開會的時候,同事們經常談論校園發(fā)生的新鮮事,總會多提兩次外國語學院,多提幾次大二學生孫不器; 雖然這些不是什么獎勵,但是同事們或批評,或贊賞,李書記總能成為會議的焦點,即使被多次調侃,仍然樂此不疲,這也是她做多年學生工作的心得。 李書記笑呵呵地點頭答應,把幾個老教授的名字、電話給了孫不器。看來書記是有備而來,即使孫不器不主動索要信息,也會強塞給任務。 辦公室里的同學才意識到,一直壓在大家頭上的“大魔王”孫不器,后臺不是輔導員彭學勝,而是不顯山不露水的學院書記和院長。 差距那么大,兩方還怎么繼續(xù)斗下去?
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