現(xiàn)在的學(xué)校講究人性化教學(xué)。
無論是幼兒園，亦或是小學(xué)中學(xué)，一名合格的老師總會避免孩子直面這些問題。
當然，也有很多智障老師根本就不會在意這些細節(jié)。
明知班里有孩子從小就失去了父親，老師卻還是布置了類似的作文題目，比如：《我的爸爸》、《爸爸我想對您說》、《父愛》等。
這不是智障是什么？
孩子該怎么去寫？
難道要靠想象力去編？
實際上，這根本就不是作文，而是一把插進孩子胸口的利刃！
孩子還那么小，如果他們可以自我開導(dǎo)、自我鼓勵，從而順利走出心理陰影的話，那么全世界的兒童心理學(xué)家就都可以下崗滾蛋了。
以東華門幼兒園的教育理念來說，這種情況是絕對不允許出現(xiàn)的。
一旦被園長得知，老師立馬就要卷鋪蓋走人。
因此，聽到兄弟倆喊出那句我們沒有爸爸以后，就連老師都被嚇到了。
抱團排外是人類的本能。
班里的孩子大多非富即貴，他們從小生活的圈子就不一樣，自然也會比普通孩子有著更強的排外性。
沒有爸爸，那么兄弟倆就是這群孩子里眼中的異類。
異類總是要被排斥的。
當?shù)谝宦暋昂⒆印瘡暮⒆觽兛谥泻俺龅臅r候，兄弟倆額頭上就被貼上了異類的標志。
對于這個問題，兄弟倆倒是表現(xiàn)的十分平靜。
他們倆就這么耿直的站在教室中央，眼神里甚至沒有任何閃躲的意思。
因為在他們看來，這就是事實。
而事實也證明了……
他們只要有媽媽和外公就可以了。
當然，兄弟倆之所以沒有太大反應(yīng)，主要還是因為他們沒有經(jīng)歷過念念曾經(jīng)所經(jīng)歷的一切。
他們沒有經(jīng)受過同齡孩子的嘲笑排擠，自然也不會明白，‘沒有爸爸’這四個字其實是不能亂說的。
班級一下就熱鬧了起來。
老師見狀，只得連忙示意大家安靜。
可就在這時……
一旁的小家伙卻突然發(fā)飆了。
“你們不準亂說！”
只見，念念一下從座位上站了起來，然后義憤填膺的朝著全班大喊道：“他們不是野孩子！！”
小家伙很生氣。
一方面是因為兄弟倆跟她最親的緣故，另一方面則是因為，她對于‘野孩子’這三個字有著更加深刻的體會和認知。
她很不喜歡這三個字，自然也不允許別人這么說自己的小伙伴。
“文文和明明的爸爸出差了！”
“我爸爸以前也出差！過了很久很久才回來！所以他們都說我是野孩子！”
“告訴你們！我不是野孩子！”
“我爸爸回來了！他每天都來學(xué)校接我回家！”
“文文和明明的爸爸以后也會回來的！”
“我不是野孩子！他們也不是野孩子！”
“我們不是野孩子！！！”
說著說著，這小家伙居然‘哇’的一聲大哭了起來。
終究還是個孩子。
能夠這種情況下申辯一番，對于她來說已經(jīng)是一件很不容易的事兒了。
經(jīng)過念念這么一打岔后，老師總算回過了神來，于是立刻上前安撫了她一番。
隨后，老師便借著念念的話，開始引導(dǎo)教育在座的小朋友。
每個人的爸爸媽媽都總有不在家的時候，總不能因為這樣就叫別人野孩子吧？
為了防止兄弟倆再搗亂，老師甚至都沒敢再讓他們開口，直接就讓他們坐回位置上陪念念玩起了小游戲。
等到念念漸漸止住了哭腔后，老師便果斷換了今天的主題，然后領(lǐng)著孩子們?nèi)ノ萃庾鹆诵』疖嚒?br />
一個班有三個老師，主班老師捅了這么大的簍子，配班老師按理是應(yīng)該上報給園長的。
但考慮到大家都是一條繩上的螞蚱，配班老師便將此事隱瞞了下來。
小風波很快就平息了。
念念的小臉又重新露出了笑容，但兄弟倆臉上卻露出了若有所思的表情。
或許從這一刻開始，爸爸的影子才逐漸從他們心底浮現(xiàn)了出來吧？
陳曦就像一個旁觀者，默默的看完了整個過程。
說真的，在看到念念站起身子，慷慨激昂的為兄弟倆辯解的時候……
他這個當?shù)拇_實受到了不小的震撼。
那種感覺很難形容。
總之，念念今天的表現(xiàn)讓他很滿意。
閨女兒沒白養(yǎng)！
爸爸會永遠疼你的！
永遠永遠！
高興之余，陳曦便將一直蹲在墻柱子上打瞌睡的大貓叫了過來，然后從靈丹上刮下一層皮扔給了大貓。
這廝天天趴在學(xué)校圍墻上，除了睡覺什么事兒也沒干。
今天恰逢領(lǐng)導(dǎo)視察，一開心就賞了它這么個大禮包，倒還真是喜從天降了嘞。
大貓開心的像狗一樣在陳曦腳下躥來躥去，而陳曦則一邊等著小家伙放學(xué)，一邊替兄弟倆考慮了起來。
他還真得找時間跟谷老聊聊了。
甭管夏開霽和谷瑤之間有什么恩怨，孩子都是無辜的，又怎么能給孩子灌輸這些思想呢？
這種思想可要不得！
……
陳曦認真思考著孩子的教育問題，卻是根本注意到……
自己已經(jīng)很久沒有閉關(guān)尋求突破了。
明明前段時間他才在岱嶼島頓悟了一番，現(xiàn)在只需要潛下心閉個死關(guān)，出關(guān)之日想必就是他洞虛之時。
可即便如此，陳曦卻還是沒有閉關(guān)的打算。
因為他每天要接念念上學(xué)放學(xué)，給念念做飯，陪念念玩耍……
這些瑣事占據(jù)了他太多時間，也讓他活得越來越像普通人了。
普通人的生活是瑣碎的，無外乎就是一些家長里短。
他甚至可以一整天啥也不做，就這么守在念念的教室外面，看著女兒一天天的茁壯成長。
其實說句難聽的話……
以他現(xiàn)在的狀態(tài)，根本就不配成為修仙者。
修為不是從天上掉下來的，而是要一點一點積累的。
也正因為如此，秦妤卿有時候也會覺得很奇怪，陳曦難道就真的不用修行了嗎？
念念是很可愛。
但因為念念，難不成就要徹底放棄修行了嗎？
作為一名合格的武癡，小姨子確實很不理解陳曦的做法，所以也曾找過陳曦談話。
對此，陳曦的態(tài)度卻是比她想象中的還要堅決。
念念確實比修行重要。
如果非得要在念念和修為之間二選一的話，陳曦也會毫不猶豫的選擇前者。
你說是家常里短，我卻道情深意長。
其中意味，大概也就只有陳曦自己才能明了了……
“你就是壓力太小了！”
這是秦妤卿閉關(guān)前對陳曦所說的最后一句話。
因為在她看來……
陳曦根本就是一個暴發(fā)戶，有了一點小錢就開始忘乎所以，整天忙著帶娃閑逛，一點都不關(guān)心自己的事業(yè)了。
要知道，他現(xiàn)在的安穩(wěn)都是來源于他之前的積累。
一旦這些積累耗盡，難不成還要抱著孩子上街賣菜？
這就是三觀不合。
因此也讓秦妤卿覺得，自己和陳曦永遠尿不到一壺去……
http:
請記住本書首發(fā)域名：。妙書屋：請大家關(guān)注威信“小 說 全 搜”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。