今天本來(lái)就是開(kāi)學(xué)后的第一天。
除了念念以外，班上所有人都是老相識(shí)了。
因此，大家在闊別一個(gè)暑假后，相互之間自然有著聊不完的話題。
或許是想引起大家的注意，這個(gè)長(zhǎng)得跟個(gè)瘦猴兒似得男孩兒看到念念和大胖姑娘的互動(dòng)后，便故意笑得很大聲。
而如此做作的笑聲，自然也瞬間引起了其他同學(xué)的注意。
一時(shí)之間，念念所在的位置倒是徹底成為了全班同學(xué)的視線焦點(diǎn)。
“喲，這不是咱們班的大傻子嗎？”
“幾個(gè)月不見(jiàn)了，怎么還是這么胖呀？”
“你媽媽都沒(méi)讓你減肥嗎？”
“哈哈哈哈哈哈哈”
與跳了兩級(jí)的念念不同，正常讀到六年級(jí)的孩子大多集中在十一二歲這個(gè)年齡段，基本算得上半個(gè)少年了。
再加上現(xiàn)在的孩子很早熟，所以他們自然比陳曦那個(gè)年代的孩子懂得更多。
當(dāng)然，早熟并不意味著懂事。
也正是因?yàn)樵缡欤瑢?dǎo)致內(nèi)向的孩子越內(nèi)向，外向的孩子則越外向。
當(dāng)玩具和動(dòng)畫(huà)片不再是他們唯一的追求，捉弄譏笑同學(xué)，便成了他們的一種業(yè)余放松方式。
換位思考？
設(shè)身處地的為他人著想？
對(duì)不起，十一二歲的孩子并不懂得這些略顯復(fù)雜的道理。
就像曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上很流行的笑話里所講的那樣：
有個(gè)記者去南極采訪一群企鵝，他問(wèn)第一只企鵝：“你每天都干什么？”
企鵝回答說(shuō)：“吃飯，睡覺(jué)，打豆豆！”
接著他又問(wèn)第二只企鵝，企鵝還是回答：“吃飯、睡覺(jué)、打豆豆！”
記者帶著困惑問(wèn)其他的企鵝，結(jié)果卻答案都一樣。
于是，記者就這樣一直問(wèn)了九十九只企鵝。
等到記者問(wèn)到第一百只小企鵝時(shí)，那只小企鵝卻給出不一樣的回答：“吃飯，睡覺(jué)。”
記者驚奇的又問(wèn)：“你怎么不打豆豆？”
小企鵝撇著嘴巴，瞪了記者一眼，答道：“我就是豆豆！�。 �
這真的是一個(gè)笑話嗎？
不不不。
其實(shí)它是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇。
因?yàn)榫攀欧菘鞓?lè)的背后，始終藏著一份無(wú)處申訴的苦楚
大胖姑娘名叫黎棠月。
這是一個(gè)飽含詩(shī)意的名字，可惜卻與她的外型絲毫不搭。
黎棠月今年十二歲，身高一米六，體重卻達(dá)到了驚人的150斤，往那兒一站，簡(jiǎn)直跟個(gè)大水桶似得。
因?yàn)樗恍一忌狭藘和蔷凭灾拘愿尾�，也就是所謂的重度脂肪肝。
這種病并不致命，是可以通過(guò)調(diào)理消除的，所以經(jīng)過(guò)一番治療后，黎棠月的父母便讓孩子繼續(xù)回到了學(xué)校上課。
而這，卻成為了黎棠月悲劇的開(kāi)始。
曾經(jīng)的她，也是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
可隨著身體越來(lái)越胖，黎棠月逐漸變得沉默寡言了起來(lái)，成績(jī)也開(kāi)始一落千丈。
六年二班的班主任雖然是男老師，不過(guò)老師卻還是察覺(jué)了黎棠月的心理變化。
于是，為了鼓勵(lì)幫助孩子，老師便把黎棠月調(diào)到了第一排，以便隨時(shí)督促她用功學(xué)習(xí)。
老師的出發(fā)點(diǎn)是好的。
可是
這樣的安排，卻直接導(dǎo)致黎棠月從幕后走到了臺(tái)前，仿佛時(shí)刻都有聚光燈打在她身上一樣。
從她搬到第一排的那一天起，黎棠月就覺(jué)得自己身后時(shí)刻跟著數(shù)十雙眼睛。
同學(xué)們都在看著她。
同學(xué)們都在嘲笑她。
她怕自己寬大的身體擋住了后排同學(xué)的視線，于是便時(shí)刻弓著腰、駝著背，努力的想要把自己的腦袋縮下去。
她從來(lái)不敢去上廁所，因?yàn)樗ε聛?lái)自走廊兩旁異樣的目光。
她努力的想要把自己藏起來(lái)，照在她身上的聚光燈卻越來(lái)越刺眼。
和念念這種人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝不同。
她生來(lái)就是一個(gè)沒(méi)人喜歡的丑小鴨。
為了減肥，黎棠月試過(guò)絕食。
可是
哪怕她餓得快要暈過(guò)去了，體重也絲毫不見(jiàn)減少，反而還隱隱增加了幾分。
因?yàn)樗郑运惺苤@個(gè)年紀(jì)本不該承受的巨大心理壓力。
對(duì)于那些身體有著明顯殘疾的同學(xué)而言，正因?yàn)樯眢w有著明顯缺陷，所以他們反而不容易受到欺負(fù)和嘲笑。
因?yàn)樗麄兊娜躞w現(xiàn)在表象。
就連小孩子都知道不能欺負(fù)殘疾人，更何況這些十一二歲的少年呢？
黎棠月不一樣。
她沒(méi)有明顯的殘疾缺陷。
她只是單純的肥胖。
所以嘲笑她的胖，已經(jīng)逐漸變成了六年二班的一種習(xí)俗。
無(wú)論男生女生、無(wú)論品行優(yōu)劣、無(wú)論成績(jī)好壞
總之對(duì)于這個(gè)體型近似水桶的大胖姑娘，大家都是發(fā)自內(nèi)心的反感與不喜歡。
幾乎每個(gè)班里都會(huì)有孩子受到排擠。
但像黎棠月這種，既被他人嫌棄的同時(shí)，又被自己的嫌棄的孩子卻是少之又少。
她心中所承受的壓力與痛苦，又豈是常人所能理解的？
聽(tīng)到耳邊不斷響起大傻子這三個(gè)字，念念也從驚愕中突然醒悟了過(guò)來(lái)。
為什么大家都叫黎棠月大傻子，而不是叫她大胖子呢？
不正是因?yàn)樗祮幔?br />
被別人嘲笑的時(shí)候，她就只會(huì)像鴕鳥(niǎo)一樣，把腦袋深深的埋進(jìn)臂彎里。
亦如念念現(xiàn)在看到的這樣。
看著眼前這個(gè)身體肥大如豬、內(nèi)心卻膽怯如鼠的新同桌
念念忽然站起身子，朝全班發(fā)出了自己有生以來(lái)最為憤怒的一次怒吼。
“夠了！”
“你們都給我閉嘴�。�！”
“閉嘴�。�！”
別看念念年紀(jì)小。
她小小的身板往那一站，卻是如同定海神針一般，瞬間讓整個(gè)班級(jí)都安靜了下來(lái)。
那一刻，大家都有些不明白她究竟是發(fā)了哪門子瘋。
或許是被念念的氣勢(shì)所壓制，又或許是因?yàn)樗砗筮�有班主任撐腰。
總之，大家在看到念念一臉憤怒的模樣后，便果斷閉上了嘴，并沒(méi)有人站出來(lái)繼續(xù)挑釁這位新班長(zhǎng)的權(quán)威。
眼見(jiàn)大家都安靜了下來(lái)，念念深吸了一口氣后，這才轉(zhuǎn)過(guò)身子，朝全班同學(xué)義正言辭的大喊道：“我宣布！”
“從今天開(kāi)始”
“你們不準(zhǔn)再叫她大傻子！”
“也不準(zhǔn)再欺負(fù)她！”
“如果被我發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)還在欺負(fù)她”
“那我一定會(huì)去告訴老師，還有校長(zhǎng)�。。 �
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