今年的春節(jié)要比往年早上大半個(gè)月。
1月24號(hào)就是除夕了，所以這邊剛一過(guò)完元旦節(jié)，上京城里就依稀有了些年味兒。
路邊的燈柱紛紛掛起了紅燈籠，各大商場(chǎng)的門口也都擺起了仿真桃花等一系列節(jié)日裝飾。
看這架勢(shì)，人們似乎是想把元旦節(jié)的熱鬧一直延續(xù)到春節(jié)。
但很可惜，元旦假期只有三天，其中甚至還包括了兩天周末。
對(duì)于永遠(yuǎn)也玩不夠的孩子們來(lái)說(shuō)……
如此短暫的假期，顯然就跟不放假差不多。
這不一轉(zhuǎn)眼，念念就又該背著書包按時(shí)到學(xué)校里報(bào)道咯。
人們常說(shuō)責(zé)任會(huì)使人成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的逐漸成熟，念念早已不再像當(dāng)初那么的貪玩任性。
她既然背負(fù)著班長(zhǎng)的責(zé)任，自然就該為此做出表率。
因此，當(dāng)班里其他同學(xué)都還沉浸在假期歡樂(lè)的時(shí)候，念念卻早已來(lái)到教室，代替值日生做起了工作。
擦黑板、掃地、倒垃圾、擺放桌椅……
忙活的過(guò)程中，同學(xué)們也都相繼來(lái)到了教室，可是卻也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)主動(dòng)上來(lái)幫她一把。
對(duì)此，念念倒也沒(méi)有往心里去，反而還吭哧吭哧的忙個(gè)不停。
班長(zhǎng)嘛，既是學(xué)習(xí)委員又是紀(jì)律委員，同時(shí)還是衛(wèi)生委員。
班長(zhǎng)都不做好帶頭作用的話，同學(xué)們又豈會(huì)信服于她？
由此可見(jiàn)，念念的威信還真不是白撿來(lái)的……
念念忙活一陣后，同學(xué)們也都相繼來(lái)到了教室。
她站在講臺(tái)上環(huán)視一周，只覺(jué)得眼前這個(gè)空著的座位是那么的刺眼。
黎堂月已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)上學(xué)了。
從念念把藥丸交給黎堂月的第二天起，這個(gè)大胖姑娘的父母就替她請(qǐng)了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的假。
黎堂月的消失并沒(méi)有引起任何轟動(dòng)。
不再有人嘲笑她了，也不再有人排擠她了。
除了念念以外，想必也沒(méi)有任何人會(huì)在意這個(gè)本就備受排擠的大傻子。
還記得全班齊聲高呼黎堂月滾出去的場(chǎng)景嗎？
念念并不知道黎堂月當(dāng)時(shí)的感受，但對(duì)于她這個(gè)旁觀者來(lái)說(shuō)，那卻也是一個(gè)永生難忘的場(chǎng)景。
也正是從那一天起，念念才真正體會(huì)到了一種全新的感受。
這種感受的名字就叫
悲哀。
她為黎堂月的處境感到悲哀，也為自己無(wú)法幫助別人而感到悲哀。
別以為小孩子就不會(huì)思考人生了，其實(shí)他們的精神世界豐富著呢。
喜怒哀樂(lè)、悲恐憂思。
他們會(huì)思考、會(huì)幻想，會(huì)吵架、會(huì)戀愛(ài)，會(huì)說(shuō)謊、會(huì)吃醋，甚至還會(huì)像大人那樣會(huì)追星。
而也只有這樣，他們顯然才是一個(gè)完整的
人。
……
隨著全班同學(xué)相繼來(lái)到教室，黎堂月空蕩蕩的座位也愈發(fā)顯眼了起來(lái)。
而這，也給念念原本還算不錯(cuò)的心情蒙上了一層陰影。
她的情緒忽然變得有些低落，所以做完手頭上的工作后，便直接回到座位發(fā)起了呆來(lái)。
眼下距離上課約莫還有幾分鐘的時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)都回到座位準(zhǔn)備上課了。
可就在這時(shí)……
瘦猴兒卻突然從后門躥進(jìn)了教室，張嘴就是一陣瞎嚷嚷。
“號(hào)外號(hào)外！”
“又有大新聞了！”
“你們想不想聽(tīng)？！”
一邊說(shuō)著，瘦猴兒一邊揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙張。
“還賣什么關(guān)子，趕緊的！”
“對(duì)啊，你快點(diǎn)說(shuō)！”
作為班里的小靈通，瘦猴兒平時(shí)就喜歡到處收集新聞，然后再把第一手消息帶回班里，以此博得同學(xué)們的關(guān)注。
因此，聽(tīng)到同學(xué)們的附和聲后，瘦猴兒頓時(shí)得意了大笑了起來(lái)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”
“快看！”
“這是隔壁班鐘晨寫給咱們班長(zhǎng)的情書！”
“寫的可肉麻了！”
“要不要我念給你們聽(tīng)？！”
六年級(jí)上半學(xué)期已經(jīng)臨近末尾，再過(guò)幾個(gè)月，在座的所有人就可以成功摘掉小學(xué)生的帽子，一躍成為中學(xué)生了。
因此，有些本來(lái)就很早熟的孩子，現(xiàn)在更是愈發(fā)肆無(wú)忌憚了。
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生互相遞情書應(yīng)該是很隱晦的行為，可瘦猴兒卻不知從哪兒弄到了第一手資料，所以他的話頓時(shí)就在班里引起了不小的轟動(dòng)。
“念！”
“快念啊！”
“趕緊的！老師要來(lái)了！”
“咱們班長(zhǎng)跳了兩級(jí)哦，鐘晨這是要老牛吃嫩草呢？”
“哈哈哈哈哈哈哈……”
不得不說(shuō)，從這些小屁孩的嘴里聽(tīng)到老牛吃嫩草這句話時(shí)的違和感確實(shí)有些強(qiáng)烈。
可是……
就在座的所有人而言，大家卻并不覺(jué)得這句話有什么問(wèn)題，反而紛紛表示贊同。
因?yàn)樵谶@所學(xué)校里，六年級(jí)的學(xué)生本來(lái)就是最大的。
當(dāng)然，這其中并不包括念念……
瘦猴兒平時(shí)就喜歡嘩眾取寵，所以拿到這么一份稀有檔案后，他更是激動(dòng)的有些難以抑制。
因此，在得到同學(xué)們響應(yīng)的一瞬間，這小子就打開(kāi)信封直接念了起來(lái)。
“那我念了啊！”
“都聽(tīng)好了！”
“陳念：你好，我是六年二班的鐘晨，很高興認(rèn)識(shí)你，其實(shí)我一直想對(duì)……”
瘦猴兒聲情并茂的念誦著信封上的內(nèi)容。
然而……
他僅僅只是念了一個(gè)開(kāi)頭，話音就一個(gè)突然砸來(lái)的文具盒給打斷了。
嘭！
文具盒并沒(méi)有砸在瘦猴兒身上，而是砸在了他身旁不遠(yuǎn)處的墻壁上。
可就算如此……
這陣突如其來(lái)的巨響還是震住了所有人。
隨后，念念便在眾人的注視下，面無(wú)表情的來(lái)到了瘦猴兒面前。
“給我。”
簡(jiǎn)潔有力的兩個(gè)字。
那一刻，看著眼前這個(gè)比自己要稍微矮上幾公分的班長(zhǎng)大人，瘦猴兒卻是發(fā)自內(nèi)心的慫了。
他被念念的眼神嚇到了！
開(kāi)學(xué)這么久了，瘦猴兒還是第一次看到念念露出這樣的眼神！
一種冷漠到足以令人顫抖的眼神。
像極了氣場(chǎng)全開(kāi)的女王！
瘦猴兒明顯被嚇到了。
只見(jiàn)，他飛快的將信封塞到了念念手中后，便一溜煙的躥回了自己的座位上，然后悶著腦袋不敢再說(shuō)一句話。
一時(shí)之間，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
撕啦
伴隨著一陣輕響，念念直接將手中的信封撕了個(gè)粉碎，然后扔進(jìn)了垃圾桶。
隨后，她才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身子，并面無(wú)表情的掃視起在座的所有人。
“很好玩……是嗎？”
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