() 第三章 一在座椅都沒動的健次郎,連吃午飯都是讓宮益帶過來的! 健次郎表示誰都不能阻止我和椅子地老荒到白頭,心中響起經(jīng)典歌曲直到世界的盡頭。 可惜美好的愿望被放學(xué)鈴聲打破了,健次郎只好咬牙站起身,發(fā)現(xiàn)情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多,可能是一沒怎么運動,坐的腿有些麻。 但是身體傳來的感覺,健次郎發(fā)現(xiàn)這種痛感已經(jīng)可以接受,至少不會用那種古怪的姿勢走步了,這讓健次郎才把心放在肚子里。 健次郎二年級幾人來到籃球館,發(fā)現(xiàn)一年級的新生已經(jīng)開始在熱身了,每個人臉上都洋溢著微笑,辛苦了一個月,被牲口(阿道夫)追,被高年級在訓(xùn)練上完全壓制加上神態(tài)嘲諷。 新生打算用事實告訴老生們,籃球不只有體能訓(xùn)練,不只是體能好就可以打好籃球,還有高超的籃球技巧,技術(shù)才是決定比賽勝負的關(guān)鍵。 因為隊長武夫要當裁判,新生而且還發(fā)現(xiàn)有意外收獲,就算對方王牌健次郎不能場上,這可是給大家增加了更多的信心,畢竟健次郎的名頭在日本青年隊已經(jīng)打出來了,現(xiàn)在海南隊只是面對牧一個人帶領(lǐng)的球隊,讓心高氣傲一年級的萌新,根本看不清楚要面對的是一支什么球隊。 “麻煩你了牧,今實在是上不了場。”健次郎十分抱歉,搞自己好像耍大牌一般。 “身體怎么樣了,今聽宮益你竟然缺席早晨跑步練習(xí),問題很嚴重嗎?”相處一年兩人在對待訓(xùn)練上態(tài)度一致,十分清楚健次郎一定有很大的“麻煩”不然不會如此。 “嗯,應(yīng)該問題不大。”健次郎在教學(xué)樓走到籃球館,感覺按照這個恢復(fù)速度,用不了兩就恢復(fù)正常了,現(xiàn)在只要不去故意碰到受傷的位置,已經(jīng)好了很多。 “那就好,不過你只能在一旁看著我的表現(xiàn)了。”健次郎看到牧這個態(tài)度,就知道顯然要給萌新們一個激烈刺激的回憶,健次郎點點頭。 “當然,不過不要大意了,還有宮益你和阿神也算是有一段師徒情,別在徒弟面前翻車啊。”阿神加練三分,對內(nèi)投手代表隊長武夫和宮益都對阿神指導(dǎo)了一番,雖然只是一個月,但是阿神的射程也越來越穩(wěn)定向三分線外擴展。 “呵呵,病號就要有病號的覺悟,去給大爺拿著手巾。”宮益上場熱身把毛巾丟到健次郎的臉上,健次郎伸手擋下。 “阿神對你的個子師傅客氣點,少在他頭上投幾個球,別欺負你師傅個子矮。” 阿神聽到前輩健次郎的喊聲,只能苦笑,和其他人不一樣,加練的時候健次郎和牧的表現(xiàn)都算是驚鴻一現(xiàn)。 但是阿神可是清楚,眼前的個子“師傅”投籃有多恐怖。 如同一臺機器人一般,連續(xù)經(jīng)過大量訓(xùn)練之后,出手姿勢還是如同剛訓(xùn)練的時候一般,精準穩(wěn)定高效。 “別聽那個家伙胡亂叫,估計是憋瘋了,等會比賽好好打。”宮益看出阿神的尷尬。 “是宮益前輩,但是比賽一定要把贏放在前邊,所以前輩你也要加油。” “一定。” 因為隊內(nèi)比賽的習(xí)俗,高頭會在辦公室多呆一會,不會對兩方指導(dǎo),在來到球場前,一切都由兩邊自己商議。 高年級隊,實力大家都有底,牧作為海南三叉戟唯一能上場的帶頭大哥,老球痞柴琦鎮(zhèn)守內(nèi)線,海南三分擔當宮益,和4個月猛漲2cm快到190cm高砂,和一個三年級球員大豐毅。 萌新卻對此嗤之以鼻,能來海南球隊無論怎么都要有兩把刷子,或者覺得自己有兩把刷子,所以面對和去年相比完全大變樣海南隊,上場的五虎將一個個都熱情高漲。 因為就算這么嚴酷訓(xùn)練都堅持下來了,一個月的觀察給一年級無窮的信心,想象復(fù)制日本籃球第一人的傳奇,稱霸海南直到稱霸全國。 雖然記者不知道在什么渠道知道了,健次郎帶領(lǐng)一年級取勝,中間把牧和宮益等人的努力全部抹掉,向健次郎提問。 健次郎也明確的回答,自己只是取巧取勝,而且也不是自己一個人打垮整個海南高年級籃球隊,可是因為成績記者需要一個被神化健次郎,更有話題性,很無恥的無視了健次郎的回答,自自話的挑挑撿撿寫出個什么神的男子。 雖然都是吹噓健次郎的東西,但是還讓健次郎很不爽。 一年級上場的無人,當然也有186cm出色身高卻選擇打前鋒位置的阿神。 因為沒有訓(xùn)練,兩邊開始上場熱身。 比賽開始的時候,讓坐在場下健次郎覺得好笑,因為跳球雙方一年級前鋒阿神和高年級中鋒柴琦爭球。 沒辦法,大個子在日本也是一個稀缺的資源,而有了健次郎的海南,對有出色身高球員完全沒有任何吸引力。 不是那個人擁有身高的同時還能擁有快速敏捷的身手,就算是健次郎也是給海南隊王牌手下“打工”了大半個夏季聯(lián)賽。 雖然兩人跳球位置的沖突有些好笑,但是完全屬于地板流柴琦還是輸給了低空漂浮阿神,讓一年級拿到球權(quán)。 一年級控球后衛(wèi)運球加速向前場推進,打算打?qū)Ψ絺措手不及。 可是運球沒走幾步,一看發(fā)現(xiàn)海南防守已經(jīng)到位,根本沒有給自己打突襲的機會,只是考慮走神的一瞬間。 牧眼神一亮,伸手直接把球打偏,快步跟上拿球殺過半場,對方發(fā)現(xiàn)球被斷還想回防一下,可是牧的爆發(fā)力讓對方無奈,拼命追趕,可是距離卻沒有拉近,跑了幾步就放棄了追趕,面對空無一人籃筐,牧一個簡單上籃解決戰(zhàn)斗。 一年級控球后衛(wèi)臉色有些難看,在后場接球,心的運球來到三分線,想到自己剛才的表現(xiàn),咬牙要反打牧一個。 加快運球的頻率,壓低身子,用胯下運球試探牧的防守。 健次郎點點頭運球不錯,一般球隊能作為一個合格的后衛(wèi),可惜。 牧也發(fā)現(xiàn)對方的想法,牧從來都是來者不拒的心態(tài),既然有挑戰(zhàn)牧是不會客氣的,還沒等對方有下一步動作,牧馬上伸手斷球,對方打算轉(zhuǎn)身護球,可是發(fā)現(xiàn)自己身體根本轉(zhuǎn)不動,牧如同樹根一般釘死在對方身前。 動作做不出來,導(dǎo)致牧又一次成功盜球,又一次一條龍服務(wù)到家。 盜球,運球,上籃。 健次郎看著防守牧對手臉色烏黑,卻又面色凝重心的把球帶過中場,看到牧逼近馬上把球傳了出去,反倒是讓大家高看一眼,最起碼控球后衛(wèi)需要的冷靜還是有的。
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