() 第二十四章
程悅深呼吸了一口氣, 站起身，終于到他了。
他自問(wèn)玩嘴皮可能玩不過(guò)王曄，所以他現(xiàn)在對(duì)王曄很忌憚, 不過(guò)幸好王曄先說(shuō)的是視頻的事, 放棄了先機(jī), 給了他足夠準(zhǔn)備的時(shí)間, 如今輪到他說(shuō)話(huà)了！他也一定要把這個(gè)胖子說(shuō)到無(wú)言以對(duì)！
“《非比尋常的美麗》是我在四十八天前拿到的歌, 當(dāng)時(shí)是通過(guò)天網(wǎng)傳送, 所以留下了證據(jù)。這是時(shí)間證據(jù)！”
程悅一開(kāi)口就拿出了鐵證。
事實(shí)上像王曄這樣張嘴先把小事說(shuō)大了，繼而站在道德的制高點(diǎn)反駁你, 明明可以一句話(huà)說(shuō)完的事, 非得說(shuō)上十句百句用口才碾壓人……這種說(shuō)話(huà)的方式也是需要天賦的。哪怕程悅也想學(xué)著王曄滔滔而談, 可是一開(kāi)口, 話(huà)卻干巴巴，氣勢(shì)全無(wú)。
好在，這句話(huà)有干貨！
看著那些證據(jù)，所有人才覺(jué)得，這才是圓桌仲裁的正確程序嘛！講事實(shí)！拿證據(jù)！多么簡(jiǎn)單的一件事啊！不像那個(gè)死胖子，非得顯擺自己的口才, 一句話(huà)能說(shuō)明白的非得用一大段話(huà), 夠無(wú)聊！
程悅站在那里, 完美的容貌, 無(wú)瑕的氣質(zhì), 目光依舊是高高在上的從容, 他的自信盈滿(mǎn)在他的舉手投足之中，整個(gè)人像是從內(nèi)發(fā)出淡淡的光芒，讓人無(wú)法不去注意。
一些被王曄感染，有些微動(dòng)搖的人，目光再次聚集在了程悅身上。
程悅天生屬于舞臺(tái)，因?yàn)樗昝懒耍孕帕耍乐灰o他時(shí)間，他必定會(huì)站在很高的位置上，低頭俯視所有人，曾經(jīng)的同學(xué)，和敵人。
程悅深深看著王曄，開(kāi)口說(shuō)道：“這首歌的詞作者是張倩老師，曲作者是鴻雁老師，他們都是著名的詞曲作家，代表作有《天堂地獄》、《佛前求你》、《愛(ài)子》，鴻雁老師的作品現(xiàn)在還有兩首留在天網(wǎng)歌榜上，相信大家對(duì)他們的才華都是認(rèn)可的。所以我想問(wèn)一下，這樣的大師，憑什么抄襲你一個(gè)在校生的歌？而不是你抄襲大師的作品？”
一個(gè)時(shí)間證據(jù)，一個(gè)人品證據(jù)。
前者是鐵證，后者……在大家看來(lái)，王曄只能和那些成名已久的老師拼人品了。可是人品？一個(gè)不入流的在校生，有嗎？
王曄起身，肚子撞在了圓桌上，他的表情扭曲了一下。
馬上，就有人不客氣地笑了起來(lái)。
王曄摸著自己的大肚腩，嘿嘿地笑了起來(lái)：“我每天吃三頓飯，晚上會(huì)睡覺(jué)，起床會(huì)刷牙，我會(huì)困會(huì)累會(huì)哭會(huì)笑會(huì)恨會(huì)愛(ài)。我的人生和其他所有人都一樣，我可能年紀(jì)不大，但是我遵紀(jì)守法，我可能沒(méi)什么作品，但是我正在學(xué)習(xí)，我站在這里，站在熊影的土地上，像在坐的每個(gè)人一樣充實(shí)自己創(chuàng)造未來(lái)。”
“所以，請(qǐng)問(wèn)程同學(xué)，你舉這個(gè)例子是想要說(shuō)明什么？我比鴻雁老師少寫(xiě)了兩首歌，我的歌沒(méi)有上天涯歌榜，我就失去了做人的資格了嗎？”
“那你呢？你是不是和鴻雁老師寫(xiě)的歌一樣多，你的歌是不是在天涯歌榜上？如果沒(méi)有？你是不是就不是人了？”
“還有大家！誰(shuí)敢說(shuō)自己的成就比鴻雁老師高？是不是沒(méi)有鴻雁老師高，你們是不是就不配坐在這里聽(tīng)講，因?yàn)槟銈兡銈儧](méi)有人品！你們憑什么來(lái)評(píng)判他人！？”
煽動(dòng)！
明顯的煽動(dòng)觀眾的情緒！
一部分人覺(jué)得王曄伶牙俐齒，可是卻有很大的一部分人蹙緊了眉心，認(rèn)真思考。
程悅蹙眉：“你這是顛倒是非，我就想問(wèn)你，如果說(shuō)鴻雁老師沒(méi)有資格，誰(shuí)還有資格為他自己的作品保障？以鴻雁老師的成就，他有摽竊任何一個(gè)新人作品的必要嗎？”
“好。”王曄點(diǎn)頭，“先讓我們來(lái)看一下華夏字典中人品的定義：所謂人品，是人類(lèi)獨(dú)有的，完全由后天秉承的內(nèi)外因素相互作用而形成的，以具備善良、品德高尚、為社會(huì)傳遞正能量，以及在某個(gè)領(lǐng)域的出色成就，由此形成的尊嚴(yán)、魅力等，是個(gè)人尊嚴(yán)名譽(yù)價(jià)值的總和。”
“對(duì)不對(duì)？”
程悅回憶了一下那大段的話(huà)，無(wú)法反駁，確實(shí)是非常完整人品解釋。
他點(diǎn)了一下頭。
“那么。”王曄深深的看著他，細(xì)長(zhǎng)的眼睛閃爍出銳光，如果幺雞和瘦猴在前面看見(jiàn)，就會(huì)知道王曄已經(jīng)挖好了坑，就等著坑人，要小心了！
王曄繼續(xù)說(shuō)道：“反過(guò)來(lái)呢？什么樣叫做沒(méi)有人品？行事惡毒、性格低劣、到處傳播負(fù)能量，一事無(wú)成，這叫做沒(méi)有人品對(duì)不對(duì)？”
這話(huà)沒(méi)毛病。
所有人都點(diǎn)頭，程悅也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
王曄攤手，聳著圓潤(rùn)的肩膀，莞爾一笑：“我性格低劣嗎？我行事惡毒嗎？我天天惹是生非兩面三刀嗎？我人品就有問(wèn)題了嗎？我小學(xué)是班長(zhǎng)，初高中都是學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，我以全華夏第一名的成績(jī)考入大學(xué)，我在學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域，怎么也算是還不錯(cuò)了吧？這些是否可以為我的人品加分了？”
“所以，程同學(xué)，這么說(shuō)來(lái)了，我和鴻雁老師是平等的，你憑什么說(shuō)鴻雁老師可以做到的我就做不到？憑什么認(rèn)為我做得到的鴻雁老師就一定做的到？我寫(xiě)的歌，怎么就不能是鴻雁老師抄襲了呢？”
“我問(wèn)心無(wú)愧，我為自己擔(dān)保，為什么就要低人一等！”
程悅的臉色已經(jīng)大變，沒(méi)想到連續(xù)兩段話(huà)之后，王曄已經(jīng)通過(guò)一系列的舉例和對(duì)比，將他的人品證人給推翻了！
“是啊，鴻雁老師就算寫(xiě)了幾□□不也是普通人，我們看見(jiàn)的也是他人前的一面，我們看不見(jiàn)的地方，誰(shuí)知道他的人品怎么樣？”
“其實(shí)胖胖這人還是不錯(cuò)的，當(dāng)年他本來(lái)和黃月月關(guān)系很一般，但是黃月月出事后，他卻一直站在黃月月身邊，義氣是不用說(shuō)了。”
“話(huà)不是這么說(shuō)，畢竟說(shuō)的是抄襲歌曲的事情，鴻雁老師的成就在他的歌曲上，王曄卻只是學(xué)習(xí)好，我覺(jué)得這個(gè)對(duì)比不公平。”
“怎么不公平了？胖胖針對(duì)程悅的人品證人說(shuō)事，他又沒(méi)有貶低鴻雁老師有問(wèn)題，他只是想要告訴大家，他的人品也沒(méi)有問(wèn)題，既然大家人品都沒(méi)有問(wèn)題，憑什么就要低人一等。”
這個(gè)時(shí)候，觀眾席里，程悅派的人終于有人忍不住了，王曄的口若懸河幾乎已經(jīng)主宰了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，程悅已經(jīng)徹底陷入了被動(dòng)。
站出來(lái)的人是個(gè)女學(xué)生，穿著白凈的長(zhǎng)裙，襯著美麗的容貌，氣質(zhì)格外出塵，正是經(jīng)常圍繞在程悅身邊，用嬌滴滴的聲音說(shuō)著話(huà)，曾經(jīng)嫌棄過(guò)王曄的女孩子。
她說(shuō)：“你人品有沒(méi)有問(wèn)題我不知道，但是我們大家都知道鴻雁老師是個(gè)慈善家，他每年都會(huì)參加華夏的慈善大會(huì)，每年的捐款達(dá)到百萬(wàn)。他還是一所音樂(lè)大學(xué)的教授，桃李滿(mǎn)天下。這樣的鴻雁老師沒(méi)有資格做人品證人嗎？”
王曄仰頭看去：“這位女同學(xué)，我從沒(méi)有否認(rèn)鴻雁老師的人品。可是我也不會(huì)自我貶低我的人品不如鴻雁老師。”
“我還是在校學(xué)生，我沒(méi)有穩(wěn)定收入，我今年的學(xué)費(fèi)甚至拿不出來(lái)，可是我也會(huì)遇見(jiàn)流浪貓狗的時(shí)候給它們我手里唯一的一根熱狗。我可能不太善于交友，也沒(méi)有教授人的資格，我只有兩個(gè)好兄弟，我真心待他們，同甘共苦。我是一個(gè)小人物，我付出的沒(méi)有鴻雁老師那么多，可是我依舊在努力過(guò)我自己的人生。我的肩膀不夠?qū)挘铱覆黄鹛嗟氖虑椋抑荒芘ψ龅轿易约耗軌蚝玫拿恳患拢J(rèn)真學(xué)習(xí)，努力活著。”
“所以……”他按著自己的胸口，真誠(chéng)地問(wèn)道，“他可以證明他自己沒(méi)有抄襲，我也可以證明我沒(méi)有抄襲啊？”
“強(qiáng)詞奪理！”女學(xué)生臉上染上霞云，“你和鴻雁老師的身份地位能比嗎？”
“身份地位是自己創(chuàng)造的，誰(shuí)敢說(shuō)十年后的自己如何，說(shuō)不定我站的更高呢？是不是那個(gè)時(shí)候，我說(shuō)你的外貌是來(lái)自于胚胎整容，而不是天生如此，你就是個(gè)虛假的后天美人呢？那個(gè)時(shí)候你是什么想法？你委屈嗎？你覺(jué)得不公平嗎？己所不欲勿施于人，請(qǐng)你好好想一想吧。”
女學(xué)生愣了一下，臉色一下漲紅，頓時(shí)惱羞成怒的說(shuō)道：“蒙氏兄弟怎么可能抄襲你的歌？鴻雁老師更不可能抄襲你的歌！你不過(guò)是個(gè)在校學(xué)生，還長(zhǎng)得這么丑！你有什么讓人抄襲的資格？”
程悅蹙眉。
龔校長(zhǎng)三人蹙眉。
很多學(xué)生也看向了那個(gè)女孩子。
顯然，這女孩子的話(huà)，太過(guò)胡攪蠻纏，不夠服眾了。
王曄慘笑，點(diǎn)頭：“好的，又是指責(zé)我的長(zhǎng)相，拿我的長(zhǎng)相大做文章。”
“人，是感官動(dòng)物， 以貌取人， 本無(wú)可厚非。”
“老話(huà)常說(shuō)不要以貌取人，因大家都不是圣人，好看的東西每個(gè)人都喜歡。”
“我能夠理解。”
“就像你那美麗的長(zhǎng)裙上有一點(diǎn)污漬，想必大家都會(huì)認(rèn)為你不夠體面。反過(guò)來(lái)，一塵不染的長(zhǎng)裙，潔凈如新的衣裳，也是你為了表現(xiàn)自己以及吸引程悅的行為。所以說(shuō)，注重外表，根本無(wú)可厚非。而恰如其分的衣著打扮，也的確可以為一個(gè)人加分不少。”
“然而。”
“難道面對(duì)一群競(jìng)爭(zhēng)者的時(shí)候，你就沒(méi)有想過(guò)展現(xiàn)你的內(nèi)在，你自身的才華嗎？你性格執(zhí)著，愛(ài)情專(zhuān)一，哪怕與人爭(zhēng)奪，依舊渴望只屬于你一人的愛(ài)情！你為程悅站出來(lái)，在上萬(wàn)師生的面前質(zhì)問(wèn)我，難道就不是為了讓他多看你一眼？”
“多看你一眼什么？不是你早就在他眼中看膩了的美貌，也不是你這身漂亮的衣裙！你想讓他看見(jiàn)的是你的專(zhuān)一，是你為愛(ài)的奮不顧身！所以，這位同學(xué)，你告訴你，你展示給他的是你已經(jīng)無(wú)法吸引他的外貌，還是你的內(nèi)秀！”
女孩子愣住，深深的看著王曄，然后楚楚可憐的目光落在了程悅眼中，淚光在不覺(jué)間浮現(xiàn)，一抹包含著委屈的驕傲在臉上浮現(xiàn)。
她無(wú)聲地問(wèn)他。
看見(jiàn)了嗎？程悅，我可以為你站出來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g你，只希望你多看我一眼，哪怕多一眼。那個(gè)不一樣的，曾經(jīng)為你站出來(lái)，為你戰(zhàn)斗的女孩……
無(wú)法否認(rèn)。
女孩子被王曄的話(huà)觸動(dòng)了心靈，她無(wú)法反駁。
所以，她最終坐下了。
王曄卻沒(méi)有勝利的喜悅，反而有抹悲痛在眼底浮現(xiàn)。
他說(shuō)。
“以貌取人？”
“我們不屑，卻偏偏無(wú)法做到，因?yàn)樵谖覀冃闹校倳?huì)將人分個(gè)三六九等，然后對(duì)號(hào)入座，自以為是的認(rèn)為這個(gè)人可以干什么，這個(gè)人干不了什么，這個(gè)人一定可以干成什么！”
“坐，上坐，請(qǐng)上坐！”
“茶，上茶，請(qǐng)上茶！”
“橫批，客分三等！”
“以貌取人？以貌取人！”
“我唱的歌，因?yàn)槲页螅愿璨皇俏页摹?br />
“因?yàn)槲页螅晕沂浅u者，我的丑陋讓我只配去抄襲別人才能活下去……”
王曄眼含淚光，環(huán)顧四周，眼底都是失望，是對(duì)這個(gè)社會(huì)的悲痛！
他捏緊了拳頭，深呼吸了一口氣，睜開(kāi)眼睛后，沙啞說(shuō)道：“我們的相貌是父母給的，我們不能選擇，但是我們的言行可以選擇！我們不要因?yàn)樽约河心承﹥?yōu)勢(shì)而自傲，也不要因?yàn)樽约河心承┝觿?shì)而自卑，一個(gè)人美不美、能否得到別人的尊重，不在于相貌，而在于他的行為。”
最后，王曄高聲吶喊道：“人，生而平等！”
沉默。
環(huán)顧四周。
他嘆了一口氣，對(duì)龔校長(zhǎng)鞠了一個(gè)躬，聲音嘶啞的說(shuō)：“我說(shuō)完了。”
沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
龔校長(zhǎng)也陷入了沉思。
“不要以貌取人”，我們都懂，然而知易行難，尤其當(dāng)一個(gè)胖子出現(xiàn)在這個(gè)俊男美女遍地的影視學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)所有的人都在說(shuō)這個(gè)胖子是個(gè)抄襲者的時(shí)候。于是所有人都會(huì)認(rèn)為，是啊，這個(gè)胖子長(zhǎng)成這個(gè)樣子，面目可憎，他一定是個(gè)抄襲者。
輿論說(shuō)、人品說(shuō)和外貌說(shuō)，這個(gè)時(shí)候完美的結(jié)合在了一起，徹底壓制了程悅的人品證人。
舌燦蓮花！
好可怕的語(yǔ)言藝術(shù)！
讓人聽(tīng)過(guò)一圈，莫名其妙的就被認(rèn)同，反思自己，繼而無(wú)言以對(duì)。
浪哥已經(jīng)無(wú)知不覺(jué)間長(zhǎng)大了嘴巴。
這才是兵不血刃啊！
這才是戰(zhàn)的最高境界啊！
直播室的人卻瘋狂了！
“臥槽！有種智商被碾壓的感覺(jué)啊！”
“這個(gè)胖子好猛，我要成他的粉絲！”
“我早就是他的粉絲了，聽(tīng)他的歌，那種獨(dú)有的個(gè)人特色，我就已經(jīng)粉他了！現(xiàn)在！我要的當(dāng)他的鐵粉！”
龔校長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)回過(guò)神來(lái)，他嘆了一口氣，看向了秦德。
秦德其實(shí)臉色很不好看，王曄這段話(huà)雖然看似指的是程悅的粉絲和那些起哄的學(xué)生，可是他卻有種自己被當(dāng)面打臉的感覺(jué)。
捫心自問(wèn)，他有沒(méi)有以貌取人？
……
回過(guò)神來(lái)，就看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)正看著自己，他開(kāi)口，卻覺(jué)得喉嚨干啞，輕咳一下，說(shuō)道：“被告者還有話(huà)說(shuō)嗎？”
程悅心中首次生出了危機(jī)感，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)胖子真的不得了，如果不是立場(chǎng)不同，自己也差點(diǎn)認(rèn)同他的說(shuō)法。
可是現(xiàn)在……
他看向身邊的學(xué)習(xí)干部。
那學(xué)習(xí)干部臉色難看，急中生智，對(duì)程悅附耳說(shuō)道。
程悅陰沉著臉起身，眼神里早就失去了一開(kāi)始的從容，這種被胖子壓著打的感覺(jué)讓他很難受，偏偏卻又找不出反駁的理由，那種內(nèi)傷的感覺(jué)實(shí)在不好。
其實(shí)，也不怪程悅說(shuō)不出話(huà)來(lái)，熊影畢竟只是二類(lèi)影視學(xué)校，更多注重的是顏值和才華。與那些一類(lèi)學(xué)校集結(jié)的真正尖子生相比，在智商上的差距確實(shí)很大。更何況王曄可是當(dāng)年的高考榜首，在熊影這些年也一直在文化課成績(jī)上排在第一名，平日里閑來(lái)無(wú)聊更是喜歡閱讀，博聞強(qiáng)記，自然在賣(mài)弄學(xué)識(shí)和嘴皮子上，程悅拍馬也追不上。別說(shuō)程悅，就算是那個(gè)學(xué)習(xí)干部，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是王曄的對(duì)手。
尤其大家發(fā)現(xiàn)，比起那個(gè)學(xué)習(xí)干部瘋狂在屏幕上滑動(dòng)的手指，王曄只是施施然的挺著宰相肚子站在那里，不慌不忙，一字一頓，就能說(shuō)的人啞口無(wú)言。
這份本領(lǐng)，有口才的原因，但是更可怕的是王曄的記憶力和語(yǔ)言組織能力，那種信手拈來(lái)的從容，舌戰(zhàn)群雄的不迫，在場(chǎng)就沒(méi)有任何一個(gè)人及得上！
尤其他出口成章，據(jù)經(jīng)引典，“客分三等”的對(duì)聯(lián)引人深思，才識(shí)的過(guò)人首次讓人忽略了他那過(guò)分肥胖的身體，透過(guò)表象看本質(zhì)，這胖子的形象好像一瞬間變得高大光輝了起來(lái)！
坐，上坐，請(qǐng)上坐……
茶，上茶，請(qǐng)上茶……
是啊，人分三六等是社會(huì)形態(tài)，古往今來(lái)無(wú)法避免，可是一想著自己就是那被分的三六等，便頓時(shí)無(wú)法接受了。
大禮堂里安靜了下來(lái)，大家都在深思，一千零九仲裁者表情各異，雖然還有小部分不屑王曄，認(rèn)為他不過(guò)是牙齒伶俐而已，但是大部分卻已經(jīng)若有所思，看向王曄的目光變得復(fù)雜了起來(lái)。
這時(shí)。
一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生弱弱地抬手，不安地問(wèn)道：“王學(xué)長(zhǎng)，無(wú)論你說(shuō)再多，你還有一個(gè)關(guān)鍵性的證據(jù)沒(méi)有推翻呀！那是鐵證！”
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