() “真的是夸獎(jiǎng)。”解諸認(rèn)真地道。
希北風(fēng)聞言愈加郁悶，一個(gè)品行正直的人夸獎(jiǎng)你，當(dāng)然值得高興，但是解諸這方面，他還是很懷疑的，更何況這家伙能言善辯巧舌如簧，真能讓對(duì)方夸獎(jiǎng)，也就是了那方面了，但是這并沒(méi)有什么好高興的。
無(wú)語(yǔ)地?fù)u了搖頭，他就無(wú)視掉解諸，道：“第二重意思講完，咱們接著講第三重意思，為什么吾日三省吾身，省的不是別的東西，而是為人謀，與朋友交，傳不習(xí)乎？難道不該想一想，今早上吃什么，中午吃什么，晚上吃什么，夜宵吃什么，中間的甜點(diǎn)水果吃什么？”
你是豬嗎？
一瞬間，許多人的內(nèi)心都不禁浮現(xiàn)這么一句話(huà)。
不過(guò)一直老老實(shí)實(shí)當(dāng)木頭人的岳士，嘴唇卻微微動(dòng)了動(dòng)，顯然是被希北風(fēng)得有點(diǎn)感染到了，雖然希北風(fēng)也沒(méi)有什么，但就是這樣，一聽(tīng)到一有至少五頓可以吃，他就覺(jué)得日子再好沒(méi)有了。
“好了，不開(kāi)玩笑�！�
希北風(fēng)笑了笑，道：“咱們來(lái)看看，第一個(gè)是為人謀，替別人做事；第二個(gè)是跟朋友交往，談心；第三個(gè)是增長(zhǎng)自己的知識(shí)。你們覺(jué)得這樣的順序，有沒(méi)有一點(diǎn)兒古怪？”
“好像是反了�！苯庵T琢磨著道。
“對(duì)于咱們個(gè)人來(lái)，的確是反了，但對(duì)于曾子來(lái)，非得這么不可�！�
希北風(fēng)笑著道：“先來(lái)個(gè)對(duì)比吧，咱們看看論語(yǔ)第一則，孔子都了什么，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
“這個(gè)倒真是跟孔子反了�！苯庵T摸了摸下巴，忽然醒悟，喃喃道：“原來(lái)如此�！�
“語(yǔ)言是一門(mén)技術(shù)，同樣的話(huà)，調(diào)轉(zhuǎn)了順序，看著好像本質(zhì)沒(méi)有變化，但是實(shí)際上給人的印象卻有壤之別�！�
希北風(fēng)笑著道：“我舉個(gè)比較搞笑的例子，曾經(jīng)有那么一位大官人，領(lǐng)兵打仗，結(jié)果卻被人屢次打敗，最嚴(yán)重的時(shí)候差點(diǎn)連老命都丟了，但這個(gè)人一封請(qǐng)罪書(shū)上去，非但沒(méi)有被主子懲罰，反而還被嘉獎(jiǎng)了�！�
“欺上瞞下？”解諸疑惑道。
“沒(méi)有，他只是照實(shí)，只不過(guò)的時(shí)候，耍了點(diǎn)心眼。”希北風(fēng)笑著道：“他原本是打算這樣寫(xiě)的，‘臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處罰�！�，但是他的幕僚看了后，讓他改動(dòng)了兩個(gè)字的順序，而他也是因?yàn)楦膭?dòng)的兩個(gè)字，臉面上好看了許多，至少他的主子心中再不喜，也得做做樣子寬慰一番�！�
“臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處罰？”解諸微微蹙眉，一時(shí)間還真想不出是怎么改的。
希北風(fēng)也沒(méi)有賣(mài)什么關(guān)子，笑了笑，直接道：“其實(shí)，就是把屢戰(zhàn)屢敗，改成屢敗屢戰(zhàn)，表一表忠心，好歹讓大家都能下的來(lái)臺(tái)。”
“……”眾學(xué)生無(wú)語(yǔ)。
“這個(gè)真是有點(diǎn)不要臉了。”解諸忍不住吐槽道。
“要不要臉的另，起碼這種做法，多多少少能有點(diǎn)用，而且人家也沒(méi)有錯(cuò)，確實(shí)是屢敗屢戰(zhàn)�！毕１憋L(fēng)嘿嘿笑了笑道。
“這，也是……”解諸還能什么，頂多只能一句學(xué)習(xí)到了。
“這就是語(yǔ)言的藝術(shù)。”
希北風(fēng)笑著道：“咱們還是來(lái)看看論語(yǔ)第一則，孔子的第一句話(huà)，他的內(nèi)容導(dǎo)向都是自身，學(xué)習(xí)這個(gè)是自己的事情，交朋友這個(gè)也是自己的事情，別人不理解，他也無(wú)所謂，那也是他自己的事情。最終得出來(lái)的不亦樂(lè)乎的結(jié)論，也是完完全全導(dǎo)向自己的。所以，他從自己身上開(kāi)始講，接著到和朋友相處，和那些不理解他的人，也即是在社會(huì)中處世，一步步由近到遠(yuǎn)�！�
“反觀(guān)曾子的話(huà)，最后導(dǎo)出的，看似是在對(duì)自己交代，其實(shí)是在給別人交待�！苯庵T一語(yǔ)點(diǎn)破。
“沒(méi)錯(cuò)。”
希北風(fēng)微微點(diǎn)頭道：“看曾子的話(huà)，第一個(gè)講為人謀，那是講公事，第二個(gè)講與朋友交，那是私情，最后才講自身的學(xué)習(xí)，那是修身。本來(lái)照常理來(lái)，也應(yīng)該是跟孔子一樣，先從修身，先從學(xué)習(xí)談起，再談和朋友的私情，最后才是放大到整個(gè)社會(huì)層面�！�
“按照邏輯順序確實(shí)是這么講的�！苯庵T玩味地笑道：“但是正如老師所，語(yǔ)言是一門(mén)技術(shù)，語(yǔ)言也有它的藝術(shù)，如果曾子真的那么講了，真的先從學(xué)習(xí)講起，再與朋友要誠(chéng)信，為人謀要忠，一方面既有跟老師孔子的話(huà)重復(fù)的嫌疑，另一方面也顯得太看重自身的私利，一切以自己為本。”
“以自己為本沒(méi)有什么不對(duì)的，孔子也是先從學(xué)而時(shí)習(xí)之講起�！毕１憋L(fēng)笑著道。
“如果只談自己，不談別人，或者談了別人，卻只是想表達(dá)自身的意見(jiàn)態(tài)度，而又不損害其他人的利益，那么跟孔子一樣先從自身學(xué)而時(shí)習(xí)之講起，也沒(méi)有什么問(wèn)題�！�
解諸笑了笑道：“但偏偏曾子要避免重復(fù)，只能談老師沒(méi)有談的另一面，以作為補(bǔ)充，這個(gè)時(shí)候跟別人的干系就大了，若是再跟老師談的順序一樣，雖則話(huà)都是那么，理上面來(lái)講也沒(méi)有什么不對(duì)，但是情的話(huà)，就跟屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)一樣，不真的是壤之別，也是多少會(huì)讓人在心里留下一根刺。”
“為人謀，先公；與朋友交，后私；傳不習(xí)乎，最后的最后，才是自己�！毕１憋L(fēng)笑著道：“這一句話(huà)中也是有大智慧的，講話(huà)之前要掂量一下，是不是損害了別人的利益，是不是有違世間之情理。否則這句話(huà)再有道理，落入別人的耳朵里，就成了刺，只會(huì)扎在別人的心里，越來(lái)越不舒服�！�
贏龍呵呵道：“虛偽�！�
“是不是虛偽，你我都不知道，當(dāng)然，我是相信曾子也是摸著良心話(huà)的�！�
希北風(fēng)笑著道：“只是，話(huà)是這么，最后能不能完全做到，恐怕就不一定了，要不然他怎么需要每日都三省吾身呢？肯定也是知道自己未必能從一而終，所以才提醒自己，千萬(wàn)不要犯錯(cuò)誤。從這個(gè)可以看出，人家是很有自覺(jué)的。雖然，自覺(jué)，未必能做到完全自律，但起碼有了這個(gè)意識(shí)和態(tài)度，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)子字。”
“這么替他吹……”解諸嘀咕道。
“咳咳�！毕１憋L(fēng)沒(méi)好氣地瞥了一眼解諸，道：“好了，第三重意思，基本也就是那個(gè)樣子了，先公事后私情最后才輪到自己，這才是他們所認(rèn)同的理。但是在這個(gè)理之前，如果單單論自己的話(huà)，務(wù)必還是要參考論語(yǔ)第一則�！�
“那到底是要聽(tīng)孔子的，還是要聽(tīng)曾子的�！苯庵T呵呵道。
希北風(fēng)無(wú)語(yǔ)地白了這家伙一眼，道：“曾子也要孔子的�！�
“……”解諸楞了一下，不禁苦笑搖頭。
其他人更是瞠目結(jié)舌，這樣的回答，簡(jiǎn)直是耍流氓啊……
“開(kāi)玩笑的�！毕１憋L(fēng)沒(méi)好氣地看了一圈蒙圈的人。
白多義給希北風(fēng)豎起了大拇指，心果然這流氓的技術(shù)，還是得這位哥們才行。
茅依依哭笑不得，不知道該什么好。
莫憐兒很想翻個(gè)白眼，但想了想還是低下頭。
“咳咳�！毕１憋L(fēng)習(xí)慣性地又咳了兩聲，這個(gè)時(shí)候才忽然發(fā)現(xiàn)，自從來(lái)這個(gè)講堂之后，才沒(méi)有兩，這咳的次數(shù)好像是飆升了，一個(gè)不心怕不是要壞……
微微吸了一口氣，他保持著紳士的笑容，道：“關(guān)于到底是聽(tīng)孔子還是聽(tīng)曾子的，分寸尺度還是得靠大家把握，第三重意思我就不再贅述。咱們接下來(lái)看第四重意思，也就是結(jié)合整本論語(yǔ)，或者是聯(lián)系上文來(lái)看，誰(shuí)想來(lái)試一試的？”
話(huà)到這里，他不禁看向解諸。
“我來(lái)吧。”
解諸起身，道：“先有第一則論語(yǔ)確定以人為本，次有第二則論語(yǔ)確定人以仁心為本，第三則論語(yǔ)則是明確了仁非假仁，需要從本心出發(fā)才算是仁，而不是巧言令色糊弄?jiǎng)e人。這第四則論語(yǔ)則是以巧言令色為對(duì)比，才闡述真正的為人處世之道。先公后私，最后的最后才到己。當(dāng)然，這是我總結(jié)出來(lái)的，但我表示，我并不認(rèn)同。”
“行了，坐下�！�
希北風(fēng)沒(méi)好氣地?cái)[擺手，無(wú)奈地笑了笑，對(duì)眾人道：“好了，第四重意思也就是這么簡(jiǎn)單，既然巧言令色是鮮矣仁，那么大家該怎么做，才算是正確的呢？曾子給出了他的答案，雖然只是吾日三省吾身，表現(xiàn)得比較客氣，但很顯然，人家就像定義一下真正的為人處世之道，來(lái)跟巧言令色鮮矣仁作對(duì)比�！�
講堂內(nèi)一片沉默，最刺頭的解諸都為希北風(fēng)解析了，那么還有誰(shuí)能上去跟著兩個(gè)人干一干的？再了，希北風(fēng)可是好了，這一則論語(yǔ)講完，大家就可以解散了，如果這個(gè)時(shí)候上去找事情，豈不是等于要拖長(zhǎng)時(shí)間？
雖然聽(tīng)希北風(fēng)瞎扯幾句，看解諸跟他打擂臺(tái)，還是挺有趣的一件事情，但是再有趣也不如下課，如今也算是把希北風(fēng)應(yīng)付過(guò)去了，再提出什么問(wèn)題，除非是想成為眾矢之的。
“……”希北風(fēng)無(wú)可奈何，不過(guò)也很慶幸，反正下課也好，站在眾人面前瞎扯，搞得好像個(gè)正人君子一樣，但其實(shí)就是個(gè)腳踏兩條船的人，這就有點(diǎn)兒尷尬了，更尷尬的是當(dāng)事人就在場(chǎng)，知道的，不知道的，都在。
不對(duì)，準(zhǔn)確來(lái)，兩個(gè)人都知道他絕對(duì)不是什么正人君子……
這就更加糾結(jié)了。
還好，總算要結(jié)束了。
“咳咳——”
解諸忽然咳了兩聲。
“。”希北風(fēng)滿(mǎn)頭黑線(xiàn)地道。
解諸問(wèn)道：“我能問(wèn)老師一個(gè)比較私人的問(wèn)題嗎？”
“如果你覺(jué)得適合問(wèn)出來(lái)就問(wèn)，如果你覺(jué)得不適合就不要問(wèn)，千萬(wàn)不要來(lái)問(wèn)我適合不適合，因?yàn)槲叶紱](méi)有聽(tīng)過(guò)，給不了你一個(gè)肯定的答復(fù)。假如我答應(yīng)了，但是聽(tīng)了之后很生氣，我還是要發(fā)一發(fā)脾氣的，所以你最好還是考慮仔細(xì)一點(diǎn)�！�
希北風(fēng)有點(diǎn)威脅意味地看著解諸，他可不想對(duì)方提問(wèn)，后面兩個(gè)女的跟他什么關(guān)系。
“哦，那我再考慮一會(huì)�！敝�(huà)，解諸還回頭望了望，好像是在征詢(xún)其他人的意見(jiàn)，但其實(shí)目光視線(xiàn)最后落到了茅依依和莫憐兒身上，至于剩下的一個(gè)正在給他打眼色的白多義，則被他華麗麗地?zé)o視掉了。
白多義咬了咬牙，心這混蛋居然無(wú)視自己，等明上課，非得給這個(gè)家伙一點(diǎn)好看的，不然他不知道老師這兩個(gè)字怎么寫(xiě)，怎么念！
茅依依看著往自己望過(guò)來(lái)的解諸，頓時(shí)就跟希北風(fēng)一樣露出了威脅的神色，很想直接告訴這個(gè)子不要搞什么幺蛾子，她人好歸好，但是有些玩笑，可是開(kāi)不起的，敢惹上來(lái)，到時(shí)候有這混蛋好看的。
莫憐兒心里有鬼，面對(duì)解諸的視線(xiàn)，則是顯得躲躲閃閃，倒是讓后者一陣狐疑。
回過(guò)頭來(lái)，解諸露出微笑，看著一副冷漠樣子的希北風(fēng)，道：“我就想知道，老師當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候，是優(yōu)生，還是差生�！�
“……”希北風(fēng)楞了一下，不過(guò)還是松了一口氣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題太好回答了，他笑了笑道：“老師嘛，自然是優(yōu)生。”
“嗯�！苯庵T繼續(xù)看著希北風(fēng)。
“差生�！毕１憋L(fēng)無(wú)奈道：“好吧，我承認(rèn)，優(yōu)生當(dāng)過(guò)，差生也當(dāng)過(guò)�！�
“原來(lái)如此�！苯庵T笑著道：“那請(qǐng)問(wèn)，老師畢業(yè)的時(shí)候，是優(yōu)生還是差生。”
“差……生�！毕１憋L(fēng)咬著牙看著解諸這混蛋，這個(gè)時(shí)候終于完全明白對(duì)方的意圖了，這是覺(jué)得扯不過(guò)自己，改換成人身攻擊了，還好他根本就不在意這個(gè)東西。
“差生啊，這個(gè)就有點(diǎn)兒讓人失望了�！苯庵T玩味道：“不知道一個(gè)差生，能不能教出一個(gè)好學(xué)生呢？還請(qǐng)老師為我解答�！�
其他學(xué)生聞言也頓時(shí)有了精神，贏龍更是笑著道：“那還用，老師一個(gè)差生，好意思過(guò)來(lái)給咱們當(dāng)老師，肯定是有很大的把握把我們變成優(yōu)生了，要不然他怎么好意思過(guò)來(lái)，替換掉之前遠(yuǎn)近有名的名師呢？”
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