()    <div id="content">    可愛乖巧的女兒惋惜的對我道：    “俺班主任周長遠(yuǎn)老師下個學(xué)期可能就不教俺啦！”    我立馬帶著心痛，驚異的問道：    “為什么不教您啦？”    可憐的女兒快要哭了似的道：    “不知道！”    妻子道：    “好老師都想去城里，    教她數(shù)學(xué)的張老師去年就考去了城里！”    我氣憤的道：    “很有這個可能，    好老師總是希望去待遇最好的城里�。�    這是人之常情！”    但是作為學(xué)生家長的我心里就像被人捅了一刀似的疼痛！    女兒一反剛才悲涼的心情，光榮自豪的道：    “我們班今年又是全鎮(zhèn)期末考試語文第一名，    張老師在的時候，我們班的數(shù)學(xué)不是第一就是第二�！�    我就像瘋了似的喊道：    “優(yōu)秀老師基本上都拋棄了農(nóng)村，去了城里。    難道這就是教育公平公正嗎？    難道這就是特色社會主義社會的人人平等嗎？    同時，我也在思考一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題，    城市里的待遇為什么好？    農(nóng)村的待遇為什么孬？    難道農(nóng)村人就比城里人低一等嗎？    難道城里人是貴族，    鄉(xiāng)下人就是賤人嘛？    農(nóng)村人應(yīng)給聯(lián)合起來，    向中國教育部請愿，    要求農(nóng)村教師的待遇與城里教師的待遇平等平等平等�。。。。�！    與此同時，    要求開除那一些不稱職的，混日子的教師開除開除開除！�。。。�！”    （句心里話，作為教師，只要熱愛這個職業(yè)，努力鉆研這個技術(shù)，同樣的也能評為優(yōu)秀教師。因為這個世間，只有想不到的，沒有做不到的。）    激動的我喊完之后，    沖動的我又懷疑自己是不是真的瘋了？    o··    農(nóng)村的學(xué)校里不稱職的，混日子的教師有很多很多，多得令你驚掉大牙�。�    (本章完)    .

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