岳毅能夠清楚感覺到懷里的手機(jī)還在一次次振動，明顯還有很多人在不停關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)自己微博。

    現(xiàn)在他已經(jīng)開始有些后悔，不應(yīng)該聽表妹的話開什么微博認(rèn)證，現(xiàn)在鬧得簡直不得安寧。

    回到林天王工作室的三樓，這里五個孩子正在一起上音樂課。

    今天過來后，經(jīng)過幾位家長的共同商議，決定要同時教授孩子們音樂和繪畫。

    用林天王的話說：“不見得以后就要做這些，但既然現(xiàn)在有條件，不如就讓他們都學(xué)一學(xué)。”

    無論是岳毅還是方大壯夫婦都覺得有道理，也就同意了林天王的安排。

    最終，在林天王的統(tǒng)一安排下，周六五個孩子，包括方小壯在內(nèi)，一起學(xué)習(xí)音樂。

    早上是最基礎(chǔ)的一些樂理知識教授，下午的時候分別教授他們各自喜歡的樂器。

    周日的時候，五個孩子就一起學(xué)習(xí)繪畫，也是早上進(jìn)行一些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，下午帶孩子們出去走走。

    這樣的安排看似時間很緊湊，但實(shí)際上教授的過程，還是與孩子們上學(xué)不同的。

    在林天王這邊，孩子們的學(xué)習(xí)會更加寬松自由，而且以寓教于樂的方式教導(dǎo)，并不會強(qiáng)迫孩子們要學(xué)出什么成果來，還是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主。

    見識到林天王的安排，尤其是見識到林天王工作室里杰森的上課。

    岳毅和方大壯夫婦都感慨，在教育孩子方面，林文翰還是比較有心得的。

    將手機(jī)收起來，回到了樓上的時候，就聽到五個孩子在跟杰森一起學(xué)習(xí)唱譜。

    看得出來，五個小家伙學(xué)的都非常認(rèn)真，尤其是蘇家三個小姐妹。

    三個小家伙明顯很喜歡音樂，所以學(xué)習(xí)起來也會更加認(rèn)真。

    林婉茜和方小壯也很認(rèn)真，不過他們兩個在樂感上，確實(shí)不如蘇家三個小姑娘。

    當(dāng)然，盡管天分有所不同，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都是值得鼓勵。

    所以在唱完了一段曲譜，杰森拍手鼓勵孩子們：“GOOD，太棒了，你們很聰明。”

    對孩子來說，獲得老師鼓勵當(dāng)然很高興，五個小家伙全都興奮拍手。

    只是在拍手的時候，萱萱明顯節(jié)奏感很強(qiáng)，雙手拍打出剛才杰森教他們唱得那段曲譜。

    和丈夫一起站在岳毅身邊的秦硯彤，見狀忍不住驚異地說：“萱萱的節(jié)奏感真的很棒啊。”

    岳毅笑了笑說：“沒有的，萱萱別看她呆呆的，其實(shí)很喜歡耍寶的，你們可別胡亂夸獎她，不然她尾巴都能翹上天去的。”

    話音剛落，萱萱像是聽到了，站起身來到姑爸爸的身邊，直接就撲進(jìn)了姑爸爸的懷中。

    然后小姑娘扭頭在身后找了找，又奇怪地問姑爸爸：“哈，萱萱沒有尾巴。”

    小姑娘呆萌的表現(xiàn)，頓時讓所有人都忍不住笑了起來。

    岳毅無奈地抱起萱萱笑著說：“是啊，萱萱沒有尾巴，姑爸爸剛才只是打個比方。”

    萱萱偏偏頭想了想，突然扭頭看向小姐妹問：“哈，欣欣，‘打個比方’是什么？”

    欣欣也站起身來來到姑爸爸身邊，歪頭想了想，很認(rèn)真回答：“呀，打比方就是，比喻啦。”

    然后，小姑娘長篇大論，給小姐妹進(jìn)行了一番解釋。

    萱萱聽了半天，一臉呆萌萌地點(diǎn)頭，然后卻說：“哈，萱萱沒聽懂。”

    “噗哈哈哈”那邊坐在一邊的秦硯彤，聽到這里終于忍不住笑了起來。

    欣欣有些氣惱地說：“呀，萱萱是個笨蛋，所以聽不懂。”

    萱萱也不生氣，而是很認(rèn)真反駁：“哈，萱萱不是笨蛋，萱萱會敲鼓，打拍子。”

    說著，小姑娘又打了一次節(jié)拍，這次是小星星的拍子。

    欣欣有些不服氣地說：“呀，欣欣也可以啊，欣欣還能夠唱出曲譜的。”

    不服氣的小姑娘馬上就唱起來，讓秦硯彤驚訝的是，小姑娘還真的能夠唱出曲譜來。

    唱完了一遍，欣欣驕傲地?fù)P了揚(yáng)下巴：“呀，萱萱你不會吧？”

    萱萱偏了偏頭想想，然后點(diǎn)頭說：“哈，萱萱不太會，那欣欣快點(diǎn)教我。”

    在蘇家的三個小姐妹里，筠筠永遠(yuǎn)是那個要表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐，保護(hù)著兩個小姐妹。

    欣欣則是那個雖然膽子不大，但非常細(xì)心，學(xué)習(xí)能力也是最強(qiáng)的那個。

    至于萱萱，完全像是個小大人的樣子，無論遇到什么樣的事情，都是從不生氣也不會氣餒。

    見到萱萱提出要和欣欣學(xué)，而且欣欣也確實(shí)唱得很好，杰森突然開口說：“孩子們，欣欣學(xué)的很快，那么，下面我們讓欣欣來教大家一起唱好不好？”

    聽到老師讓欣欣來教，孩子們頓時一個個拍手叫好，反倒是把欣欣嚇了一跳。

    岳毅把懷里的萱萱放下，伸手把欣欣拉入懷中，輕聲說：“欣欣怎么了？不想教大家嗎？”

    欣欣抬起頭看著姑爸爸低聲回答：“呀，欣欣有點(diǎn)，有點(diǎn)害怕。”

    岳毅聞言微笑著鼓勵：“不用怕，你剛才唱得很好啊，這樣吧，你來教，我們一起跟你學(xué)，好不好？”

    欣欣聽到這話，睜大眼睛，忽閃忽閃打量姑爸爸問：“姑爸爸也要一起學(xué)嗎？”

    岳毅點(diǎn)頭：“是啊，姑爸爸也要跟著欣欣學(xué)呢。”

    那邊秦硯彤也湊過來，笑著說：“阿姨也跟欣欣學(xué)，好不好？”

    方大壯比較木訥，在老婆的提醒下才舉手說：“啊，對，方伯伯也跟你學(xué)。”

    得到了大家的鼓勵，小姑娘笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“呀，那好吧，欣欣愿意教大家的。”

    杰森從臺上走下來，讓欣欣站在了臺上，然后大家一起就跟著欣欣一句一句的學(xué)唱。

    在這樣的狀態(tài)下，臺上的小姑娘教的很認(rèn)真，下面的孩子們也學(xué)得很認(rèn)真。

    欣欣還真的像個小老師一樣，幫助比較笨拙的方小壯一遍一遍糾正。

    最后，大家在欣欣老師帶領(lǐng)下，齊聲唱了一遍《小星星》的曲譜。

    不得不說，杰森的這個安排確實(shí)很好，讓孩子們在一種歡樂氣氛中，學(xué)會了該學(xué)的東西。

    欣欣得到了“小老師”的稱號，小姑娘也是非常開心，整個上午都樂呵呵的。

    在這樣歡樂氣氛中，孩子們第一堂樂理課算是很順利的完成。

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