() 天空下著淅淅瀝瀝的雨。 從新加坡飛往三川市的國際航班，搖搖擺擺地降落在三川國際機場。 林瀟拉著行李箱走下飛機，一個助手在后面拖著其他行李跟隨。林瀟從包里取出手機，按下電源鍵，提示電量不夠，又把手機放了回去。 接機口一個青年男子在迎接他們，舉著牌子：林瀟。林瀟看到，走了過去。 “林先生，這次旅行辛苦了！”青年看見林瀟過來，連忙迎上去說道，“跟我走從這邊走吧，我們的車在負(fù)一層停車場�！闭f完就要接過林瀟的行李。 “小李，不用管我的，你快去接后面的行李吧！”林瀟連忙說道。 “這，好吧！”小李點頭說道，心里卻有點過意不去。 小李接過后面的行李，一起去負(fù)一層乘車。 坐到車上，林瀟很快合上了疲憊的眼睛，躺在后座上睡著了。小李是司機，看大家都很困，就不多說話了，專心開車回去。 小憩后，林瀟醒來。 回想這幾天的新加坡之行，了解了新加坡的風(fēng)土人情，見到了圈子里很多國際知名大師，收獲頗多。也有很多熱心朋友，不同國家，不遠萬里，前來捧場，林瀟非常感動，也很受鼓舞。雖然年紀(jì)不大，可林瀟的外表看起來明顯比同齡人成熟、滄桑很多。高強度的工作，整天熬夜已成了常態(tài)，這深深地摧殘著他的身體。 望著車窗外細雨中朦朦朧朧的景色，突然看到非常熟悉的麗山湖，想起里面的麗山湖會所，往事浮上心頭，淚光點點，感慨萬千，賦詩道： 劫波度盡甚彷徨，故地終成他人巷。 明珠蒙塵無人賞，千里迢迢赴南洋。 想著想著，又睡著了。 到家以后，暫時沒有其他安排，就讓助手和司機回家休息了。自己沖個熱水澡，喝杯白開水，手機插上電源線充電，然后又睡了，這些天實在太累了！ 不知過了多久，睜開眼，漆黑一片。順手摸到了開關(guān)，打開臺燈。取下手機，開機，打算先看看朋友圈和新聞。 竟先收到了一條短信： “你好，冒昧地問一下，你是2001年石川高中讀高二的林瀟嗎？” 林瀟第一反應(yīng)是：一定是哪個高中同學(xué)吧！他（她）是誰呢？怎么突然和我聯(lián)系了？這么多年了！ “我是那個林瀟。請問你是哪位？” 很快有了回復(fù)： “我是寒冰，可能你都不記得我了。那年我們通過電臺認(rèn)識，成為筆友，素未謀面。每周書信來往，談讀書，談理想，談人生……” 好遙遠的情景了！突然眼淚流了下來，想起了純真的年代，想起了家鄉(xiāng)的親人，林瀟已經(jīng)很多年沒有回過老家了…… “我當(dāng)然記得你！當(dāng)年你對我?guī)椭艽�，可是不知道為什么高三那年我們就失�?lián)了。我后來也曾尋找過你，一直沒有你的音訊，沒有想到今天竟又聯(lián)系上了！” “我出來都快15年了，這幾年定居在新加坡……”，“我偶然在電視上看到你的新聞，就在上查了資料，找到你的聯(lián)系方式，現(xiàn)在重名的太多，沒想到還真是你……” “我當(dāng)年就用真名給你寫信，只是我至今不知道你的芳名�！� “以后會告訴你的，哈哈！” 很多往事浮現(xiàn)在腦海中，歷歷在目…… 高二的一個晚自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，大多同學(xué)都在做著各種習(xí)題，也有一部分人偷偷地帶著耳機，聽著音樂，看著雜書。 他，蓬頭垢面，神情憔悴，坐在依窗的一個角落，認(rèn)真看著古典名著《紅樓夢》，讀到《葬花吟》： …… 天盡頭，何處有香丘？ 未若錦囊收艷骨，一抷凈土掩風(fēng)流！ 質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。 爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？ 儂今葬花人笑癡，他年葬儂知有誰？ 試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。 一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！ 他頓時淚流滿面。 這時班主任在窗外的走廊里偷偷地看著，然后進教室，徑直走到林瀟跟前。林瀟正沉浸于書中，眼前有個人影，他無心理會。 “別人都在學(xué)習(xí)，你還有心看閑書！”班主任生氣地說道。 林瀟不予理會。 班主任一把奪過《紅樓夢》，拿起書重重地砸在林瀟頭上，沒收了書，氣憤地走了。 班里鴉雀無聲。 過了一陣子，后邊坐中間位子的方曉晴小聲說道：“有好幾個人都在看小說，為什么偏偏把你的奪走？” 同學(xué)們都不敢再看閑書，認(rèn)真做題起來。 他依舊無心學(xué)習(xí)，看著窗外黑乎乎的校園，發(fā)起呆來。 過了幾天，又是一個自習(xí)課上，他在一張草稿紙上畫著。憑想象，描繪一個淳樸的，天真的，十二三歲的女孩，扎著兩個小辮子，坐在小溪邊的石凳上，托腮凝思。眼神中充滿懵懂，期許，渴望，外面的世界會是什么樣子？…… 突然，一個身影在他眼前出現(xiàn)，是同班同學(xué)，曾經(jīng)的同桌陳峻，打斷了他畫畫，拿起快完成的素描畫，說道： “太妙了，好畫，好畫呀！大家快看看這靈動的眼神！” 說完就傳給旁邊的同學(xué)看，安靜的教室突然喧鬧起來了。同學(xué)們爭相傳閱，尤其是女同學(xué)，恨不得能多看幾眼，連連叫好。 “林瀟，相信你以后一定會很棒！堅強一點，以后有需要幫忙，隨時告訴我！”陳峻說道，說完拍拍林瀟的肩膀，回到自己的座位上去了。 林瀟茫然地看著窗外。 幾只麻雀在教室前的水桶邊嘰嘰喳喳，爭搶著地上的米粒。 這是一個偏僻的高中校園，遠離縣城，只是在一個石頭寨上，政府為了照顧縣西部的貧困鄉(xiāng)學(xué)生，就近籌建了一個高中，老百姓叫做石川高中，官方叫縣第二高中。雖然很小，很破，將近50年了，但也曾經(jīng)培養(yǎng)出了一些政府要員、商界精英和學(xué)術(shù)名流，是縣西部地區(qū)老百姓的希望，都期待自己的娃娃能夠從這里走出去，走出窮山溝，擺脫祖祖輩輩務(wù)農(nóng)的命運。 學(xué)校沒有像樣的食堂，學(xué)生們自發(fā)組織，幾個人一起，買個水桶，把自己的碗筷放到里面。平時吃飯，幾個人分工打飯，然后圍在一起吃飯，吃完輪流洗碗，這樣省時也省錢。 旁邊有一個小教室，是美術(shù)生學(xué)習(xí)畫畫的地方，每天晚上，學(xué)美術(shù)的學(xué)生就會來這里上課。林瀟從沒有進去過，但是他透著窗戶可以看到教室墻上貼著的學(xué)生作品。自己出于好奇，就找現(xiàn)在的同桌，郭恩杰，他正學(xué)習(xí)美術(shù)，借了鉛筆和紙，完全靠自己的理解和想象，開始畫了。沒有想到，他竟然比已經(jīng)學(xué)了一年多的郭恩杰畫得還要好�，F(xiàn)在郭恩杰每次交美術(shù)作業(yè)前，都要找林瀟為他修改一下，甚至完全替他畫畫，然后交給老師，老師還夸郭恩杰進步神速呢！ 林瀟很清楚自己的情況，家里根本沒有錢去讓他學(xué)美術(shù)，能不能順利讀完高中還是個問題，畫畫只是他排遣心中抑郁的方式罷了。 一個月前的家庭變故，本來就窮困潦倒的家庭，現(xiàn)在更是雪上加霜。林瀟受到打擊很大，厭世消極，無心學(xué)習(xí)，看不到希望，覺得活著沒有意義。 林瀟不知道何時才能從悲傷中走出去。
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