() <div id="content"> 易煙兒也沒想到吳大師的回復，只見在易煙兒問好的評論下面，而且吳大師的回復很明顯是在透露一個意思，那就是想要知道這位演奏者是誰。但是易煙兒現在也是一臉蒙圈呢，她也不知道這個家伙是誰啊，只是一時興起轉發的帖子，沒想到還遇到這位大神。 易煙兒還能怎么樣啊，只能準備在吳大師的微博下面給他發私信，告訴這位大神她也不知道這是誰，她也不認識，這個帖子就只是無聊的時候在上翻的。 可是在正當易煙兒準備發私信的時候，上的一些牛人出現了，居然就在這么短的時間就能將陸文的一些事情翻出來。 隨后兩個帖子被發了出來，易煙兒看了下，第一篇一眼就能看的出來就是陸文在臺上講故事，講的還是童話故事，線面還有評價：此童話故事現在已被證明是屬于陸文原創，而且已被出版社看中，很有可能出版。順便一下，這位年輕人在下一篇帖子里面有簡單的介紹。 到了第二篇帖子的時候易煙兒就仔細看了起來，沒想到第二篇帖子入眼的先是一首詩，一開始易煙兒并不在意，詩，而且還不是現代詩，這些也可能是提升一下逼格，但是慢慢的易煙兒臉色就有點變了，嘴里面念叨著“少壯不努力，老大徒傷悲。” 來回念叨了好幾遍易煙兒才有些回過神來，雖然易煙兒沒有到老了一無所成的感悟，但是這個世界的文化宣傳和理解能力簡直就能甩陸文前世幾條街。 易煙兒從這首詩中體會到了隨著年齡增大，到老了無所成就，在家須臾短嘆，長恨歲月無情，恨自己沒有在年輕的時候努力過，直到老了才幡然悔悟，但是晚了，雖然有心情，但是身體撐不住夢想的行走了。 易煙兒體會著這首詩中蘊含的感情，這首明顯是個勸學詩，但是就是這句話令整首詩的精華都蘊含在了里面，這首詩明顯用老的時候的后悔來提醒現在的年輕人好好學習，不要辜負青春，要在最好的年紀做令自己最好的事情。 這首詩的下面還有著評論，這樣寫的：這首詩我爺爺看了，我爺爺也給了這首詩做了一些注解，我就借花獻佛給諸位看看。 “自然界的萬物有一個春華秋實的過程，人生也有一個少年努力、老有所成的過程；自然界的萬物只要有陽光雨露，秋自能結實，人卻不同，沒有自身努力是不能成功的；萬物經秋變衰，但卻實現了生命的價值，因而不足傷悲；人則不然，因“少壯不努力”而老無所成，豈不等于空走世間一趟。” 此番見解看的易煙兒心有感觸，不只是易煙兒看到這個的見解的友都想愣神了，微博上面突然詭異般寂靜了下來，前一刻還熱鬧非凡的評論區，這一刻沒有新的評論產生，產生了詭異的異變，直到一個評論發表了出來。 “看到這首詩，在看那首見解，想到了自身，有種難以形容的感情，馬上要四十歲了，但是還是一事無成，原來就當做得過且過的狀態，但是現在有一些羞愧的情緒，我不想當我老了，在那里長吁短嘆感慨歲月不公，嘆恨年少的無知浪費時光。” 這一片評論瞬間就引發了友們的熱情，每個人都有想過自己的未來，誰都有想自己功成名就的那一，都還記得時候老師和家長們問道的夢想，我們都會大聲的回答“科學家。”“音樂家。”等等。 而現在呢？好多人都已經迷醉在或者是沉淪在繁華都市下，或者被生活磨得沒有了激情，但是我們真的努力了嗎，我們現在還沒老，要是自己現在努力了，那么結果還會一樣嗎？就算一樣那到自己老了的那一也不會在長吁短嘆了，可以大聲對著孫子孫女著他們爺爺奶奶在年輕的時候所做的努力。 當所有人都在評論區瘋狂的刷著自己的評論時候，陸文演奏鋼琴的全部版被發了出來，那些友更加瘋狂了，原來這之中還有這一場比賽，連柳大師都被比下去了。 至于那首詩被發現還真是個意外，陸文班上的一個學生叫做王楠，本來王楠回到家準備出去玩，但是想到班主任下午的那首詩，因為現場的緣故，所以張王楠的感覺也是很勵志的，也就沒去玩了，就在家學習了。 到了晚上的時候，他的父母回來了，王楠的父母的情況還是很不錯的，他們的父母自己開了家公司，沒多大，但是收入還不錯，也不是很忙所以回來也都比教及時的。 張王楠的父親對王楠的母親道“打電話叫兔崽子回來吃飯了。” 王楠的母親白了丈夫一眼，道“他要是兔崽子那你是什么？”王父也不管妻子的調侃，自顧自的躺在了沙發上面，將身體舒舒服服的嵌入里面，嘴里面發出哼唧唧的束縛聲音。 王母的電話剛打就聽見電話在屋里面想了起來，王父不經驚奇的道“兔崽子今沒出去玩啊，這還真有些出奇。”著嘴里面還嘖嘖兩聲，看著王母直翻白眼，有這么看自己孩子的嗎。 王楠走出了書房，來到了客廳，王父看見他開口道“收到什么刺激了，居然沒出去瘋，在家干嘛的？” 王楠聽到父親的話也很是隨意的道“在家學習啊，要不還能干嘛。” 誰知王父一聽這話瞬間站起身來，站起來用手在其額頭上摸了一下，然后再自己的額頭上試了一下，嘴里面道“沒發燒啊。”王楠一聽這話白眼也翻了起來，一看就是遺傳其母親的，這一看就絕壁是親爸。 其實王楠家相處的很好，他的父親和朋友似的，管的也不嚴，所以話都很隨意。一家開玩笑了幾句就都坐下來了，王父也在次的向剛剛那樣躺在了沙發上面，嘴里面道“真是舒服，這要是能這樣躺著一輩子該多好啊。” 本來這些話王父過很多次，就像話家常似的，一般也沒人理他，誰知這次王楠忽然道“少壯不努力，老大徒傷悲。”王父剛聽這話也沒感覺什么，就是感覺朗朗上口，但是隨著慢慢咀嚼，王父的眼神也漸漸的迷茫了起來，等了一會王父回過神來，對著兒子道“這是你從哪聽來的？” 王楠反口道“不能是我自己的嗎？” 誰知王父就呵呵了兩聲，也沒話，他自己的兒子自己能不知道什么德行，這首看著簡單，但是很是有韻味的，給自己兒子十年八年都不可能寫得出來。 王楠看見父親這副模樣，就像卸了氣的輪胎似的，道“老爸，你就不能對你兒子有點信心嗎？” “呵呵。”王父還是這兩聲。 王楠看也沒法子了，就直接道“是我老師寫的，這是照片，我在上查過了沒有這首詩，是我們老師的作品。”著將手機遞了過去。現在的學生很是方便，有什么都用手機一拍就行了，不用以前那樣手寫了。 王父拿起手機，看著上面的全詩，對著自己的兒子道“子，你們的老師挺有才華的。” 要是以前王楠還有可能老師不怎么樣，但是經過今的事情，他已經很是佩服自己的老師了，所以道“那當然了，我們班主任還是鋼琴大師，今還發現我們班上的一個同學的鋼琴賦，而且具一個大師最起碼是優秀級別的。”著還流露出羨慕的情緒，這不管是誰都非常的羨慕。 王父聽完很是驚奇，沒想到能做出這樣詩的人居然還是個鋼琴大師，還發現了鋼琴賦的學生，而且還是最起碼優秀級別的，也就問問兒子老師的情況。 問完后也知道了陸文的基本情況，對這樣的老師也不知道什么好，才華那肯定是有的，而且還很高，但是打人這項就有點對陸文有一點意見，但是這是在維護自己班上的學生，也不好什么。 想了一會也不想了，隨后就興致勃勃的將這首詩發布在自己的朋友圈中，進行炫耀。
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