() <div id="content"> 陸文來到了教室的后門口，忽然停下了腳步，就站在后門向班級看去，班上的情況一目了然，看了一會，上課鈴就想了，他像是被鈴聲驚醒似的，回過神來。 陸文在心里想到“怪不得以前的那些老師總喜歡躲在后門看向班級的學生，原來果然很爽。” 聽見上課鈴的響起陸文徑直走進了教師里面，學生們看見陸文走到了講臺上，原本還有些嘈雜的教室瞬間就安靜了下來，進過昨的事情，陸文在班級已經有了初步的威望。 江雨凝看著站在講臺上的陸文，眼神中充滿著感激，這位班主任昨算是改變了自己的命運，想起昨晚上爺爺奶奶那老淚縱橫的畫面，她的心里面充滿著感激。 陸文看著班上的學生，都是十七歲的少年，都對未來充滿這希望，陸文認真的打量著他們，看著陸文心底有了一絲不同的感覺。 陸文將腦海中的其他念頭剔除掉，現在是上課時間，其他的事情還是等到以后有時間在想。 就在陸文在下課時間在教室門口站著的時候，他已經將班上所有的學生虛擬形象都掃描到了那間虛擬教室之中，現在陸文將意識海中加強學習光環緩緩的點開，開放出一點權限，這點光環只會讓學生在學習時間聽的更加認真。 陸文看著下面的學生，道“好了，現在我們上課，打開今要講的課文。” 今的要講的課文是這個世界民國時期一位文學大豪寫的一片散文，所要表達的是在那個特殊時期，在那個國難當頭，當奮發向上，為祖國拋頭顱，灑熱血的一篇記述情懷的散文。 他通過一點的事情，就將那個時代的苦難，那個時代的人們的心情體現的淋漓盡致，就這樣所有的華夏同胞萬眾一心，不怕困難，不畏艱辛的學習西方先進技術，為報效祖國而奮斗。 這個世界是文人墨客不比前世差勁，只是和前世流傳的不同罷了，因為陸文通過系統的學習時間，所以他完全的理解了這篇散文的精髓。 隨著陸文的講解，班級上所有的學生都慢慢的沉浸到了那個特殊的時代，在那里他們仿佛看到了先輩們那種奮發向上的勁頭，仿佛看到了那種不畏艱險的昂揚氣勢。 一眾學生的心頭仿佛也慢慢的有一種不出的氣勢在醞釀著，他們看著那種先輩的斗志昂揚，他們的鍥而不舍、堅韌不拔的學習態度，眾人的心中也想被洗禮了一般。 這就是一位二流老師的厲害之處，他們不僅可以將知識理解的透徹，還能將學生們領入那種意境，就仿佛親自經歷過一樣，這對學習的好處就不言而喻了。 陸文的聲音慢慢的停了下來，一眾學生也從那個仿佛幻境般的場景中脫離出來，學生們心頭都仿佛凝聚的什么，但是也不上來。 陸文看著班上的學生眼睛都盯著自己看，笑了笑，道“看什么？現在才知道你們老師長得帥啊。” “哈哈哈哈。” 班上的學生沒想到陸文還是有點幽默的，以前可不知道，自從放假回來就像變了個人似的，整個人都感覺變了。 隨著一陣暢快的大笑，學生們的心頭那種沉寧的感覺仿佛也消散了許多。 陸文看著學生，對著他們道“現在我也講解完了，我叫人還一下對看完的感想和理解吧。” 他剛完，下面的好多人都舉起了手，著要給其他授課老師看到還不驚訝的要死，他們講課的時候問問題別想有什么人舉手，都是隨機點名的。 “秦晴，你來一下吧。” 秦晴是班上的班長，一位很有正義感和組織能力的人，班上同學的凝聚力很強，這也是江雨凝被欺負的時候直接有人站出來替她出頭的原因，要知道江雨凝在班級中沒有一個朋友，平時連個話的人都沒有，但是就這樣都有人替她出頭，可想而知他們的凝聚力到底如何，這個其中大部分的功勞都要歸功于秦晴這個班長。 秦晴長得很是標致，但是有著一副濃眉，這幅濃眉給了她一副很強的英氣，看起來英姿颯爽。 秦晴站了起來，看起來自信十足，道“通過這篇文章，和老師的講解，我有了一些感悟，文中所描述的是在國難當頭的特殊時期，先輩們那種昂揚進取的姿態令人敬佩。 今的社會是現代科技社會，我國的國力也是日益強大，但是這不是我們混吃等死的理由，我們也不能精神麻木，我們要向著先輩們學習，要為國家的建設，為后輩們有一個更好的環境而奮斗。” 秦晴看起來很是激動，而且臉上滿是興奮，看來她不僅是正義感強，來國家榮譽感也是爆棚。著又對文中的一些句子理解作了一番解釋，了好一段時間才停了下來。 陸文看著她完了，直接叫她做了下來，也沒有什么，又叫了一位同學起來，但是這位同學的就有些大眾化的，沒什么特殊的，隨后陸文又叫了好幾位，直到叫道了王楠。 王楠聽見老師叫他也站起了身子，對著陸文道“老師我的理解是那是一個特殊的時代，當時的先輩們那種高尚的情懷我也很是感動，要是我要生活在那個時代，我估計會混吃等死。” 完班上的學生都笑了起來，現在陸文的課上氛圍還是比較輕松的，陸文聽見王楠這么也是有些好奇，看看這位能出什么。 王楠聽見班上同學的笑聲也不以為意，接著道“老師，句不好聽的話，以前我對未來的設想就是考個大學，然后回家接受我爸媽的公司，之后就混吃等死了，沒有大的理想，也沒有什么抱負，我爸媽也是對我只要我過得好，也不要我出人頭地什么的，只要我好好生活就行。” 道這王楠一頓，然后表情有些嚴肅的道“但是經過昨您的一句少壯不努力，老大徒傷悲。這句是給了我很大的感悟，今又聽見您講解的這篇課文，心中有一種不知名的情緒醞釀在心中，我想到了時候，幼兒園老師問我們的理想，我記得當時我的好像是醫生，但是現在不知等么的也就忘了或者不會在想這個了，今我有想起來了，總有一種想要為之努力的情緒。 我的不是想班長的那樣為國家為之奮斗，只是想為自己而奮斗，不想自己老而后悔，不想自己生活在這樣一個好的時代，混吃等死。” 王楠完，班上的好多同學都鼓起了掌聲，比之剛剛秦晴的更響，不是每個人都像秦晴那樣正義感和國家榮譽感爆棚的人，對于國家榮譽感每個人都有，但是很多人是在不違背國家利益情況下，將自己的生活排在了前面。
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