顏常武先沒回答，用微不可聞的聲音輕輕道：“大亂之后才有大治！”
“北方地域遼闊，一馬平川，利于騎兵！”他繼續(xù)道。
戴維先生會(huì)意地道：“守江必守淮！”
顏常武點(diǎn)頭，他定下了未來的東南府對(duì)大陸大戰(zhàn)略！
大明政權(quán)占據(jù)大陸日久，已得人心，顏大少一介小賊頭，窺竊神器，正常情況下想入主神州，占據(jù)大位，那是癡心妄想！
除非他把所有的明人都?xì)⒐夤�，就象滿清那樣子。
可這是不可能的！他也是華人！
只有大明嚴(yán)重失德，劇烈失分譬如北京失守，如此大明民心盡喪，顏大少才有機(jī)會(huì)。
他雖為穿越眾，但也不是萬能的，打陣地戰(zhàn)他沒有輸過，由火槍和火炮所組成的聯(lián)合兵力足以讓任何進(jìn)攻他們的部隊(duì)撞得頭破血流！
可是在北方大縱深作戰(zhàn)，依靠火器和海運(yùn)補(bǔ)給的東南軍就力不從心了，他們都無馬，對(duì)戰(zhàn)滿洲勇士無法占據(jù)優(yōu)勢(shì)，大清不會(huì)與你打陣地戰(zhàn)，一旦硬失利，他們只會(huì)攻擊你的后方和側(cè)翼，切斷你的補(bǔ)給線！
發(fā)揮騎兵的機(jī)動(dòng)性，繞到你的背后打你屁股！
騎兵多點(diǎn)開花，一波流足以平推了北方，你光守城挨打，這樣的日子爽？
顏大少準(zhǔn)備棄守北京、天津和北方，把廣闊的北方扔給滿清，貫徹落實(shí)““存人失地，人地皆存;存地失人，人地皆失”的紅朝太祖教誨。
不在乎一城一地的得失，而在于消滅敵人的有生力量。
進(jìn)入江淮地區(qū)那就不同了，那里的丘陵、河網(wǎng)遍布，不利騎兵機(jī)動(dòng)，乃對(duì)付騎兵的最佳地點(diǎn)。
當(dāng)北京淪陷滿清之時(shí)，正是顏大少出兵南京之日！
北方民眾會(huì)倒霉，顏大少也為此而不樂，但那是媽祖娘娘的旨意！
南京！南京！
顏大少和戴維先生進(jìn)入南京，身邊多了一位凌濛初，大明名人，乃初刻拍案驚奇、二刻拍案驚奇的作者，充當(dāng)清客相公，陪顏大少游秦淮河！
凌濛初的傳統(tǒng)文化學(xué)識(shí)高明，戴維先生則在努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，兩人應(yīng)答唱和，頗為相得，讓戴維先生十分地高興。
過往，因?yàn)樗矸莸拿翡J，戴維先生不敢與其他人多交往，現(xiàn)在來了一個(gè)凌濛初，兩人談得入巷，讓顏大少說道：“你們干脆燒黃紙斬雞頭結(jié)拜為兄弟算了！”
“玄房兄！”戴維先生親熱地叫著凌濛初的字道：“擇日不如撞日，我們結(jié)拜為兄弟吧！”
“甚好，甚好！”凌濛初欣然地道。
當(dāng)然，游秦淮河是業(yè)余活動(dòng)，顏大少是為江南地區(qū)第一百座東南學(xué)堂而來。
不知不覺中，推行簡(jiǎn)體字教學(xué)的東南學(xué)堂已經(jīng)在江南地區(qū)建立了一百座！
東南學(xué)堂是東南府出資并補(bǔ)貼運(yùn)行的學(xué)堂，它分布在南京、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州等長(zhǎng)江地帶以及珠三角、福建、江浙地區(qū)，包括小學(xué)、中職職業(yè)教育培訓(xùn)，主要采取簡(jiǎn)體字教學(xué)，繁體字也兼講，國(guó)學(xué)也有一部分教學(xué)內(nèi)容，主要在小學(xué)五年級(jí)內(nèi)教完，然后接下來三年職業(yè)教育，有船務(wù)、農(nóng)業(yè)、建筑、冶煉等專業(yè)。
主要在于職業(yè)學(xué)習(xí)，不玩虛的，教學(xué)的課本與東南府一致。
興建與主流不同的東南學(xué)堂，遇到的困難實(shí)在不少，有不支持的官府、不配合的士紳和不捧場(chǎng)的百姓，但給東南府一一克服了。
官場(chǎng)人士，由官場(chǎng)人士解決，顏常武有大明官身這層皮，還是有起到作用。
起碼給那些支持他的明人與反對(duì)者爭(zhēng)論時(shí)道：“他也是大明官員！”讓反對(duì)者很難辯駁。
找來支持東南府的官員們與地方官理論，這方面，大明前帝師孫承宗起到很大的作用，他在大明地位尊崇，發(fā)信給地方官員，說“圣人曰有教無類”“多讀書，讓地方百姓多一條出路，功在千秋！”“顏少陽也是明人！”
說服加上賄賂，以及官場(chǎng)上施壓，無所不用其極，總算搞定官府和士紳。
就讀東南學(xué)堂，相當(dāng)于斷了大明的科舉之路，因?yàn)閷W(xué)堂不講授四書五經(jīng)，而且講授簡(jiǎn)體字，有背叛傳統(tǒng)文化的嫌疑。
科舉太遙遠(yuǎn)，實(shí)際的下層民眾趨之若鶩，以致于入學(xué)必須考試，選擇精靈一點(diǎn)的孩童與少年入學(xué)。
因?yàn)闁|南學(xué)堂一天包三餐，畢業(yè)包分配！
東南府財(cái)政補(bǔ)貼各間東南學(xué)堂，花費(fèi)不少，畢業(yè)包分配。確實(shí)，如果肯去東南亞，多少人都收，有三分之一的學(xué)員都去了東南亞，如此既補(bǔ)充了東南亞的人力，留在家鄉(xiāng)的，有東南府與江南那些堅(jiān)定的愛國(guó)者合辦的各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)吸收他們工作，不怕沒工做。
大殺器開出，還有蠻有吸引人的。
同時(shí)，大陸那些商家、手工業(yè)作坊、礦主因?yàn)槭敲赓M(fèi)培養(yǎng)的人才，也十分喜歡使用那里的學(xué)生。
第一百間東南學(xué)堂位于雨花臺(tái)附近，位置較偏，因此校舍和宿舍樓一起，當(dāng)年收納小學(xué)生三百員，中職學(xué)生二百員。
這所學(xué)堂占地三十畝，分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和實(shí)習(xí)區(qū)，所有建筑均采取了水泥樓房建筑。
雖然簡(jiǎn)樸，但是蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)和蓬勃的未來！
顏大少視察了這所學(xué)校，一進(jìn)門就見到由他書定的“知行合一”的牌匾掛在正堂上，經(jīng)過了許多努力，他的書法勉強(qiáng)過關(guān)了，寫得蒼勁有力，不好不壞。
看到寬敞明亮的教室和公寓，聽到瑯瑯的讀書聲，慰問教師，給學(xué)校學(xué)生每人送了一個(gè)鹿皮書包，再聽取了校方的匯報(bào)，一切順利，顏常武的心情大好。
布局江南，正當(dāng)其時(shí)！
東南學(xué)堂掛羊頭賣狗肉，名義上是各地士紳興辦，實(shí)際的老板是東南府，花那么多的錢，絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)掉。
在一些學(xué)堂，使用雙語教學(xué)，即簡(jiǎn)體字與繁體字并重，中職的專業(yè)有文秘、財(cái)會(huì)、商學(xué)等，都是那些中低職業(yè)，現(xiàn)在看不出什么，一旦神州有事，需要人手的時(shí)候，東南學(xué)堂的學(xué)子就會(huì)雄起，響應(yīng)東南府的號(hào)召！
現(xiàn)在東南府在南方的行事是不爭(zhēng)、不搶，做個(gè)乖孩子，開到學(xué)堂就是成功。
有的人想到顏常武其意深遠(yuǎn)，但無人能夠想到大明的天會(huì)塌下來，目前他們以為顏大少是大少脾氣，錢多到?jīng)]處花。
那些鼠目寸光的士紳、老板們以為東南府免費(fèi)培養(yǎng)的人才好用，想占東南府的便宜，殊不知將來那些人，可能會(huì)要他們的命！
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。