如吹皺一池春水，大明黃河以北地區(qū)州縣的軍、官、吏、民的心緒搖動，因為所有的報紙上、官衙前的布告欄及十字路口的官府布告人為不識字民眾談官府布告的人在長篇大論地宣讀朝廷的政策。
朝廷招募人手出塞打北虜就是北方與中原敵對的游牧民族的統(tǒng)稱，只要與朝廷作對的不管是誰統(tǒng)統(tǒng)是虜，軍隊打虜，民眾筑城、種田或者放牧、開礦。
民眾筑城、種田或者放牧、開礦？
在北虜馬蹄下肝活？
大伙兒還沒有活夠！
可是官府說得分明，自愿報名出塞者官賞銀元三百、吏賞銀元五十、每丁賞三十銀元的安家費。
不肯？
那就抽簽，官抽簽、吏抽簽和民抽簽，大家都抽簽，抽中者統(tǒng)統(tǒng)出塞，同時安家費減半。
他的，本來已經(jīng)冒著生命危險，被抽中簽很不爽，還減半！
不去？
一概流放東南國！
兩手都要硬！
大明朝廷這邊發(fā)展經(jīng)濟，那邊加強統(tǒng)治，官吏多了、軍隊多了，對各階層都呈碾壓狀態(tài)，尤其是軍事強人東南王回到南京，誰都不能想什么，只能俯首貼耳的聽命行事。
換作是大明，文官能夠讓朝廷的詔命不出京師，能夠讓皇帝的旨意執(zhí)行起來變得千奇百怪！
現(xiàn)在誰敢與東南王對著干，那是活得不耐煩了！
民間傳說他是媽祖娘娘座下明王下凡，專門降魔伏妖，又是天殺星轉(zhuǎn)世，誰惹他誰死，沒瞧瞧最兇惡的韃靼人被他滅了，就連紅毛鬼死的死，沒死的都投降他，供他驅(qū)遣。
九座城，九萬丁口，還有管理他們的官吏班子等等，以一個月為限，各州縣要湊足九萬丁去九座城充數(shù)，在期限滿之前，奇跡般地湊夠了數(shù)！
關(guān)鍵在于銀元！
給的是銀元，而不是紙幣！朝廷給的銀元不少，錚亮銀元給得扎實，說給就給，一點都不含糊，銀子能使鬼推磨，這新明比起前明要爽利得多了。
既然可能被抽中，然后銀元減半，不如我先下手為強，拿足足的銀元再說。
這邊簽約，那邊給銀元，官府的監(jiān)察部門找了半天，也沒找出什么不當行為，甚感遺憾！
前明文官雁過撥毛，收錢不辦事的膽識往哪去了？前明亡了不過十年，居然官員們都洗心革面做起好人來了？
人員湊齊，開始了大規(guī)模的二周訓練，一周是軍訓，一周是生存訓練。
都是有機會讓他們活久點，一旦有敵情，絕對不能呆在家中，馬上出戰(zhàn)！
這是教官說的，遇敵必戰(zhàn)！
心靈雞湯來了，記載了東南王顏常武開拓東南亞經(jīng)過的東南國歷史給大伙來學習：從臺灣戰(zhàn)荷蘭人開始，到印度洋戰(zhàn)定紅毛鬼徹底退出亞洲為止，主要介紹了顏常武的文治武功。
戰(zhàn)斗，他總是身先士卒，站在迎著敵人炮火的那一面！
他個人癖好不多，不貪財，有錢就花，賞給部屬，支持發(fā)展經(jīng)濟，也不好女色，雖有些侍妾，但不多，與他的地位遠遠不相稱別人早就三宮六院七十二妃了。
所以顏常武有世界上最強大的軍隊，東南國在短短時間內(nèi)達到了千萬人口，經(jīng)濟超級發(fā)達，人均收入是新明的十倍！
新明這個老大帝國慣性很大，想發(fā)展起來不容易，許多事情明知道是對的可就是推行不下去，例如土地政策一直受到抵制，直到顏常武回到南京，否則根本不可能推行！
以顏常武為首的東南國人是遇敵必戰(zhàn)！
敵人有炮利船堅的紅毛番、野蠻的土人，不僅僅是人，還有莫測的環(huán)境！
然而，東南國華人一一戰(zhàn)勝了他們，成為了廣袤無比的東南亞和土澳大陸的主人！
當受訓官吏民眾看著張開的東南國大地圖，找到東南國，還有大明，有圖有真相，不怕差，就怕比，那是深受震撼！
這僅僅是不到三十年的時間，顏常武就打下了比大明還要多的土地！
今天，擺在大家面前是給大家開疆拓土的機會，怎么辦？我們憑什么？
遇敵必戰(zhàn)！
相比于東南國華人，大明民眾還有長城可做依托，還腳踏實地，再怎么著，草原絕對不會惡劣過原始叢林！
每一個教官都是這么強調(diào)，指出了種種有利的條件，所以大家必須要有信心，只要聽從東南王的旨意，一定可以成功！
奪取漠南，攻占漠北，絕不是！
教官本身經(jīng)過了培訓，還有許多是東南**人過來的，他們言傳身教，把東南國華人戰(zhàn)勝敵人，克服困難的經(jīng)歷講出來，那些聽著的官吏民眾無不深受教育，也樹立新心。
還借用了東南軍的一句名言：“敵人是鐵，我們是鋼，只要我們英勇，就沒有敵人的頑強！”
“前明為什么會敗在一個區(qū)區(qū)不到十萬人韃靼人的手里？原因有很多，那就是怕死！”教官深刻地指出道：“否則，堆也堆死他們?nèi)ィ ?br />
“一兌一不成，那就二兌一、三兌一，咬咬牙，頂過去！”
“我們東南軍，從來都是迎著困難而上，所以，我們成功了！”教官說道。然后他再指出道：“遇敵必戰(zhàn)，就是解決的辦法！”
教官不一定是東南軍，還有許多是受過東南軍培訓的大明軍人，教材倒都是一個樣，這就是顏常武治下“學習”的特色。
出塞的官、吏、百姓性質(zhì)不同，各開各的學習班和培訓班，對于官員，講得比較深刻。
“前明為什么失敗？”教官們拿出一份內(nèi)部資料講開來。
“有君無臣！”根據(jù)資料上教官說道。
“崇禎皇帝16歲即位時，面對的是千瘡百孔的朝綱，國庫里沒有余錢，大臣們卻富得流油，吏治早已混亂不堪，朝臣們熱衷于派系爭斗、聚斂財富，卻完全不顧國家利益。”
“以至于皇帝向大臣乞討，一個首輔只捐了五百兩銀子，而李自成在他家搜出了五萬兩銀子！”
“大臣守土有責，之所以敗，往往就是官員先逃，軍官先逃，存在著惡劣的賣隊友的現(xiàn)象！堡壘從內(nèi)部被攻破！”教官們說起了一樁樁一件件的大明兵敗如山倒的往事。
不必多說，官員們汗顏！
“所以朝廷重新立法，文官守土有責，丟失所守的城市，一概處斬，家人流放！膽敢向敵人投降的，滅他九族！”教官說到了嚴刑律法，至于軍隊，更不用說軍紀嚴明，敢擅退者斬，家人流放，投降者滅族。
所有的官員們凜然，為了自己小命著想，還真的要好好努力了。
給他們敲響了警鐘，此次出塞，烈火見真金，是驢是馬拉出來蹓蹓！
“戰(zhàn)到底，就是剩下最后一人，也要奮戰(zhàn)到底，殺一個夠本，殺二個有賺！”教官說到了這個原則，讓大家跟著念！
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