() 卡西歐？怎么可能？搶下兩米一十巨人lay手中的籃球再順勢扣籃，這可能嗎？廢話，都已經發生了！ “嚯……”球場上震動地的喝彩身。 “漂亮，太漂亮了……”約翰遜做為行內人，自然知道從一個內線手中強求有多不容易，他也不禁出聲了。 電視機前的球迷手舞足蹈、竭斯底里的歡呼著。 “笛……”米歇爾學院第二次暫停。 此時場上的比分23：17，克洛博克領先六分。 被人騎在自己頭頂灌籃著對任何一個人都是奇恥大辱，尤其對方還是一個比自己矮了將近二十公分的少年，lay心底一股屈辱的感覺迅速在蔓延。狠狠的瞪了眼這個可惡的卡西歐才恨恨的下場。其實到目前為止他是米歇爾學院隊表現最出色的球員之一，但這個灌籃不知道還沒有人記起來。 暫停時間雙方教練抓緊時間布置戰術。 待雙方隊員重新回到球場，觀眾們發現克洛博克這邊卡西歐已經被換下。后面還有三節比賽，換下來調節一下體力也是必要的。球迷、解員們理所當然的這樣理解。 球場上比賽重新開始，在加諾思的組織下，不斷的傳球、拆擋配合，穩扎穩打之下克洛博克牢牢的控制住場上的局勢。內線的蓋伊斯、游離在內外線的以貝爾最是活躍，兩個人幾乎包攬了克洛博克的所有得分。 但是楊大寧總有一股奇異的感覺，克洛博克總是還有一些不順暢在球場上。 不過這也不奇怪。 卡西歐在場上，從外線打到內線，將對方的防守攪得七零八落，“轟轟轟……”蓋伊斯每次總能夠在無人防守時候接球狂轟對方的籃筐。卡西歐在場上的時候，內外線的米歇爾學院隊員東奔西走忙于堵漏洞，雅木茶接球后正面防守隊員也敢出手投籃。卡西歐在場上的時候，克洛博克完成一次進攻大概只需要六七秒左右，現在的克洛博克場上的隊員都一下子耐心起來了，左搗右傳，總要在時間差不多了才出手投籃。雖然不排除這是教練的戰術安排，也很難這樣的進攻有什么不妥，但球迷寧可看到剛才那樣的進攻，暢快淋漓，充滿了所向披靡的氣勢。 第一節比賽結束前，休斯教練再次換人，換下內線的蓋伊斯和以貝爾。一下子換下兩個主力得分點克洛博克攻擊力并沒有降低。換上的兩個球員都是實力堅強的隊員，兩個人的特點都是速度夠快。換人后克洛博克迅速加快比賽節奏，長傳快攻，一分鐘內居然打出了4：0的比分，待米歇爾學院隊員適應克洛博克節奏的時候，第一節比賽結束。 30：21，九分的優勢克洛博克結束了第一節比賽。 第二節，克洛博克這邊卡西歐繼續打控球后衛的位置。比賽一開始，米歇爾學院便加快比賽節奏，積極拆當配合，前鋒納米狀態神勇，幾次罰球線附近接球投籃命中。而克洛博克這邊蓋伊斯接球便被包夾，球到以貝爾手中鬼使神差幾次投籃都沒有投中。此消彼長竟然被對方打出了8：0的**。休斯教練及時叫暫停，加諾思重新回到球場，卡西歐再次回到得分后衛的位置上。暫停期間休斯教練對卡西歐只有一個指示：全力得分。對于其他隊員也只有一個指示：以卡西歐為中心來取分。這等于是確立了卡西歐戰術核心的的位置。 全力取分，這等于是將卡西歐從后衛推上了前鋒的位置。解脫了組織進攻的負擔后，卡西歐的進攻的實力究竟有多深，克洛博克的隊員們至今還沒有真正見識過。 米歇爾學院隊自然更加沒有見識過。 三分線外，卡西歐接加諾思的傳球，揚手做投籃的動作。上半場見識了他三投三中的遠射功夫，米歇爾學院隊哪里還能不心提防，高舉這雙手，身體舒展極力阻擋準備的射籃。還算是經驗豐富沒有跳起來，不過條件反射之下腳跟已經微微離地。 就是這個時候，“啪、啪……”腳下驟然加速，轉眼間卡西歐已經沖入了內線。米歇爾學院隊采取的是盯人聯防，在克洛博克員有意的扯開距離之下，此刻能夠補位協防的只剩下內線中鋒lay。 仇人見面分外眼圈紅，張開雙手lay向卡西歐手中的籃球撲來，意圖給他一個蓋冒。 腳下踏入禁區卡西歐拔地跳起來，lay同時躍起，雙臂張開巨大的身形將卡西歐的身軀完完全全的籠罩住。 滯空屈膝，換手，拋球，人影中一個籃球驚呼直線上升穿過了lay的雙臂，擦在籃板上輕微的回彈落下，“唰！”籃球直線穿過籃筐落下。 得分！ 雙腳落下，卡西歐看都沒有看身后高大的對手，這就是王者的氣息，連場外的楊大寧都開始自嘆不如起來。 “什么時候我也跟他一樣，我就好了。” “有機會的！”老k默默道。 …… 越過兩米多的對手將籃球送入對方的籃筐，卡西歐自己不覺得有什么特別的，在克洛博克其他隊員看來卻是極度的不可思議。場上的幾個人歡呼一聲撲過來。以貝爾怪叫的摟著卡西歐的脖子，蓋伊斯的大手興奮的揉弄著他腦門上的頭發。雅木茶本來也想撲過去無奈卡西歐的身軀已經完全被兩個體形龐大的壯漢包圍，只能和加諾思一左一右的微笑著看著中間的卡西歐。 球場上米歇爾學院隊并沒有乘機展開快攻。lay橫眉怒目的表情讓教練席上的米歇爾學院教練很是擔心，上半場還沒有結束他已經背了三次犯規了，略微猶豫了下干脆將他換下來了。他卻不知道剛剛錯過了一個絕佳的進攻機會。 克洛博克這邊在場邊休斯教練的怒吼下總算記起還在比賽之中，趕緊回防。卡西歐一邊回防一邊整理下被蓋伊斯弄得亂七八糟的頭發，待轉過身來的時候又是一個神采奕奕的陽光少年。可看在場下lay的眼中卻是個特別可惡的卡西歐。也難怪他生氣，卡西歐本場兩次最精彩的進球都使得lay顏面盡失。坐下場下，lay狠狠的盤算著怎么給這個可惡的卡西歐一點教訓。可惜，這場比賽注定是屬于卡西歐的。今的上帝偏愛他。球場上米歇爾學院后衛米歇爾學院的得分后衛和剛剛被換下場的中鋒一次配合失誤，籃球被卡西歐斷下。 卡西歐自己帶球長途奔襲，依靠速度甩開對方的高大球員，籃下輕松上籃完成了本場比賽第一次一條龍。 34：29，比分再一次拉開了。 米歇爾學院籃球屬于典型的西部籃球，注重戰術、注重團體配合。其中一個非常明顯的特征便是不停的轉移球，球員不停的跑動，通過傳球配合創造合理的投籃機會。球場上重整旗鼓的米歇爾學院隊員正在完美的展現著這樣的風格。不過眼光銳利的資深球迷們會發現，此刻球場上西部格的球隊不是一支，而是兩支！球場上克洛博克忽然摒棄了慣用的四一聯防，場上五個球員積極穿插跑動，緊逼拼搶，對控球的對手總能夠保持緊逼或者兩個人的包夾。 “三二混合聯防！”邁克教練一語中的。 不錯，克洛博克此時采用的就是三二混合聯防。 球場上，克洛博克整個在快速的移動中，以速度對抗速度，以雙人包夾限制對方快速的傳球，以積極的緊逼壓制對方的個人能力，內線的蓋伊斯以強壯的身體只手撐起了克洛博克的整個內線，外線的卡西歐、加諾思以快速移動的速度限制了米歇爾學院兩個后衛在外線的速度，整個克洛博克的防守完全煥然一新！ 依然是那句話，籃球場上，再好的防守也不能完全封殺住對手的進攻，在經過反復傳球配合后，米歇爾學院大前鋒依靠強壯的身體扛住雅木茶，接球后勾手拋射，籃球應聲進筐。這就是西部風格的籃球，強調整體配合的時候，球員并沒有丟掉個人技術。細膩的技術準確的射籃，球場上每一個球員都可能完成致命的一擊。 防守到最后被對手得手，這種情況是總容易令球員泄氣，不過球場上的克洛博克員顯然例外了。接球后卡西歐一馬當先，率先帶球沖入了對方的場地。 “啪！”面對對方的防守隊員，身體向左橫移的同時籃球卻從背后橫傳到了以貝爾手中，以貝爾接球、揚手，假動作晃過對手，沖入內線舉手做投籃的動作。米歇爾學院大前鋒躍起封蓋，“啪！”手中籃球橫飛出去，朝著左邊三分線邊線飛去，那兒甩對手的卡西歐早已經現一步到達那兒。接球，躍起，揚手射籃，“唰！”一聲清脆的入上，三分球！ “漂亮！”沃爾東也看出了門道，以貝爾的球傳得漂亮，卡西歐的球射得漂亮。 回到球場上，克洛博克的積極包夾、繞前防守這次終于奏效，米歇爾學院前鋒射籃不中后，雅木茶摘到籃板，一個長傳，球到了加諾思手中。 快速反擊！
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