時間眨眼而過,就這樣一年將要結(jié)束了,林浩和洛珺月的演藝生涯正在如火如荼地進(jìn)行中,估計年底就可以拍完了,但是工作之余兩人還會時不時打情罵俏的。
再說說張宏和高婷婷這小兩口,這個毫無經(jīng)驗的準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽一天到晚就為還沒出生的小寶寶忙里忙外,要準(zhǔn)備嬰兒用品什么的。
張宏這家伙一想到自己要當(dāng)爸爸就隔幾天的邀請林浩和周建斌去喝酒吃飯,大吐心聲。
實話實話張宏還好點,高婷婷這個準(zhǔn)媽媽才叫人心煩,當(dāng)然主要對象就是她的好閨密洛珺月。
洛珺月是過來人,知道孕婦有這樣的焦慮很正常,她能理解也給出一些合理的建議,但令人無語的是三更半夜高婷婷覺得自己肚子里的孩子一有什么風(fēng)吹草動就打電話過來問個究竟。
洛珺月她拿自己的閨密沒辦法,一邊哄一邊解釋,結(jié)果一說完就快接近天亮了。
不過即便生活過得如此奇葩,但也有奇葩的人過上了正常人的生活。
周建斌和林珊這對冤家總算正式宣布了男女朋友的關(guān)系,林珊還打算這個元旦結(jié)束后就打算去周建斌的單位實習(xí),或許這對相互扶持的小情侶會在未來闖出一片不定。
也有些令人欣慰的事情,就是余雄和江雪梅這兩口子。
江雪梅已經(jīng)開始試著接受余雄對她和敏敏的好,所以林浩建議這哥們持之以恒,爭取過年后兩人復(fù)婚,那樣欣欣樂樂豈不是又可以大吃一頓?想想都美滋滋的。
當(dāng)然如此充實的日子中怎么能缺少我們的開心果欣欣和樂樂呢?
“哎呦,欣欣這就是你們幼兒園元旦晚會上要表演的舞蹈嗎?不過你不是說你有份參加的嗎?怎么不見你人呢?“洛珺月指著手機(jī)上面的視頻說道,此視頻正是鐘老師在家長>小丫頭一聽便翹起嘴巴表示不開心,連忙用小手指指著視頻上某個不起眼的小身影喊道:“你看這不就是我了嗎?多可愛多漂亮啊!“
林浩也看到自家閨女的身影,不過漂不漂亮他就不敢確定,因為里面的小女孩都穿著同一顏色同一款式的紅色小裙子。
但一拿欣欣的舞蹈和其他的小女孩相比,就有些慘不忍睹了,這丫頭壓根跟不上大伙的節(jié)奏啊。
林浩雖然不懂孩子們跳的是什么舞蹈,但大家的動作基本保持一致的,唯獨欣欣慢了一拍,別人已經(jīng)在另一個動作,她才開始做剛才人家做的。
不過這并不是沒有什么大不了的事情,反正他又看不懂,只要孩子玩得開心就好。
的確林浩這個不解風(fēng)情的爸爸可以理所當(dāng)然地這樣認(rèn)為,但洛珺月這個傲嬌的媽媽就不能容忍了,她哪怕沒有參加過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練,但跳個舞絕對沒問題。
而且還有一種非常重要的原因,那就是這是個團(tuán)隊舞蹈,任何一個人都不允許出錯,否則會給這個團(tuán)隊極大的影響,洛珺月務(wù)必要讓欣欣知道這一點并做好來。
“欣欣你過來媽咪身邊,再靠近點,你看你跳的舞蹈和其他小朋友有什么不同?“洛珺月不會一下指出孩子的錯誤而選擇層層推進(jìn),給孩子一個選擇的機(jī)會。
欣欣對著洛珺月眨了眨她那明亮的大眼睛,表示自己一臉不解和茫然。
瞬間洛珺月覺得對這丫頭無從下手,急得她輕咬嘴唇而不停抓著腦袋,甚至有一種恨不得丟下不管的沖動。
好在林浩這個隊友不是吃素的,看到自家媳婦這表情和動作就走過來將欣欣輕輕抱住。
“欣欣你可以跟爸比講講鐘老師她是怎么說你跳舞的嗎?”林浩固然知道孩子的不足,不過還是給予孩子充分的尊重。
哪知小丫頭一聽就發(fā)出清脆悅耳的笑聲,甚至還像一團(tuán)棉花糖似的在林浩亂竄。
林浩立馬抱緊這小丫頭,奈何她笑得很瘋狂而倒在他的懷里翹起兩雙白乎乎的小腳來。
最后欣欣翹起小嘴巴很振奮地炫耀道:“爸比爸比,鐘老師她說我跳舞跳得很好!”
洛珺月面如死灰,感情這小丫頭渾然不知自己的錯誤還沾沾自喜地認(rèn)為自己跳得很好,人家老師不說你好,難道還會對你個小丫頭說不好來弄哭你嗎?
可令她意想不到的是,這個觀點居然林浩認(rèn)可。
“鐘老師她說的沒錯,欣欣的確跳得很好!”林浩揉了揉小丫頭的腦瓜子說道。
這男人這樣做不就是和她對著干嗎?結(jié)果洛珺月一怒之下狠狠地捏了一下他腰部的軟肉,以示心中憤懣之情。
雖然林浩不是第一次被她這樣糟蹋,但痛意依照深入骨髓。
林浩是有苦衷的,只是不好當(dāng)著孩子的面解釋,唯有輕輕捏了捏她那柔若無骨的小手。
林浩的動作很輕,在孩子眼皮子下進(jìn)行,洛珺月便感到害羞之余又覺得這樣很刺激。
接著洛珺月很自然地抬起雪白的脖子,仿佛像一只高傲的天鵝不容他人褻瀆。
“林浩,欣欣完全跟不上舞蹈的節(jié)奏,別看只是個孩子之間的舞蹈,這是與社交脫離軌跡你知道嗎?你還夸她敷衍她干嘛?”洛珺月湊到林浩耳旁很小聲地說道。
“我知道,你不要說話,我會幫孩子糾正的,放心好了。”
林浩說畢就沒有理會她的表情繼續(xù)對欣欣道:“欣欣要不這樣吧,你在這里給爸比媽咪跳個舞蹈看看行嗎?”
“好啊!好。 毙佬朗箘诺嘏氖纸泻。
能看出來小丫頭是真心喜歡舞蹈的,而且也跳得不錯,你瞧,她現(xiàn)在不就是完全沉醉舞蹈之中了嗎?唯一美中不足的是節(jié)奏慢了點。
在欣欣之際林浩馬上對洛珺月說道:“相信這么簡單的舞蹈以你的冰雪聰明看了幾次就會了,那么你上去陪孩子跳舞!
這對洛珺月是再簡單不過的事情,很快她就陪著欣欣一起翩翩起舞。
不得不說這對母女花的舞姿相當(dāng)讓人賞心悅目,只是林浩沒時間來欣賞,因為他還有要事要做。
緊接著林浩把事先準(zhǔn)備好的音樂放出來,此音樂正是視頻上的伴奏,是他要借助手機(jī)搖出來的。
欣欣的舞蹈沒問題,問題就出在節(jié)奏上。
洛珺月一聽這音樂節(jié)奏就醍醐灌頂了,現(xiàn)在她完全可以跟著音樂的節(jié)奏給欣欣演習(xí)。
洛珺月的舞蹈加快了,欣欣見此也不甘示弱,漸漸跟上了自己老媽的節(jié)奏。
“欣欣跳得很棒,咱們繼續(xù)跳多幾次哦!”洛珺月見此便想趁熱打鐵。
多次練習(xí)下來欣欣已經(jīng)完全掌握音樂的節(jié)奏,那么問題就迎刃而解了。
整個過程沒有一絲責(zé)罵,也沒有任何排斥,便讓孩子無意中糾正了自己的錯誤。
這就是父母以身作則的魅力所在。
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