民樂學生的集體起立抗議，校長慌了，
“交響樂隊一直沒有中斷訓練，你們臨時組成的樂隊，有能力一起參加嗎？”
懵！
好像真的沒。【】
是啊，為什么校民樂隊會解散，怪誰？
陳驚想組建民樂樂隊的時候，民樂同學是什么反應，仔細思考一下，問題總是出在自己身上的。
如果我們都爭氣點，是不是民樂就不會這樣了？
“出了問題，誰來負責？集體榮譽，是你們可以隨便抹黑的嗎？”
繼續(xù)懵，好像也真的沒人能負責。
這個理由很強大，強大到你無話可以說，但凡扯上集體榮譽，就意味著總有一小部分人要做犧牲，在這里，這一小部分人，注定是民樂。
電影會場的小細節(jié)也可以看出來，西洋樂的學生比民樂的學生起碼多一倍。
“散會！”
校長有自己的考慮，氣咻咻的走了。
不了了之？
怎么可能，校長走了，民樂學生和西洋樂學生懟了起來。
“也不想想，畢竟是代表學校，我們憑什么被拖后腿啊？”
“閉嘴吧你，忍你們這么多年，我們民樂能不能上舞臺，還歸你們管？”
雙方陣營互噴口水中，沖突爆發(fā)，眼看著又要打架了，還是李由站了出來，
“各位，你們不是瞧不起民樂嗎？總打架也不是辦法，敢不敢拿出樂器和我們比一次！”
這一刻，李由很亮，挫男油渣很大佬。
為什么要選擇斗琴，民樂的同學需要證明自己，口舌之爭沒用，證明自己最好的辦法，就是和西洋樂的比一次，并且贏下他們。
西洋樂的學生根本不屑比，也沒必要比。
大勢站在我們這一邊，我們?yōu)槭裁匆湍惚龋骘L才講道理，順風我們裝逼就可以，你能把我怎么樣？
講真，西洋樂的不接受挑釁，直接無視就行了。
但西洋樂最后還是決定比了，因為西洋樂學生陣營的靈魂人物，操行分王子王文師哥決定要比。
一個操行分看得比什么都重要，這么理智的人，怎么可能會率先答應這種無理的要求？
這就說明了先前2.5次元民樂隊在漫展的震撼表演讓他也開始迷茫了，動搖了自己長久以來的觀念——民樂很土，西洋樂才是王道！
承上啟下，合情合理。
“如果你們輸了，可得承認，音樂是分階級的！”
王文這句話很過分。
看似是導演編劇在故意引戰(zhàn)，黑學西洋樂的，刻意營造民樂和西洋樂的沖突，挑撥觀眾的情緒。
有這個作用，但絕非那么簡單，這句話同時也在說明了王文內(nèi)心真正的想法，作為一個學西洋樂的學生，當然也想證明西洋樂就是比民樂優(yōu)秀。
都是熱血少年，也有自己喜歡的東西，而自己喜歡的東西一定是最好的，不容質(zhì)疑。
你們想證明民樂，我也想證明西洋樂就是比民樂好，這是我長久以來的觀念，如今卻被動搖了，我也迷茫，需要一戰(zhàn)來證明我的觀點沒錯。
所以，哪怕王文明知道如果要比，絕壁會被校方處理，扣操行分，影響他出國留學，他還是選擇剛正面，總有的東西對他來說，比操行分還重要！
就如同陳驚可以放下對王文“執(zhí)念”的感情，卻放不下對揚琴的喜愛，王文可以放下內(nèi)心覺得幼稚的早戀，卻放不下民樂給他帶來的震撼和刺激。
這段戲很中二，但也很真實。
（ps:以上依舊是個人觀影后的觀點，所以我一直在說這是部很用心的電影。這部電影出來后很多學西洋樂的朋友在嚷嚷媽蛋故意黑我們學習西洋樂的對吧，觀影要有自己的獨立思考，任何作品都這樣，別只看表面，多想一下之后就發(fā)現(xiàn)，其實里面西洋樂學生也很萌，只是電影把主視角放在民樂上罷了。）
沖突無法避免，但這次不動手，我們用音樂來戰(zhàn)！
賭注就是：輸了的集體上天橋賣藝！
民樂學生貼出戰(zhàn)書，
“視察當天，一決高下，敢嗎？”
觀眾們早已經(jīng)被撩撥的按捺不住了，熱血沸騰，提氣啊，西洋樂的別慫，剛啊，來一次正面較量，所有的矛盾和沖突，我們用音樂來一決高下。
那是必須的，有什么不敢的，對西洋樂學生來說，我們憑什么慫你？
“哼，讓我的音樂成為戰(zhàn)歌，這可是蘇落師兄說的！”
突然爆笑！
“哈哈哈哈哈哈哈！！！！”
“我呸，坑主這個湊不要臉的！”
“咦，死坑貨你能不能不搶鏡，被**的熱血沸騰的時候，你就是要出來賣萌破壞氣氛，我呸！”
“這個小師妹絕對是坑主腦殘粉，哈哈哈哈！”
蘇落摸摸鼻子，無語的看著笑得不成人形的宮羽小寶寶。那我能怎么辦，這里沒有肖邦嘛！而且也確實是小師妹自己加上去的呀，本來都刪掉后半句了。
倒是讓觀眾們都想起了蘇落，這坑貨前面一個鏡頭出現(xiàn)一下后，就不出現(xiàn)了，就算你是個連名字都沒有的死龍?zhí)祝蔡笱芪覀兞税桑牛饶切”颈居浵拢赐觌娪盎仡^再去他微博噴他！
電影里，
視察當天，老李客串的領導也登場了。
“這是我們的琴房樓，現(xiàn)在正是學生們學習緊張的時候......”
校長狗腿的給領導介紹著。
“藝術(shù)的氛圍，很濃重啊！”
而咱的李云龍團長現(xiàn)在哪還有一點匪氣，西服眼鏡，文質(zhì)彬彬，背負著手一個轉(zhuǎn)身，領導的派頭和氣場十足。
對粉絲們來說，又是一個大笑點，李團長要和我們聊藝術(shù)了，
“啊喂，老李你確定你懂藝術(shù)？”
“哈哈哈哈！”
李云龍的形象太深入人心了，突然的轉(zhuǎn)變怎么能讓粉絲們不笑！
練習區(qū)里，老李好奇的問了下民樂區(qū)的鐵門怎么回事，校長敷衍道這是確保民樂和西洋樂不互相干擾。
也是個小細節(jié)，前面戰(zhàn)書都貼出來了，校方怎么可能會不知道兩派的約戰(zhàn)，但是領導視察要是發(fā)生這種事情，這個鍋誰來背？反正校長不敢背。
（ps:依舊個人觀點，不是雙方故意要在領導前對決，而是有外力阻撓。雙方都被校方按住，才有千指大人引戰(zhàn)挑釁，后面陳驚吐槽他們膽小怕他們不來，這樣才合理，電影原作沒交代清楚，或者說這部分表現(xiàn)的太隱晦了。）
校方絕對不允許，所以民樂區(qū)被鐵門牢牢鎖住了，西洋樂學生也被下令不準和民樂的斗琴，雙方都被按在各自琴房里等領導檢查過去呢。
同時校長也在轉(zhuǎn)移領導的注意，把民樂直接忽略掉，試圖帶領導去參觀西洋樂區(qū)。
就在領導要轉(zhuǎn)身走的時候，被鐵門鎖住的民樂練習區(qū)里，傳來開門聲，千指大人出來了！
用一道鐵門我們鎖住隔離開，就能擋住我們這場戰(zhàn)斗了？
不可能！
我們千指大人這暴脾氣，不可能忍，古箏放好坐下，無視前方的領導。
今天的目標只有一個，就是和西洋樂區(qū)里的學生們分個勝負，什么領導來了都不好使！
冷冷的看著前方，
抬手，
撫琴，
引戰(zhàn)！。
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