() <div id="content"> 老k拿出戰術板,其他球員都圍了過來。 “我們要控制節奏,由攻轉守時,所有人就地反搶,不能讓對方打出快速反擊。一定要節奏壓下來,聽到了嗎?” “是,教練!”所有球員齊聲喊道。 “胡德你先休息,海爾斯頓你上。杰克你改打得分后衛,記得一定要控制住節奏打!” 胡德一開始聽到老k安排下場時,就有些不滿,F在聽到教練竟然讓張子楓來當球隊的核心,更是氣憤地將毛巾一摔,坐在板凳上一言不發。 執教了三十年,怎么樣的球員,老k沒見過。 對于胡德發脾氣,老k根本不在意。 胡德球風偏獨,組織進攻的能力平平。 張子楓高中時一直是球隊的核心,掌控球權,組織全隊進攻。 來到美國杜克大學后,實力不足才開始擔任角色球員。 現在老k讓張子楓當球隊的核心,控制節奏,對他來根本不是問題。 杜克大學重新進攻,一干人聽從著張子楓的指揮,開始按照戰術的要求,該去內線卡位的去卡位,該跑位的去跑位。 隊員都落定,看到眼前的斯陶斯卡斯,張子楓心中做出了一個決定。 “嘿,杰佛森……幫我擋拆”張子楓喊了一聲。 杰佛森聽到,立刻拉出外面,站到了格倫·羅賓遜三世身旁。 看到杰佛森到位了,張子楓接著掩護加速朝著右側突破,兩步就殺進內線。 一殺進內線,張子楓發現竟然沒有人跟上干擾。 張子楓突破時,如果有人貼防,張子楓的命中率都大幅下降。 所以張子楓現在的進攻主要還是跑出空位投籃為主。 今密歇根大學的防守不怎么樣。 這么好的機會,張子楓當然不會錯過多嘗試主動進攻。 在對方大前鋒麥加里撲過來,張子楓直接是跳起投籃,唰的一聲命中。 看著落下的籃球,一種豪氣的感覺充斥在心中,曾經熟悉的感覺又回來了。 將球隊扛在身上,一次次沖擊對方的防線,視得分如探囊取物。 主動進攻,這才是他想要的,老子怎么可能甘心一直擔任角色球員! 張子楓的進球幫自己杜克大學追回兩分,28比23。 密歇根大學地進攻,格倫·羅賓遜三世一接到發球,張子楓急忙貼上,不讓他有機會帶球快速推進。 沒有快攻,格倫·羅賓遜三世護著球,慢慢推進。 只要對方打不起快速反擊,張子楓不在意對方怎樣運球。 退回到自家半場,擺好防守陣線。 格倫·羅賓遜三世幾次嘗試突破,都被張子楓提前卡好位置,攔了下來。 無奈之下,格倫·羅賓遜三世只好傳球。 格倫·羅賓遜三世有很強攻擊籃筐的能力,但密歇根大學真正核心是得分后衛尼克·斯陶斯卡斯。 尼克·斯陶斯卡斯1.98米,93公斤。是ncaa最出色的得分手之一,不僅有著出色的定點跳投能力,急停跳投也是他的主要得分手段,在場上有著出色的決策能力,利用擋拆的能力很強。 除了張子楓的防守更好,斯陶斯卡斯命中率跟穩定外,可以現在的張子楓跟尼克·斯陶斯卡斯很相似。 對方經過幾次的傳球配合之后,籃球交到外線,斯陶斯卡斯接球后直接是三分跳投,唰的一聲命中,密歇根大學領先3分。 30:23。 “ohohoh”觀眾們歡呼起來,這賽季他們已經看過太多這樣的畫面。 快節奏的比賽,一個個精彩的投籃,一次次非常暴力的扣籃,讓他們看的很爽。 球進了,老k沒有發火。 他清楚自己的球員盡力了,他站在球場邊只是大聲地喊道:“沒關系,就是這樣干。一定要限制對方的速度,逼他們打征陣地戰!” 跑到前場,張子楓將球吊給普拉姆利,然后來回穿插跑位,利用杰佛森的掩護,甩開了格倫·羅賓遜三世,在外線的右側45度角接到傳球,毫不猶疑,三分出手。 唰,球進。 30:26。 張子楓豎起三個手指。 可惡的混蛋! 包括羅賓遜三世在內,密歇根大學狼獾隊的球員都兇狠地盯著張子楓。 那些不善的眼神? 張子楓全然不放在心上地往回跑。 比賽繼續,受到張子楓連續得分的刺激,狼獾隊急切地想扳回比分。 于是,他們快速開球……可是,他們過于心急了點。傳球意圖太過明顯, 張子楓截下傳給格倫·羅賓遜三世的球。 “不好!”格倫·羅賓遜三世一驚,趕緊回身追趕。 張子楓做出了三分遠投的動作。 “混蛋,不會讓你投籃的!备駛悺ち_賓遜三世朝著張子楓撲了過去。 利用他的彈跳,大手遮蓋了張子楓投籃空間。 張子楓露出冷笑,利用假動作騙起格倫·羅賓遜三世,一個擊地傳球,海爾斯頓殺進禁區上籃拿下2分。 30:28。 快速發球,密歇根大學想打快速反擊。 張子楓可不答應,他追上了格倫·羅賓遜三世,正想伸手攔截,格倫·羅賓遜三世已經傳球了。 球傳給了斯陶斯卡斯,他急停跳投出手,刷,命中。 張子楓懊悔地揮了一下拳手,再快一點就好。 跑到前場,再次接到傳球,對手已經不敢對張子楓有任何覷。 看到普拉姆利已經在內線卡住了位置,張子楓擺出投籃的姿勢,格倫·羅賓遜急忙跳起來封蓋。 收回籃球,殺進內線,看到麥加里撲過來,舒服地把球傳到了內線空位的普拉姆利手上。 普拉姆利接到球,跳起雙手狠狠地將球砸進籃筐。 30:30。 張子楓跟普拉姆利拍手慶祝后往回跑的時候,一直輕蔑地看著胡德。 那表情就好像是在,“看到沒有,白癡。老子才是球隊的真正核心,帶領球隊走向勝利。你丫的就乖乖坐板凳!” 胡德在場下坐著氣的直咬牙,將手中的毛巾扭成一團。 在張子楓控制下,比賽節奏被拖慢。 密歇根大學的主教練約翰·貝雷恩幾次在場邊大聲提醒球員加快節奏都沒有起到作用。 看到張子楓再次突破投中兩分,密歇根大學主教練約翰·貝雷恩喊了暫停。
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