() <div id="content"> 一 見(jiàn)林三三沒(méi)有笑話他，陳肖覺(jué)得自己找到了知音。 不定對(duì)方也是同道之人呢？ “其實(shí)我們這個(gè)世界福利待遇還是挺好的，只要我們一直留級(jí)，從某種角度上面來(lái)，就永遠(yuǎn)不用擔(dān)心，讀書的問(wèn)題并且學(xué)校也會(huì)給一些補(bǔ)貼，而且在學(xué)校里面食堂的飯和菜，飯永遠(yuǎn)是免費(fèi)的，菜湯也不要錢啊，在外面這都屬于純?nèi)坏氖巢模F的要死。” 林三三聽(tīng)對(duì)方有理有據(jù)的完之后，忍不住笑了，當(dāng)然因?yàn)轭佒祮?wèn)題并沒(méi)有引起除了陳肖之外任何人的注意力。 “你也這樣覺(jué)得對(duì)不對(duì)？”陳肖激動(dòng)的問(wèn)林三三。 “難道你不覺(jué)得這是我們這個(gè)世界政府關(guān)愛(ài)智障的方式嗎？如此明目張膽的享受成為一個(gè)智障真的好嗎？” “噗。”許多聽(tīng)到林三三話的人都忍不住笑了。同時(shí)往這邊看了一眼話的人。 也確定對(duì)方一定不是那個(gè)全校聞名的受氣包林三三，畢竟這個(gè)名字太常見(jiàn)了，很多人同名也是一件很正常的事情嘛。 陳肖聽(tīng)林三三這么就知道不是同道中人了，用了一種你欺騙我卻一笑而過(guò)的眼神，看著林三三，看了好一會(huì)兒，然后離開(kāi)了，換了個(gè)人群的角落，原地蹲下。 林三三并沒(méi)有將這件事放在心上。 自古以來(lái)，老師上課都是最后一個(gè)才到教室的，教他們的老師是一個(gè)大使，這個(gè)學(xué)校有相關(guān)針對(duì)學(xué)生的規(guī)定，在虛擬中學(xué)生是不得改變自身形象的，會(huì)直接掃描現(xiàn)實(shí)形象直接投放，對(duì)老師則沒(méi)有相關(guān)的強(qiáng)制要求，那眼前的這個(gè)老師就屬于那種喜歡把自己變成鳥人的類型。 古言最近迷上了古代文化的西方片，他覺(jué)得里面的大使真是太帥了，那潔白的羽毛和雪白的雙翼，還有一套銀絲長(zhǎng)發(fā)，金黃色的眼睛，淡漠的表情，一切都戳中了他的萌點(diǎn)！ 于是他把自己的虛擬形象也設(shè)計(jì)成了這個(gè)樣子，并且決定讓自己的學(xué)生和自己一同欣賞這無(wú)與倫比的美，決定以后就用這個(gè)形象來(lái)上課。 他淡漠地看著一干復(fù)讀生，眼神如同在看螻蟻。 “……”眾復(fù)讀生的內(nèi)心是崩潰的，為毛他們的老師是一個(gè)中二病？ 但是已經(jīng)復(fù)讀過(guò)好幾次的陳肖習(xí)慣了。 “陳肖班長(zhǎng)。”古言直接了。 “……”眾人此刻內(nèi)心不知道該用什么言語(yǔ)表達(dá)了，這貨竟然是班長(zhǎng)。 這個(gè)故事告訴我們，不管在什么地方，認(rèn)真混都還是可以出頭的，比如陳肖明年繼續(xù)復(fù)讀的話，不定還是他當(dāng)班長(zhǎng)。 之前笑他的有些人現(xiàn)在的表情非常的復(fù)雜，同情的看著林三三，這算不算裝逼打臉被反殺？ 林三三可沒(méi)想那么多，該怎么樣就怎么樣，反正她只是來(lái)上課的。 “老師，我不想當(dāng)班長(zhǎng)。”陳肖奄奄一息的。 “……”誰(shuí)愿意當(dāng)班長(zhǎng)？ 大家的眼神若有似無(wú)的看向了林三三，林三三滿腦子都是問(wèn)號(hào)，看我干嘛？ “林三三眾望所歸，班長(zhǎng)。” 古言作為老師，是可以一眼看到所有學(xué)生頭頂?shù)拿值摹：?jiǎn)單來(lái)，就是在用老師的視角里，都是可以看到學(xué)生在虛擬狀態(tài)中的名字的，完全連接光腦就可以看學(xué)生歷史檔案，不光只有成績(jī)，就讀班級(jí)上一個(gè)班主任以及從出生及讀書的老師有哪些。 所以現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于老師的就是要求不光要博覽群書，學(xué)歷高超，還要人品高尚。 而古言也確實(shí)是一個(gè)高尚的人。 高尚的他開(kāi)始上課了。 “請(qǐng)學(xué)生們彼此間做個(gè)自我介紹吧，為了你們不管去任何地方做介紹的非常重要，我相信你們從以前到現(xiàn)在已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次的自我介紹，我們的第一堂課就是，如何做好自我介紹。” “順位，陳肖先來(lái)。”古言完用充滿愛(ài)和鼓勵(lì)的眼神看著陳肖，完全忘記自己最開(kāi)始打算用淡漠的眼神上完一整個(gè)學(xué)期的課的初衷。 “大家好，我叫陳肖，實(shí)話，其實(shí)我覺(jué)得做自我介紹并沒(méi)有什么必要性，因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)我們會(huì)相處非常久的時(shí)間，一個(gè)人究竟這么樣時(shí)間相處久了自然就知道對(duì)方的品行了，我的自我介紹到此為止，謝謝大家。” 古言并沒(méi)有做點(diǎn)評(píng)，大家都很禮貌的掌聲鼓勵(lì)了一波。 下一個(gè)就是剛才帶頭鼓掌的人，這位同學(xué)有著一頭蓬松的自然卷發(fā)，臉上有些雀斑，一笑起來(lái)就會(huì)露出一口白牙，“大家好，我叫亞利，很開(kāi)心和大家成為同學(xué)，我喜歡玩各種全息游，愛(ài)好唱歌旅游，呃……大概就是這樣。” 他完之后下意識(shí)的看了一下古言老師，眼神里明晃晃的可以了嗎？我可以下去了嗎？ 古言點(diǎn)了點(diǎn)頭，下方的人依然很有素質(zhì)的鼓掌。 而林三三因?yàn)檫M(jìn)來(lái)的時(shí)間靠后，這件事兒輪到他的時(shí)候也還早，每個(gè)做過(guò)介紹的人光腦會(huì)自動(dòng)幫助她做好標(biāo)記，不用擔(dān)心以后見(jiàn)到會(huì)叫不出名字來(lái)。 林三三無(wú)法理解這個(gè)世界上大多數(shù)的人如此的有素質(zhì)，但為什么還會(huì)有校園欺凌的事情發(fā)生，而她剛好是被欺負(fù)的對(duì)象，雖然她也知道，是因?yàn)殚L(zhǎng)得丑的原因，但是丑就應(yīng)該被欺負(fù)嗎？現(xiàn)在長(zhǎng)相普通了，也暫時(shí)沒(méi)人針對(duì)她。 也許更多的原因是因?yàn)槠圬?fù)他的那些人已經(jīng)升級(jí)到高等學(xué)院去了，而她這個(gè)被欺負(fù)的人卻要復(fù)讀。 游戲玩的再好又怎么樣？林三三沉默的聽(tīng)著一個(gè)用一個(gè)人做奸商，有陽(yáng)光的，有羞澀的，有桀驁不馴的，還有來(lái)體驗(yàn)生活的。 大家都是正常的成長(zhǎng)的。 “到你啦。”一個(gè)女生輕輕的敲了敲林三三的虛擬課桌。 林三三這才回過(guò)神來(lái)，雖然有在聽(tīng)大家的自我介紹，但其實(shí)一直沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，陷入了自己的思緒中。 不知何時(shí)原本空白的虛擬空間，已經(jīng)出現(xiàn)了虛擬的課桌和椅子，明顯是老師設(shè)置的結(jié)果。 她一步步的走上虛擬的講臺(tái)，每一步都踩在實(shí)地上，總感覺(jué)這樣的路不止一次的走過(guò)，可是林三三卻想不起來(lái)在哪里走過(guò)。 站上講臺(tái)，眼觀大家的表情漫不經(jīng)心，也有人露出略微感興趣的表情和微笑，同樣有人在打瞌睡。 畢竟已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了那么多的自我介紹，有些疲勞了，很正常。 “我是林三三。”林三三完，過(guò)了十幾秒都沒(méi)有出下一句話。 大家都抬起了頭，看著眼前這個(gè)平凡的女孩。五官平淡無(wú)奇，一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)有些毛躁，雖然看得出來(lái)認(rèn)真梳理過(guò)，但因?yàn)榘l(fā)質(zhì)的原因看起來(lái)依然不是很順暢，這樣的人丟在大街上都不會(huì)有人多看一眼。 此刻竟吸引了所有人的目光。 “啪啪啪……”帶頭鼓掌的亞利。幾乎每一個(gè)上臺(tái)的人介紹完了之后都是亞利第一個(gè)帶頭鼓掌，亞利的掌聲仿佛將大家喚回過(guò)了神來(lái)，做這么簡(jiǎn)單自我介紹的人也不是沒(méi)有。 林三三回到了座位上，前面的女孩子也回頭看她了好幾次，有些尷尬又不失禮貌的對(duì)林三三笑了笑。 林三三沒(méi)有在意，無(wú)關(guān)緊要的人罷了。 古言皺了皺眉，對(duì)于林三三的表現(xiàn)，他覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很不乖，欠調(diào)教，按常理來(lái)，做自我介紹會(huì)用是字的人，一般都有著良好的心理素質(zhì)和對(duì)自己的認(rèn)可。 可是從這個(gè)女孩身上又不像。 其實(shí)每個(gè)人在做自我介紹的時(shí)候，他直接調(diào)出了對(duì)方的檔案，而林三三的光腦則是被人簡(jiǎn)單的屏蔽過(guò)，一看就知道。 這位林三三同學(xué)有七百三十二次光腦被屏蔽記錄。 這個(gè)社會(huì)只要光腦沒(méi)有被屏蔽，任何人犯法都會(huì)第一時(shí)間被光腦舉報(bào)，聯(lián)合剛剛林三三的表現(xiàn)，古言產(chǎn)生了一些不太好聯(lián)想。 做自我介紹只是一個(gè)幌子，在自我介紹結(jié)束之后，古言簡(jiǎn)單的講了一下如何做好自我介紹，就混過(guò)去了第一堂課。 下課之后在光腦上預(yù)約了幾個(gè)重點(diǎn)劃出的同學(xué)，安排不同的時(shí)間進(jìn)行心理輔導(dǎo)談話。 第一個(gè)就是林三三，誰(shuí)讓她是班長(zhǎng)呢！ 林三三下了虛擬世界之后走到了頂層，老師辦事處。 因?yàn)橛欣蠋熝?qǐng)的關(guān)系，順利的通過(guò)了審核。 老師辦事處包括了這整整一層，上千個(gè)平方，其中包含休息區(qū)，單獨(dú)用餐區(qū)，健身區(qū)以及辦公區(qū)。 根據(jù)光腦指路順利的到達(dá)了一個(gè)辦公室的門口，辦公室的門是光幕門，在感應(yīng)到林三三的同時(shí)進(jìn)行了掃描，確認(rèn)身份且不存在危險(xiǎn)就放行了。 里面只有一位男老師，對(duì)方長(zhǎng)相清秀，書生氣十足。仔細(xì)看其實(shí)還是和虛擬人物輪廓有些像的。 “林三三？”聲音竟然很是干凈醇厚。虛擬人物聲音被設(shè)計(jì)的有些清冷。 林三三確認(rèn)了眼前這個(gè)人就是自己的老師之后，乖巧的問(wèn)候他，“老師好。” “嗯，同學(xué)好。我叫你來(lái)是想了解一下，你是不是遇到過(guò)校園暴力？” 林三三下意識(shí)的詫異了一下，她被欺負(fù)的時(shí)候光腦都被對(duì)方的設(shè)備屏蔽了，那種設(shè)備本身是違法的，再加上她一屆孤女，自然不敢告發(fā)，她沒(méi)有告訴任何人，這個(gè)老師怎么知道的？ 難道，以前見(jiàn)過(guò)自己被欺負(fù)？林三三這個(gè)想法一閃而過(guò)隨即又被推翻，不可能，如果見(jiàn)過(guò)，為什么不幫助她呢？對(duì)方可是老師。
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