() 雖然徐羲和在課堂表演了驚世駭俗的神技，但是其他特招的表現(xiàn)則還算差強(qiáng)人意。
和徐羲和不同，喬亞則是認(rèn)認(rèn)真真地做著課堂筆記，還和老師親切友好地進(jìn)行了深入的交流，豐富的學(xué)識(shí)簡(jiǎn)直是一個(gè)大學(xué)霸。
而另一邊，葉秋一則沒(méi)有進(jìn)去課堂，而是直接跟著學(xué)院的導(dǎo)師們開(kāi)展關(guān)于ScA的研究，這顯然是得到了導(dǎo)師們的一致認(rèn)可的結(jié)果。
亞瑟夫則更為直接，從開(kāi)學(xué)的第一堂課開(kāi)始，這個(gè)特戰(zhàn)院的特招生，在一招過(guò)肩摔，將那位年輕的任課老師打敗之后，便得到了老師的課豁免權(quán)，什么時(shí)候來(lái)課隨他的意。
因?yàn)檎n堂的教學(xué)明顯地?zé)o法滿足亞瑟夫的要求，所以不如給他更多的自由去做他想要做的事情。
最后的則是阿爾伯特，雖然身為紫袍伯爵，但是這個(gè)爵位不是世襲而來(lái)，而是憑借阿爾伯特家族在物理界的杰出成得到的。
所以，阿爾伯特從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)出現(xiàn)在課堂，而是泡在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種研究，對(duì)于阿爾伯特的鼎鼎大名，物理界的人無(wú)不知曉，實(shí)驗(yàn)室的老師在這個(gè)時(shí)候反而都在認(rèn)真地聽(tīng)著阿爾伯特對(duì)物理界的前沿課題發(fā)表自己的見(jiàn)解。
畢竟物理的交流是雙向的，現(xiàn)在物理學(xué)成果，無(wú)不是多方合作研究的成果，原本的師生，此時(shí)卻更像是研究的合作伙伴。
而這幾位同學(xué)的表現(xiàn)都會(huì)通過(guò)任課老師反饋到李鐵的手，李鐵看了看報(bào)告甚是玩味，這幾個(gè)人怎么看都只有喬亞是一個(gè)三好學(xué)生，其他人恐怕是要?jiǎng)ψ咂h，另辟?gòu)健?br />
不過(guò)這也對(duì)，所謂的天才總是與眾不同的，不要指望所有人都能按部班，那是普通人該做的事。
所以，這群軍大的老師也都十分理解，最頂級(jí)的大學(xué)同時(shí)也會(huì)是最包容理解的大學(xué)，只要不是犯了原則性錯(cuò)誤的，老師們都會(huì)放手讓學(xué)生自由發(fā)揮成長(zhǎng)。
畢竟琢磨琢磨，經(jīng)過(guò)雕琢打磨，才能迸發(fā)出閃光點(diǎn)，現(xiàn)在不是抹殺個(gè)性的批量生產(chǎn)人才的時(shí)代，而是多途徑綜合培養(yǎng)的。
雖然現(xiàn)在的課程對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是可有可無(wú)的，但是也不為了他們而特意修改課程安排，畢竟不可能為了少數(shù)人的特權(quán)而損害了大眾的利益，如果真這樣做了最后對(duì)誰(shuí)都不好。所以，老師們也看得開(kāi)，對(duì)他們放任自由。
好不容易熬到了放學(xué)，徐羲和立馬沖到了圖館。昨天晚來(lái)了興致想看幾本學(xué)習(xí)一下，卻發(fā)現(xiàn)自己房的柜空空如也，所以為了充實(shí)生活，讓自己和干哥遨游在知識(shí)的海洋，徐羲和身先士卒，主動(dòng)請(qǐng)纓要來(lái)圖館借。而干哥也樂(lè)得省去了跑腿的工作。
經(jīng)過(guò)刷卡和簡(jiǎn)單的門(mén)檢之后，徐羲和第一次來(lái)到了傳說(shuō)的大學(xué)圖館，雖然說(shuō)現(xiàn)在只是開(kāi)學(xué)的第一周，但是這個(gè)巨大無(wú)的館內(nèi)卻幾乎座無(wú)虛席，而且還有很多人是直接席地而坐的。
巨大的落地窗外，是一個(gè)建在圖館內(nèi)部的聯(lián)通各處的魚(yú)池，四處可見(jiàn)成群的鯉魚(yú)悠然自得地游來(lái)游去，窗內(nèi)的香，莘莘學(xué)子拿著本子奮筆直，窗外的鯉魚(yú)，皆若空游無(wú)所依，這一切頗有莊子觀魚(yú)的意境。
雖然說(shuō)圖館可以借閱大部分的籍，但是有一些藏卻是鎮(zhèn)館之寶，無(wú)論如何都是不允許學(xué)生外借的，所以很多時(shí)候，學(xué)生們只能來(lái)手抄一份。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第一天的入館培訓(xùn)，徐羲和已經(jīng)大致了解整個(gè)借的流程，在學(xué)校的內(nèi)經(jīng)過(guò)一番查找，很快便找到了自己要看幾本數(shù)論，軍理以及物理典籍。
不知為何，原本對(duì)物理不太感冒的徐羲和卻突發(fā)想要學(xué)起物理來(lái)了。雖然學(xué)校的籍也會(huì)生成電子版的放在給學(xué)生瀏覽，但是，電子版的怎么說(shuō)都會(huì)缺了一點(diǎn)紙質(zhì)的意味。
因?yàn)轲^藏分類(lèi)的緣故，各種籍按重要性會(huì)分外不同的地方，而徐羲和要借閱的籍則放在五樓，所以在一樓轉(zhuǎn)了一圈開(kāi)拓了自己的眼界之后，便順著學(xué)校的旋轉(zhuǎn)樓梯向走去。
一樓和二樓的圖館是對(duì)全體師生開(kāi)放的，但是到了三樓以則是逐級(jí)開(kāi)放，畢竟圖館優(yōu)質(zhì)的資源還是有限的，不少館藏孤本可禁不起大量的使用，采取限制措施也是迫不得已。
從三樓開(kāi)始，人數(shù)已經(jīng)開(kāi)始明顯減少，到了四樓之后，更是零零星星。基本都是一些大三大四的學(xué)長(zhǎng)，不是準(zhǔn)備考研學(xué)習(xí)，是準(zhǔn)備自己的課題研究工作。
他們彼此之間也算是熟悉，如今看到這個(gè)新人的到來(lái)不由得多看了幾眼。但這個(gè)新人卻沒(méi)有停留的打算，而是又繼續(xù)向走去，這下子倒是讓不少人羨慕一番。
五樓以因?yàn)槿藬?shù)的急劇減少，顯得更是寧?kù)o。因?yàn)槟苡形鍢且蚤喿x權(quán)限的，不是特招生是各個(gè)年級(jí)的佼佼者，以及學(xué)校的科研人員。
“這位同學(xué)你好，請(qǐng)出示你的學(xué)生卡。”
“你好。”
“徐羲和同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)你需要什么幫助嗎？”
一個(gè)神采奕奕的學(xué)姐在羲和來(lái)之后便主動(dòng)前詢問(wèn)，在驗(yàn)證了身份之后，便負(fù)責(zé)起她的向?qū)蝿?wù)。
“學(xué)姐你好，我是來(lái)這借閱幾本籍的，籍代號(hào)是72\/126.34……”
“好的，小學(xué)弟你跟我來(lái)吧。”
在五樓，徐羲和來(lái)之后并沒(méi)有人像三樓四樓那樣理會(huì)他，都在忙自己的事情，并沒(méi)有閑情去理會(huì)一個(gè)不相干的人，看到這徐羲和不由得想起第一天在校長(zhǎng)辦公室的那副場(chǎng)景。
特招？他們都是你沒(méi)在某一個(gè)領(lǐng)域有足夠高的成，別人是不會(huì)注意到你的，天才在這皆是。
不得不說(shuō)，不被別人過(guò)分注意的感覺(jué)，某人還是很懷念喜歡的。
在熱心學(xué)姐的引導(dǎo)幫助下，很快便在一排排架找到了那幾本。
“學(xué)姐，這這都是只要登記可以借閱了的吧？”
“是的，只要在那邊的機(jī)子掃碼解鎖可以借閱了。不過(guò)，不得私自損壞籍，還要記得遵守學(xué)校圖館的相關(guān)規(guī)章制度才行哦。”
一般來(lái)說(shuō)，有禮貌的孩子還是較受歡迎的，學(xué)姐興致勃勃地打量著這位津津有味翻閱著籍的小學(xué)弟。
徐羲和，男，十八歲，身份不詳，據(jù)說(shuō)來(lái)自南方的羊城。單身，但是和那個(gè)阿爾伯特伯爵貌似關(guān)系不錯(cuò)，難保兩人沒(méi)有發(fā)生些什么。家庭背景未知，不過(guò)能和四大天王同桌聚餐，想必有他的過(guò)人之處，是本屆最為神秘的特招生。目前是校園新生十大未解之謎之一。
不過(guò)從他剛才的言談舉止來(lái)看，平易近人，應(yīng)該不是來(lái)自那種跋扈大貴之家，平民出身的特招，身沒(méi)有絲毫的傲嬌，自負(fù)。
蠻有趣的一名特招嘛。
“好的，謝謝學(xué)姐的照顧。”
“沒(méi)事小學(xué)弟，樂(lè)意為之。”
借到之后，大概瀏覽了一遍，還行，不過(guò)有幾個(gè)問(wèn)題是要通過(guò)細(xì)致計(jì)算的。好了，今天的主要任務(wù)也幾乎完成了。
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