() <div id="content"> illusion19 第二的英語(yǔ)考試題尤其難, 聽(tīng)連一二班的學(xué)生都在搖頭。 周炳文交了試卷都有些懵，昨下午數(shù)學(xué)考得有多高興, 今上午英語(yǔ)考得就有多傷心。 “怎么，考傻了？”一個(gè)同班的男同學(xué)拍了下他的肩膀。 周炳文喪氣的：“太難了, 你呢？” 那同學(xué)指著一個(gè)個(gè)臉色灰敗, 猶如行尸走肉的學(xué)生, ：“你看看，大家都一樣，有什么好難過(guò)的，哈哈……” 周炳文嘴角抽抽, 都不知道什么好。 男同學(xué)用一種無(wú)所謂, 甚至有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的語(yǔ)氣：“還好我英語(yǔ)差，感覺(jué)賺到了, 走咯，吃飯去。” 周炳文沒(méi)有跟著去, 他和唐樂(lè)游約好了中午一起去吃飯。他早上和施安湳起這件事的時(shí)候, 對(duì)方并沒(méi)有表現(xiàn)出什么, 但周炳文就知道他不高興, 但沒(méi)有以往那么明顯。 顯然, 昨晚答應(yīng)他去意大利的事, 足夠愉悅他的心情。 想到這里，周炳文不由得回想起昨晚在施家發(fā)生的事, 施安湳那沒(méi)有溫度的表情還清晰的在腦海里, 像什么？周炳文想了許久, 直到看見(jiàn)學(xué)校花壇里的塑像他才驚然，他那個(gè)樣子真的像冷光中的石膏像。 白熾燈下，剔透的玻璃罩中，白得不染塵埃，僵硬的沒(méi)有溫度的石膏像。 可就算是這樣的他，還是讓周炳文舍不得，依舊愿意待在他身邊，像草習(xí)慣了土壤，移開(kāi)就會(huì)枯萎。 最近太依賴他了吧，周炳文覺(jué)得是這樣。 “炳文哥，走，我們?nèi)コ燥垺！碧茦?lè)游的考場(chǎng)是十一班，剛好在周炳文的正對(duì)面，他出了教室就看見(jiàn)趴在欄桿上的周炳文，大聲朝他呼喊。 周炳文回過(guò)神來(lái)，連忙朝他走去。 兩人在樓梯口匯合，唐樂(lè)游臉上還一如既往的帶著笑，好似剛才的英語(yǔ)考試對(duì)他丁點(diǎn)影響都沒(méi)有：“炳文哥，你想吃什么？” “看你吧，我都沒(méi)什么心思吃飯了，英語(yǔ)考太差了。”周炳文有氣無(wú)力的。看著唐樂(lè)游活力十足的模樣，就羨慕得不行。他從來(lái)都知道唐樂(lè)游的英語(yǔ)好得逆，如果不是作文必須扣分，他每次都能考滿分。 “沒(méi)關(guān)系的啦，這也才是第一次月考，別看得太重。”唐樂(lè)游誠(chéng)摯的安慰他。 “你閱讀理解是怎么做的啊，我覺(jué)得每個(gè)選項(xiàng)都一樣，on、in、at這些單詞放在語(yǔ)境里根本看不出什么區(qū)別。” “你想聽(tīng)啊？” “想啊，特別想知道，你告訴我吧。” “那我們一邊走一邊吧。”于是唐樂(lè)游就從第一個(gè)選擇題開(kāi)始起了。 周炳文聽(tīng)得目瞪口呆，整個(gè)閱讀理解唐樂(lè)游不僅全文背誦出來(lái)，連每道題的選項(xiàng)都記住了，依次給他分析為什么要選那個(gè)選項(xiàng)，聽(tīng)到最后周炳文連嘴巴都忘記合上了：“游游……你這也太厲害了……” “因?yàn)樽鲞^(guò)題很容易就記住了，但是時(shí)間久了我還是會(huì)忘記的，我們班大部分同學(xué)都能做到的。”唐樂(lè)游一副理所當(dāng)然的樣子。 周炳文再次感受到了和一班學(xué)神的差距。 就在他精神恍惚之中，唐樂(lè)游已經(jīng)領(lǐng)著他進(jìn)了餐廳，還點(diǎn)了餐。 “炳文哥，我們?nèi)ツ抢镒！碧茦?lè)游找了個(gè)靠窗的空座，入座后，又對(duì)他：“昨晚上就想跟你了，但是怕影響你考試，就等到今中午才跟你。” “嗯，你吧。” “超級(jí)大好事呢，嘿嘿！”唐樂(lè)游神秘兮兮的對(duì)他：“我要是昨晚了保管你睡不好覺(jué)，國(guó)慶不是要到了嘛，我爸你學(xué)習(xí)太辛苦了，他看著都心疼，他讓我倆出去玩，費(fèi)用全報(bào)銷(xiāo)，你想去哪里，有沒(méi)有什么想買(mǎi)的？” “大伯的？”周炳文沒(méi)想到大伯這么在意他，明明他只是個(gè)外姓人，卻從來(lái)沒(méi)有忽略過(guò)他。剛來(lái)唐家的時(shí)候，最先對(duì)他示好的就是大伯了。唐家的其他人對(duì)他也很好，初來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都送了他禮物，這個(gè)新家讓他覺(jué)得很溫暖，雖然這些家人常年見(jiàn)不到面，卻令人感到安心。 “是我爸的啊，國(guó)內(nèi)國(guó)外都可以，你有沒(méi)有想去的地方？” 英語(yǔ)考差了，他連動(dòng)都不想動(dòng)，更別提出去玩。況且，昨晚他才答應(yīng)了施安湳。 唐樂(lè)游看他垂頭沉思，以為他在考慮去哪里，自顧自的就了起來(lái)：“本來(lái)爸爸打算當(dāng)面跟你的，結(jié)果突然有個(gè)會(huì)議要去新加坡，就讓我轉(zhuǎn)告你了，我們要不要去日本啊，最近新出了好多游戲，好想去買(mǎi)？” “真的太謝謝大伯了，回頭我給他打個(gè)電話道謝。” “這有什么好謝的，就算他不，我也想帶你出去玩啊。” “可是，那個(gè)……” “怎么啦？” “施安湳約了我去意大利，我答應(yīng)了……”周炳文滿是歉意的看著他。 “什么啊！”唐樂(lè)游不可置信的一下子調(diào)高了音量：“為什么啊？” “他幫我補(bǔ)習(xí)了這么久的功課，而且昨的數(shù)學(xué)題他押對(duì)了好多，我想要感謝他，他就讓我陪他去意大利。”周炳文簡(jiǎn)略的解釋。 “為什么啊！”唐樂(lè)游還是不明所以的質(zhì)問(wèn)著：“他為什么要你跟他去意大利啊，你們?cè)趺茨敲匆昧耍磕愀宜麕湍阊a(bǔ)習(xí)功課，是我哥讓他照顧你，我信了，可是為什么要和你一起去旅游！” 周炳文被問(wèn)得完全不知道怎么回答，為什么他就不可以和施安湳一起去旅游了？ “有什么不對(duì)嗎？”被他這么周炳文都有點(diǎn)不樂(lè)意了。 “當(dāng)然不對(duì)啊！”唐樂(lè)游憤憤的開(kāi)始列舉施安湳的斑斑劣跡：“他從不和人玩，的時(shí)候還跟我和我哥玩一玩，其他人根本不搭理，越長(zhǎng)大越孤僻，特別討厭和人有肢體接觸，更別跟人出去旅游了，他是不是對(duì)你有什么企圖？你仔細(xì)想想，他有沒(méi)有哪里不對(duì)？“ 周炳文聽(tīng)他這樣過(guò)施安湳很多次，每次他都沒(méi)開(kāi)腔，這次卻忍不住要回一句：“你別這樣想他，他其實(shí)挺好的，真的。” “才不是呢，他好個(gè)屁，你是不是被他下了蠱啊，他超級(jí)霸道不講理，超級(jí)陰暗的。” 霸道不講理他認(rèn)同，陰暗這個(gè)詞讓周炳文覺(jué)得很不舒服，施安湳哪里陰暗了，他立即辯解起來(lái)：“你別背后他的壞話，這樣不好，他一點(diǎn)都不陰暗。” 唐樂(lè)游不可理喻的看著他：“我當(dāng)著他的面也敢這么，又不是沒(méi)過(guò)，我和他認(rèn)識(shí)這么多年，他都沒(méi)邀請(qǐng)過(guò)我去哪里玩，真的好氣人，他對(duì)我超級(jí)差的！” “額……”周炳文看他氣鼓鼓的樣子，又有些心疼他，經(jīng)過(guò)這些的相處，施安湳對(duì)唐樂(lè)游確實(shí)態(tài)度比較惡劣，怪不得兩人見(jiàn)面就吵。其實(shí)仔細(xì)想想游游的性格很好，不僅受家里長(zhǎng)輩的喜歡，在學(xué)校與老師同學(xué)的關(guān)系也非常不錯(cuò)，像個(gè)溫暖的太陽(yáng)一樣，特別樂(lè)于助人，大家都愛(ài)和他玩。 “你別生氣了。” 唐樂(lè)游鼓著臉，著著都有了哭腔：“我時(shí)候?qū)λ珊昧耍?jiàn)別的朋友不跟他玩，主動(dòng)拿玩具去找他玩，有好吃的東西都要給他留一份，他從來(lái)都愛(ài)答不理的，至今連顆糖都沒(méi)分過(guò)我，他時(shí)候生病了，一個(gè)人在別墅里都沒(méi)人知道，還是我發(fā)現(xiàn)的，然后找我哥背他出了門(mén)，去了醫(yī)院，我每給他帶吃的，怕他無(wú)聊還陪他看動(dòng)畫(huà)片，他連句謝謝都沒(méi)有。“ 周炳文聽(tīng)了也有些不敢相信：“這都是真的？” “當(dāng)然是真的，我騙你做什么，他從就這么冷血！”唐樂(lè)游嫌棄的。 周炳文只聽(tīng)同學(xué)過(guò)他在學(xué)校的事，還是第一次知道他時(shí)候竟然是這個(gè)樣子，心疼唐樂(lè)游的時(shí)候，也心疼起了施安湳：“他時(shí)候是不是遇到了什么事啊，我每都到他家從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他父母，也從沒(méi)聽(tīng)他提起過(guò)。” 唐樂(lè)游：“他父母就連我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次，聽(tīng)他父母風(fēng)評(píng)不太好。”著他拉著周炳文悄悄：“這也是我聽(tīng)家里長(zhǎng)輩的，你別跟別人，也不許在他面前提。” 周炳文連連點(diǎn)頭：“肯定不會(huì)。” “其實(shí)我以前有問(wèn)過(guò)我哥，施安湳為什么會(huì)是那個(gè)樣子，你想想啊，孩子的性格都差不多，貪玩好吃，有不完的話，可他就不一樣，跟個(gè)冰雕似的。我哥跟我，施安湳還的時(shí)候，其實(shí)也跟普通孩差不多，自從他去了他爺爺家，回來(lái)就變成現(xiàn)在這樣子了。” 這時(shí)候唐樂(lè)游點(diǎn)的飯菜都端上來(lái)了，周炳文卻沒(méi)什么心思吃，他還是第一次聽(tīng)施安湳時(shí)候的事，好奇得不行，尤其是唐樂(lè)游他從爺爺家回來(lái)后就變得沉默寡言不搭理人，他更想知道緣由了。 “他在他爺爺家經(jīng)歷了什么嗎？” 唐樂(lè)游一邊吃飯一邊搖頭：“我問(wèn)我哥了，我哥不知道，我就跑去問(wèn)施安湳，還被他賞了兩個(gè)白眼，想起來(lái)就氣。” 這還確實(shí)是他的作風(fēng)。 唐樂(lè)游嘆了口氣，又：“起他的缺點(diǎn)真是一一夜都不完，但是真正有事情的時(shí)候，他對(duì)我還是挺好的，當(dāng)時(shí)我10歲上的初中，個(gè)子又矮，第一場(chǎng)月考就考了年級(jí)第一，老師特別喜歡我，很多人不服氣嘛，就想收拾我，放學(xué)后把我堵在巷子里揍我，我哥那時(shí)候去外省參加比賽了，家里又沒(méi)人，我只好找施安湳，就跟他哭了一會(huì)兒，其實(shí)也沒(méi)指望他幫我報(bào)仇，結(jié)果第二，太夸張了，那幾個(gè)家伙被揍得躺進(jìn)了醫(yī)院，第三坐著輪椅來(lái)學(xué)校里跟我道歉，渾身還纏著繃帶。” 周炳文已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好多同學(xué)過(guò)這事，而且版本還各不相同，這回唐樂(lè)游這個(gè)當(dāng)事人親口陳訴，都覺(jué)得不新鮮了，但還是忍不住在腦子里幻想勾勒當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。 唐樂(lè)游著的笑了起來(lái)：“你知道嗎，施安湳那時(shí)候特別搞笑，他電影里做錯(cuò)事了道歉要下跪，所以非要那幾個(gè)家伙給我下跪，你不知道那幾個(gè)家伙都骨折了，痛得滿臉鼻涕眼淚，硬生生被抬下來(lái)下跪了。” 周炳文突然就想起了那楊嘉杰下跪的場(chǎng)景，估計(jì)就是聽(tīng)了這件事，楊嘉杰才迫于無(wú)奈下跪的吧。 “那件事過(guò)后他就可威風(fēng)了，在學(xué)校好多人見(jiàn)了他都繞道走。”唐樂(lè)游感嘆的：“每次一想起這件事，他的那些臭脾氣我都能咬牙忍下去。” 周炳文笑了笑：“他這性格估計(jì)是面冷心熱吧。” 唐樂(lè)游翻了個(gè)白眼，果斷的否決了：“才不是，他做事全憑心情，高興的時(shí)候勉強(qiáng)會(huì)搭理你，不高興的時(shí)候，完全就是個(gè)□□。” 周炳文都不知道什么好，游游對(duì)施安湳成見(jiàn)太大了，很難有所改變。 這時(shí)候連他自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)，他已經(jīng)完全站在施安湳那邊了，任何事情就站在施安湳的角度在思考問(wèn)題。 好在唐樂(lè)游也知道周炳文是個(gè)話少的性格，沒(méi)在意他的不吭聲，繼續(xù)著自己想的話：“我不管啦，你難道要為了施安湳拋棄我嗎？我可是你弟弟呢……” 周炳文看著他哀怨的雙眼，最是受不了他這可憐兮兮的樣子，一時(shí)間難以抉擇起來(lái)。 “你和施安湳高高興興的去意大利，我自己一個(gè)人在家里做作業(yè)，看電視……你忍心嗎？” 周炳文簡(jiǎn)略的看過(guò)施安湳的旅游計(jì)劃，只安排了兩個(gè)人，因?yàn)橛喌姆块g都只有一間，以施安湳的性格，怕是不高興再多一個(gè)人吧。但是游游一個(gè)人在家確實(shí)又太可憐了：“那，我去跟他吧……”他完全忘記了唐樂(lè)游可以和同學(xué)一起出去玩。 “其實(shí)我是擔(dān)心你啊，你一個(gè)人跟他出國(guó)，誰(shuí)知道他是怎么想的，我總感覺(jué)他對(duì)你怪怪的。”唐樂(lè)游停頓了一會(huì)兒，：“他對(duì)你好的過(guò)分了，我剛才仔細(xì)想了一下，很蹊蹺，他那樣的人，為什么要對(duì)你這么好？”
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