將眼睛悄悄挪開(kāi)一條縫，看清楚來(lái)的都是些什么人后，楊明哲果斷繼續(xù)“昏迷不醒”。
除了許亞洲這位同事兼同室，那五名男生都是機(jī)械工程系機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)大二班的學(xué)生。背著他的是體育委員賀勇，幫賀勇搭手的是副班長(zhǎng)程浩然和紀(jì)律委員唐勁，戴眼鏡的是學(xué)習(xí)委員池迅，說(shuō)他觸電的那名小個(gè)子同學(xué)是組織委員劉陽(yáng)。
很顯然，大二班的這些同學(xué)們的眼睛是雪亮的！他們相信他們的楊老師是被人冤枉的！
因?yàn)榇蠖喟辔瘯?huì)除了班長(zhǎng)楚靜和勞動(dòng)委員羅娟沒(méi)有來(lái)，其他五名班干部都趕到教師宿舍。
他教的這些學(xué)生們?cè)谶@個(gè)謠言四起越傳越兇的時(shí)刻選擇信任他，這讓楊明哲此刻是既感動(dòng)又欣慰。
學(xué)生們的信任，是楊明哲最希望看到的最有利證明。
楊明哲現(xiàn)在肯定，絕對(duì)有只黑手在幕后推波助瀾，利用那個(gè)道德婊出租車(chē)司機(jī)偷拍的照片煽動(dòng)網(wǎng)絡(luò)輿論大肆炒作，從而達(dá)到其不可告人的目的。
就目前的形勢(shì)來(lái)看，楊明哲覺(jué)得自己利用“觸電事件”裝病躲進(jìn)醫(yī)院，避開(kāi)這場(chǎng)謠言風(fēng)暴的漩渦中心，未嘗不失為一個(gè)明智之舉。
在得到系統(tǒng)的肯定答復(fù)，知道這位系統(tǒng)大爺不會(huì)被醫(yī)院的儀器設(shè)備檢查發(fā)現(xiàn)后，楊明哲裝暈裝得更像了。
當(dāng)然了，這也跟系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)給他的“高壓電擊理療”現(xiàn)在還存在一定后遺癥有點(diǎn)關(guān)系。
有了系統(tǒng)展示出來(lái)的如此“兇殘”懲罰手段，楊明哲對(duì)寄居在他腦袋里的這個(gè)神秘系統(tǒng)變得更加小心翼翼起來(lái)。
就系統(tǒng)目前顯露出來(lái)的信息來(lái)看，其功能似乎主要側(cè)重于人才的培養(yǎng)。
作為宿主，他能得到的好處顯然是完成任務(wù)后系統(tǒng)給予的獎(jiǎng)勵(lì)。
隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)導(dǎo)師技能，會(huì)是什么樣的能力呢？
智力、精力、情商、口才、實(shí)操、執(zhí)行六大種族隱性天賦和文科、理科、體育、藝術(shù)四項(xiàng)學(xué)習(xí)天賦該如何運(yùn)用？
還有那個(gè)榮譽(yù)值有什么用途呢？
諸多疑問(wèn)，使得此時(shí)的楊明哲好比百爪撓心，但系統(tǒng)的回答依然是那句冷冰冰的“宿主自行摸索”六個(gè)字。
許亞洲帶著賀勇、程浩然、唐勁、池迅和劉陽(yáng)五名大二班的學(xué)生乘坐校車(chē)送楊明哲去醫(yī)院的時(shí)候，“楊明哲觸電自殺”這個(gè)消息被不明真像的好事者迅速在校園里傳開(kāi)。
江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)辦公室。
以常務(wù)副校長(zhǎng)曾紀(jì)明為組長(zhǎng)，教務(wù)處處長(zhǎng)胡南山為副組長(zhǎng)的危機(jī)公關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組七名成員，此刻正心急火燎各自打電話找關(guān)系，一邊組織本校師生，一邊花錢(qián)請(qǐng)水軍，雙管齊下在網(wǎng)上發(fā)貼跟貼戰(zhàn)斗。
校長(zhǎng)彭明正這兩天正在京城出席全國(guó)高校教育改革論壇峰會(huì)，在得知“小女生哭求不良年輕教師帶醫(yī)院做人流”這起事件在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的輿論風(fēng)波后，第一時(shí)間作出了“查明真相、嚴(yán)肅處理、危機(jī)公關(guān)”指示方針，并授權(quán)常務(wù)副校長(zhǎng)曾紀(jì)明馬上成立危機(jī)公關(guān)小組，力求把這次事件中對(duì)江南職院的不利影響及負(fù)面形象降到最低。
由于今年1月5日江浙某中學(xué)德育處給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了條“不要讓學(xué)生跟社會(huì)上不良青少年或職高職校學(xué)生混在一起，以防上當(dāng)受騙或被欺負(fù)”的校訊通短信，結(jié)果在網(wǎng)上引發(fā)廣大網(wǎng)民們對(duì)職高職校的辦學(xué)教育工作是好是壞進(jìn)行了一場(chǎng)大爭(zhēng)論，江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)時(shí)也組織了師生在網(wǎng)上跟人打嘴仗，因此對(duì)這類事件還算是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
只是在這一次事件中，江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成了主角。在還沒(méi)有查明真像之前，讓校方感到非常被動(dòng)。
“曾校長(zhǎng)，有消息反饋過(guò)來(lái)了！是外省一家叫‘熱點(diǎn)新聞”的新媒體網(wǎng)站在利用那張照片進(jìn)行大肆炒作，以求達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)迅速增加該網(wǎng)站點(diǎn)擊率和關(guān)注度的目的。就目前網(wǎng)上的輿論熱度來(lái)看，他們的目的顯然是達(dá)到了，而且很可能比他們預(yù)期的效果還要好。”
“馬上安排搜集這家網(wǎng)站的所有資料！一旦查清楚楊明哲是被誣陷冤枉，讓法務(wù)組給他們發(fā)律師函！”坐在校長(zhǎng)辦公桌后的曾紀(jì)明將正在通話的手機(jī)拿到一邊，當(dāng)即作出指示。
“什么？你說(shuō)什么？楊明哲自殺了？而且這件事還被捅到網(wǎng)上去了？”
教務(wù)處處長(zhǎng)胡南山這一失聲驚呼，頓時(shí)讓辦公室里正在打電話的其他人不約而同將視線落在他身上。
“楊明哲現(xiàn)在是死還是活？已經(jīng)送醫(yī)院搶救了？那就好那就好。這樣，老李，你立刻、馬上、火速趕往醫(yī)院，我需要知道楊明哲進(jìn)醫(yī)院后的所有情況！”
胡南山掛斷電話后，趕緊走到曾紀(jì)明辦公桌近前。
“曾校長(zhǎng)……”
“你別說(shuō)了，你看這個(gè)。”曾紀(jì)明擺手打斷了胡南山的匯報(bào)，將他面前的筆記本電腦掉轉(zhuǎn)屏幕讓胡南山看。
《不良年輕教師畏罪自殺！》標(biāo)題很醒目，而且還配了一組三張楊明哲昏迷不醒被人背著下樓的照片。
“這些新媒體記者為了吸引網(wǎng)民眼球，還真是什么都敢寫(xiě)！事實(shí)相像沒(méi)有查明之前，他們有什么資格說(shuō)楊明哲有罪？”胡南山憤慨之極地握拳在辦公桌面上捶了下。
曾紀(jì)明像是突然想到什么事，長(zhǎng)身而起，面顯焦急之色地對(duì)胡南山說(shuō)道：“胡處長(zhǎng)，你趕緊叫人用最快的時(shí)間找到那個(gè)叫向芬的女學(xué)生，如果她也因?yàn)槌惺懿蛔∩鐣?huì)輿論的壓力而跟楊明哲老師一樣想不通做傻事，那我們學(xué)校就更被動(dòng)了！”
聽(tīng)曾紀(jì)明這么一提醒，胡南山也不多說(shuō)，掉頭轉(zhuǎn)身，急匆匆地離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。
……
青浦街道安泰社區(qū)，有許許多多外墻掛著醒目“公寓出租”標(biāo)牌的低層私宅民居樓盤(pán)。租客多數(shù)是青浦科教園各個(gè)大專院校的男女學(xué)生。
在這幢距離青浦中學(xué)沒(méi)多遠(yuǎn)的四層樓民居樓二樓的一間出租房里面，向芬此刻正坐在床沿看著手機(jī)中那條《不良年輕教師畏罪自殺》的貼子發(fā)呆。
在向芬身旁坐著一名胖女生，前面站著一名高個(gè)女生。
三位女生此時(shí)此刻顯然也被網(wǎng)上新出來(lái)的這個(gè)熱貼給弄得有點(diǎn)六神無(wú)主，站著的那名身材修長(zhǎng)高挑，長(zhǎng)發(fā)披肩的漂亮女生正拿著手機(jī)打開(kāi)免提在通話。
“是哪個(gè)**的王八蛋說(shuō)楊老師是畏罪自殺？什么！？你說(shuō)照片都傳到網(wǎng)上了？我操特么的！難不成我們學(xué)校里還有狗仔隊(duì)的臥底啊！楚大班長(zhǎng)，你放心好了，楊老師絕對(duì)不是自殺！而是生氣砸電腦的時(shí)候不小心觸電了。雖然我們現(xiàn)在還在去醫(yī)院的途中，但楊老師呼吸平穩(wěn)，生命體征也比較正常，應(yīng)該沒(méi)有生命危險(xiǎn)。對(duì)了，楚靜，現(xiàn)在網(wǎng)上胡說(shuō)八道說(shuō)什么的都有，加上又有人在造楊老師的新謠，這種情況下，你和羅娟千萬(wàn)得把向芬給看緊看好了！一定不能讓她出事！否則楊老師跳進(jìn)黃河里也洗不清了。”
高個(gè)漂亮女生，也就是大二班班長(zhǎng)楚靜，對(duì)著手機(jī)話筒說(shuō)道：“剛才真是嚇?biāo)牢覀兞耍吹骄W(wǎng)上那個(gè)新貼，我們都以為楊老師真的想不通自殺了。現(xiàn)在沒(méi)事就好，沒(méi)事就好，程浩然，你們放心吧，我保證向芬一定是活蹦亂跳大活人一個(gè)！”
說(shuō)完后，楚靜拿著手機(jī)伸到坐在床邊發(fā)呆的向芬面前，語(yǔ)氣相對(duì)比較嚴(yán)肅地說(shuō)道：“向芬，你剛才也聽(tīng)到了，楊老師沒(méi)事，只是意外觸電，不是想不通自殺！這時(shí)候你絕對(duì)不能出任何事，必須好好活著，否則楊老師這輩子就被你給坑毀了！趕緊跟程浩然他們幾個(gè)作出保證！”
向芬伸手搶過(guò)楚靜手中的手機(jī)，隨即對(duì)著手機(jī)連聲說(shuō)道：“程浩然，程浩然，楊老師如果醒過(guò)來(lái)了，請(qǐng)你一定要第一時(shí)間告訴我！楊老師為了幫我不僅蒙受不白之冤，還遭了這么大的罪，我保證在楊老師蒙受的不白之冤徹底洗清之前，我一定好好活著配合你們！”
“唉！向芬，事到如今，我也不便多說(shuō)你什么了。你既然明白了楊老師目前的處境，你一定記住，不論外面說(shuō)你什么，你都不能想不通做傻事！任何情況下，你都得堅(jiān)強(qiáng)地活著！為了你自己，為了你父母，為了楊老師，為了我們大二班全體同學(xué)，你必須好好活著！”
“程浩然，你們放心吧，這事全因?yàn)槲叶穑欢ㄒ矔?huì)因?yàn)槲叶Y(jié)束！”向芬眼中閃過(guò)一抹決絕的毅然神情。
這時(shí)候，胖女生羅娟手里握著的OPPO手機(jī)響起來(lái)電振鈴。
羅娟低頭看到來(lái)電顯示是班主任李有根，于是趕緊摁下接聽(tīng)鍵：“喂！李老師，我是羅娟……”
“是羅娟嗎？剛才打楚靜的手機(jī)一直打不進(jìn)，我是李有根。我問(wèn)你，你和楚靜現(xiàn)在是不是跟向芬在一起？向芬現(xiàn)在情緒怎么樣？”
“李老師，我和楚靜現(xiàn)在正在向芬在外面租的公寓里面，向芬的情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)了，而且剛才我們還跟程浩然通完話，程浩然說(shuō)楊老師只是意外觸電，根本就不網(wǎng)上謠傳的自殺。”
“是羅娟同學(xué)嗎？我是教務(wù)處胡南山。你和楚靜同學(xué)做得非常好，你們大二班全體班干部在這次突發(fā)事件中表現(xiàn)非常出色！羅娟同學(xué)，向芬同學(xué)現(xiàn)在方便接聽(tīng)電話嗎？”
羅娟悄悄打開(kāi)免提健，將話筒遞到向芬面前，“向芬，學(xué)校教務(wù)處胡處長(zhǎng)要跟你通話。”
“是向芬同學(xué)嗎？我是教務(wù)處處長(zhǎng)胡南山。關(guān)于你和楊明哲老師今天下午在瑪麗亞醫(yī)院發(fā)生的事，現(xiàn)在在網(wǎng)上已經(jīng)被傳成什么樣子，我相信你應(yīng)該多少知道一點(diǎn)。我現(xiàn)在代表學(xué)校黨委問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題……”
向芬打斷了胡南山的話，情緒稍顯有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)道：“胡處山，我是向芬，我發(fā)誓，楊老師真是被人誣陷冤枉的！我男朋友是李樂(lè)，是本校信息工程系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大三一班。我是因?yàn)閷?shí)在聯(lián)系不上我男朋友李樂(lè)，這才去求楊老師幫我的。我跟楊老師除了正常的師生關(guān)系，其他關(guān)系什么都沒(méi)有！”
“向芬同學(xué)，你保證你剛才說(shuō)的全部屬實(shí)嗎？”電話中胡南山的語(yǔ)氣稍顯有點(diǎn)興奮。
“胡處長(zhǎng)，我保證，絕對(duì)屬實(shí)，我們大二班全體同學(xué)都可以作證！”向芬、楚靜和羅娟三人一起對(duì)著手機(jī)大聲說(shuō)道。
“很好！楚靜同學(xué)，你是班長(zhǎng)，我現(xiàn)在交給你一個(gè)任務(wù)，照顧好向芬同學(xué)。千萬(wàn)不能出事，能不能辦到？”
“保證完成任務(wù)！”
楚靜笑嘻嘻地答道。
江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門(mén)口，
剛驅(qū)車(chē)駛出校門(mén)的胡南山，這是在校門(mén)口的青浦大道掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，重新開(kāi)回學(xué)校。
這輛奧迪A6后座上，胡南山一臉輕松笑容地對(duì)身側(cè)坐的這名臉型有些削瘦的中年教師親切地說(shuō)道：“李老師，看來(lái)還是你這個(gè)班主任教導(dǎo)有方啊！你們大二班這屆班干部都很不錯(cuò)，男生知道去楊明哲老師宿，女生則及時(shí)去了向芬的出租房。他們雖然現(xiàn)在還很年輕，但對(duì)敏感事件的嗅覺(jué)相當(dāng)靈敏。好好培養(yǎng)，將來(lái)一定都能成大才！”
“還是胡處長(zhǎng)您領(lǐng)導(dǎo)有方啊！”李有根滿臉堆笑地拍著馬屁。
事實(shí)上，李有根心里很清楚。他名義上是大二班的班主任，但作為大二班任課老師的楊明哲，非課時(shí)跟班學(xué)生相處的時(shí)間，比他這位班主任要多得多。
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