面對(duì)楊明哲表顯出來(lái)的強(qiáng)勢(shì)態(tài)度，曾紀(jì)明沒(méi)來(lái)由地感到一陣心虛。
好在今天楊明哲不請(qǐng)自來(lái)登門(mén)問(wèn)責(zé)，不然的話，若是讓他誤認(rèn)為他被開(kāi)除是他這位常務(wù)副校長(zhǎng)指示教務(wù)處干的，那他曾紀(jì)明豈不是憑白無(wú)故得罪了一位來(lái)頭大得嚇人的大人物？
曾紀(jì)明并非沒(méi)有懷疑過(guò)楊明哲剛過(guò)有沒(méi)有可能是隨便打某個(gè)人的電話故意在他面前裝腔作勢(shì)，但是，三十多年的職場(chǎng)經(jīng)歷告訴曾紀(jì)明，遇到這種事，寧可信其有，不可信其無(wú)，小心無(wú)大錯(cuò)。
更何況，像這樣的事，真想去查證，也不是什么難事。
如果那人真是大唐公司董事長(zhǎng)唐朝，曾紀(jì)明相信，很快他就會(huì)接到彭明正打來(lái)的電話。
曾紀(jì)明一邊在心里盤(pán)算著，一邊示意胡南山先將辦公室的門(mén)關(guān)上。
“楊老師，你先別激動(dòng)，有什么事，咱們坐下來(lái)慢慢聊。”
曾紀(jì)明臉上掛著親和的笑容，起身將楊明哲請(qǐng)到沙發(fā)落座，親切地說(shuō)道：“彭校長(zhǎng)日理萬(wàn)機(jī)，公務(wù)繁忙，這事一多，有時(shí)候難免就會(huì)出點(diǎn)差錯(cuò)。我相信，作出開(kāi)除你這個(gè)決定，應(yīng)該不是彭校長(zhǎng)的本意。這其中很可能有什么誤會(huì)，又或者彭校長(zhǎng)是被下面的什么人誤導(dǎo)了也沒(méi)準(zhǔn)。”
入耳曾紀(jì)明左一個(gè)彭校長(zhǎng)右一個(gè)彭校長(zhǎng)，楊明哲不由眼顯鄙夷神情，撇嘴說(shuō)道：“曾副校長(zhǎng)，你也別忙將什么都往彭校長(zhǎng)身上推。如果我楊明哲還是從前那個(gè)誰(shuí)都可以踩上一腳的普通教師，你和胡處長(zhǎng)絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣跟我好言好語(yǔ)浪費(fèi)時(shí)間。我今天來(lái)你這，是對(duì)事不對(duì)人。
我想弄明白，明明我是受害者，為什么學(xué)校不但不維護(hù)本校教師的權(quán)益，反而還要在別人的傷口上撒把鹽？難道說(shuō)，巴結(jié)那些有錢(qián)有權(quán)有勢(shì)的人真這么重要？連起碼的同情心和良知也不管不顧了？你們可都是一所大專院校的領(lǐng)導(dǎo)！難道這就是你們成天掛在嘴上的為人師表、教書(shū)育人職業(yè)德道？你們到底還有沒(méi)有點(diǎn)節(jié)操啊！”
被楊明哲這么一通數(shù)落挖苦，曾紀(jì)明和胡南山兩人臉上都有點(diǎn)掛不住了。
“楊老師，你話不能這么講。”
在曾紀(jì)明眼色授意下，胡南山脹紅著臉，理直氣壯地說(shuō)道：“你這是一桿子打翻一船人！這件事跟曾校長(zhǎng)和我真是一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有！我也是剛接到彭校長(zhǎng)的電話通知，特地來(lái)找曾校長(zhǎng)商量，看有沒(méi)有什么辦法說(shuō)服彭校長(zhǎng)收回成命。你剛說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，維護(hù)全構(gòu)師生的權(quán)益，確實(shí)是我們身為校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé)。我和曾校長(zhǎng)剛剛……”
“行了，胡處長(zhǎng)，你就別解釋了。”
楊明哲顯得有點(diǎn)不耐煩地打斷了胡南山的辯解，剛想繼續(xù)嘲諷幾句，就聽(tīng)到曾紀(jì)明桌上的座機(jī)電話響起振鈴。
曾紀(jì)明這會(huì)兒心里正在琢磨彭明正有沒(méi)有可能把電話打過(guò)來(lái)，聽(tīng)到電話響，他心里反而變踏實(shí)了，不急不慢地走到辦公桌前，拿起話筒，語(yǔ)氣很是嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我是曾紀(jì)明，請(qǐng)問(wèn)您哪位？”
“老曾，我是彭明正……”
“彭校長(zhǎng)你好！”
曾紀(jì)明故意打斷了電話中彭明正的說(shuō)話，大聲說(shuō)道：“不知您有何指示？嗯，嗯，明白了，彭校長(zhǎng)，楊明哲老師現(xiàn)在就在我辦公室，需不需要請(qǐng)楊明哲老師接聽(tīng)電話？”
很快，曾紀(jì)明轉(zhuǎn)臉望向楊明哲，也沒(méi)用手捂住話筒，揚(yáng)聲說(shuō)道：“楊老師，彭校長(zhǎng)請(qǐng)你接電話。”
楊明哲慢慢起身，緩步走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地沖曾紀(jì)明挑了挑大拇指，然后隨手接過(guò)話筒，從容說(shuō)道：“彭校長(zhǎng)，我想如果不是唐朝給你打電話，你是絕對(duì)不會(huì)這時(shí)候把電話打到曾副校長(zhǎng)辦公室來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)吧？”
“哈哈哈！楊老師，看來(lái)我們是大水沖了龍王廟，一家人不識(shí)一家人。如果早知道你跟唐董事長(zhǎng)有這么好的深人關(guān)系，咱們學(xué)校這次的輿論事件我就交由你全權(quán)負(fù)責(zé)處理了，否則也不用繞這么一個(gè)大圈子，搞得大家都有誤會(huì)。”
楊明哲嘴角浮顯不屑的冷笑，但語(yǔ)氣顯得很平靜地說(shuō)道：“是不是誤會(huì)，大家心里都清楚。彭校長(zhǎng)，事到如今，我也不想跟你廢話，你之前那個(gè)錯(cuò)誤的決定，嚴(yán)肅地挫傷了我的自尊心。因此，我需要補(bǔ)償！”
“楊老師想要什么補(bǔ)償，只要我彭明正能作得了主，你盡管開(kāi)口。”
“咱們學(xué)校有個(gè)實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)說(shuō)這些年一直都作為優(yōu)質(zhì)硬件為學(xué)校撐臉面，并沒(méi)能發(fā)揮這間實(shí)驗(yàn)室的真正用場(chǎng)。我希望學(xué)校能將這間實(shí)驗(yàn)室讓我使用，至于需要多少費(fèi)用，請(qǐng)彭校長(zhǎng)開(kāi)個(gè)價(jià)。”楊明哲直接了當(dāng)?shù)亻_(kāi)出條件。
“不知楊老師想拿這間實(shí)驗(yàn)室派上何種用場(chǎng)？”彭明語(yǔ)用試探性的語(yǔ)氣問(wèn)道。
“當(dāng)然是用于科研工作。”
楊明哲也沒(méi)藏著掖著，實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我在新型材料應(yīng)用研究方面有點(diǎn)心得，想帶幾個(gè)學(xué)生幫我一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。如果這種新型材料研究出來(lái)，我可以掛咱們江南職院的名。”
“楊老師，如果方便的話，你能不能透露這種新型材料主要用于哪方面？”彭明正稍顯有點(diǎn)激動(dòng)地問(wèn)道。
“軍用民用都可以。”楊明哲模棱兩可地答道。
“楊老師，成功的把握您有多大？”不知不覺(jué)間，彭明正在電話中用上了敬語(yǔ)。
楊明哲想也不想便答道：“九成以上！”
“既然楊老師有這么大的把握，那我就作主，將學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室交由楊老師無(wú)償使用！不過(guò)，我希望楊老師能先跟學(xué)校簽署一份合作協(xié)議，我希望學(xué)校能作為合作方，全程參與。”
“呵呵，彭校長(zhǎng)果然是習(xí)慣于將算盤(pán)打得叮當(dāng)響。我最多給校方10%的股份，不過(guò)在申請(qǐng)專利的時(shí)候，我可以署上江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的名頭。”
“楊老師，那間實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)初學(xué)校前前后后總共投入了近千萬(wàn)資金，10%是不是少了點(diǎn)？”
“已經(jīng)不少了。”
楊明哲毫不客氣地說(shuō)道：“如果我不是念在對(duì)江南職院還心存那么點(diǎn)情份，我壓根就不會(huì)把這種在世界舞臺(tái)露臉的機(jī)會(huì)給你們！只要我把這事稍微跟唐朝那家伙隨便提一嘴，我保證他立馬會(huì)給我聯(lián)系一家比咱們學(xué)校那間實(shí)驗(yàn)室更高級(jí)的大型實(shí)驗(yàn)室。”
“10%就10%！楊老師，那咱們就這么說(shuō)定了。請(qǐng)把電話交給曾副校長(zhǎng)。”
楊明哲順手將話筒交到曾紀(jì)明手里，獨(dú)自走到辦公室窗前，望著外面操場(chǎng)上一群正在踢足球的學(xué)生，負(fù)手而立，像是在思索什么。
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