() 第二節比賽開始之后,秦朗和江城大學的狀態還不錯,又給所有人喂下了定心丸,但是這樣就真的能贏下理工大學嗎?很多人都不這么認為,包括秦朗自己,他也一直再給自己壓力,讓自己打得更好。 理工大學也繼續著自己的進攻節奏,這只隊伍最恐怖的地方就是能夠穩定發揮。江城大學在打進第一個球之后,理工大學也還以顏色,依靠沈鑫和楊剛兩人的配合,最終由楊剛進球得分。 “理工大學也進球得分,球權又到了江城大學手里,這次的進攻,蘇寒運球和秦朗來到了三分線外準備進攻。秦朗也直接要球了,毫不掩飾自己的想法,蘇寒則是無條件支持啊,直接就傳給秦朗了,一點都不想多運球一下。” “秦朗接到了傳球,看來要開始自己的個人突進了,上一個球秦朗打得很好,這個球秦朗怎么,于清風于隊長會不會出手制裁秦朗一次呢。于隊長和秦朗兩個人都是無比認真,兩個人就像決斗的用時一樣,毫不示弱。” “秦朗的運球速度又開始變幻莫測起來,當然這只是前奏,秦朗隨時可能就暴起突進,讓人防不勝防。”金澤也是話還沒完,發現秦朗已經開始行動了起來,語速也是提高到最快完剛才要的話。 “秦朗開始突進,往左邊嘗試一下之后,有迅速轉向右邊這個方向,于隊長的防守做得很到位,秦朗這次變向并沒有突進成功,不過秦朗順勢而動,速度也很快,于隊長也不慢,跟了上來。”場上局勢瞬息萬變,金澤的話語速也是極快,盡可能的帶動著所有觀眾的情緒。 “秦朗突然停頓,準備有所改變。這個停頓太快了,于隊長恐怕會來不及停住啊。秦朗果斷選擇轉變方向,看來秦朗是要突破成功了。球掉了,變化來的太突然了,于隊長雖然差點被秦朗甩掉了,但是在那一瞬間,于隊長選擇伸了只手,就是這只手斷掉了秦朗的球。” 秦朗也很驚訝,在球被斷掉之后,秦朗沒有感覺到有籃球回到手里,回過頭露出驚愕的表情,籃球是已經被理工大學的沈鑫撿走了。 “回防,回防。”蘇寒大喊了兩聲,自身速度也不慢,追上了沈鑫,這也是因為理工大學就沒打算打快攻,秦朗也反應了過來,跟著隊友一起回防,對于這次進攻秦朗還是很有把握的,卻沒想到在這最后的關頭被于清風斷了球。 江城大學五個人迅速回防,秦朗再次面對于清風,現在卻是于清風運球,秦朗防守,短短三秒鐘左右的時間就發生了巨大的變化。于清風也自認為剛才的斷球有點幸運,他也不打算直接從秦朗這個點突進,很快就把球傳了出去,傳給了楊剛,于清風也很清楚的直到楊剛在面對張猛的時候打得還是很不錯的,很方面去找機會,找突破口。 最終在于清風過來的配合下,楊剛甩脫了張猛和秦朗,直接投籃,結果這球沒進,許國強許隊長也是拿下了籃板球。 “這球理工大學有點可惜了,許國強拿下了籃板球球權還是回到了江城大學手里,就相當于多浪費了些時間,現在繼續進攻。這次江城大學也沒有選擇快攻,秦朗和蘇寒沒有跑起來,許隊長也穩了一手,然后傳給了比較近的蘇寒。” “江城大學開始進攻,蘇寒運著球就過來了,這次秦朗沒有主動要球,不過,還是在積極地擺脫于隊長的防守,可能是秦朗認為自己現在的位置不太好吧。蘇寒也沒有主動傳球給秦朗,而是傳球給了齊若中,齊若中在第一節比賽中也有過發揮,五次出手,進球三個,進了兩個三分,一個兩分。” “齊若中接到傳球,蘇寒也迅速過來幫忙,給齊若中創造了一些機會。齊若中抓住機會出手,又是一個三分球,這個球又進了。江城大學剛才差點給了理工大學擴大比分差的的機會,不過還好,依靠許國強的籃板球和齊若中的三分球,彌補了這次意外發生的失誤。” …… 三分鐘之內,雙方都進行了五六次左右的進攻,得分也是差不多,江城大學多得一分。但是在這三分鐘里秦朗的表現好像也就一般,沒怎么去打個人突破進攻,而是選擇傳給了隊友。 “江城大學進攻,蘇寒把球傳給了秦朗,秦朗在這第二節比賽除了第一個進球十分精彩之外,接下來的時間里好像就一直在傳球給隊友,讓隊友來進攻,在配合隊友上做得還是不錯的。” “秦朗看這架勢是要自己打了,單打突破,我可是很期待,于隊長防守秦朗,秦朗開始嘗試突破,于隊長擋在秦朗面前,秦朗能不能犀利突破了,像這節比賽第一次突進那樣,還是于隊長能再次擋住秦朗的進攻甚至斷球呢?” 秦朗感覺有些壓力,但沒覺得這些壓力給自己帶來什么困擾,放松下來開始進攻,卻沒想到于隊長趁著這機會主動出擊,秦朗也是嚇了一跳,先是迅速閃了一下,護住了球。 秦朗也發現這是一個機會,一般來,防守的人主動去斷球,成功了還好,不成功就是給進攻的人突破的機會。秦朗也是抓住機會,趕緊突破。可是由于自己第一時間先穩住護球,于隊長也立刻重新做好了防守的準備。 “秦朗選擇了強行突破,于隊長跟住了,秦朗這樣強打是不太現實的。” 秦朗也是剛剛明明是個很好的機會,卻因為于清風及時反應防守,讓現在的秦朗有點難受,秦朗只好傳球,傳給蘇寒,蘇寒也接住傳球。一波攻勢暫時化解,蘇寒拿到球也沒有很好的機會。 秦朗也是終于找到了個不錯的位置,蘇寒也看到了正在跑動中的秦朗,果斷傳到了秦朗前面一點的位置。秦朗接到傳球,于隊長跟在身后,還有些許的距離。 “秦朗接到球,這是要立刻投籃的節奏,直接就投籃了,中距離投籃,秦朗的投籃進球率還是很高的,看來這球是有了。” 不同于解員金澤對秦朗的高度評價,秦朗對自己這球沒有什么自信,在球出手的那一瞬間,秦朗就感覺這球投的很陌生,沒有一點點平時投籃時的感覺。 “球沒進,這個球沒進,但是許國強許隊長跳起來直接補扣進球。這個球還真是驚險啊,我還以為秦朗投完之后就鐵定進球了呢。” 秦朗看見進球之后也就放心了,其實不光是這個進球,在那次被于清風斷球之后,秦朗就感覺自己好像不在狀態了一樣,在突破時被于清風防守住之后,就覺得有點煩躁,所以秦朗也都選擇了傳球平復自己的心情。 剛剛拿球秦朗覺得自己已經調整好了心態,但是當出手投籃之后發現自己現在已經被影響了狀態,秦朗沒有因為己方進球而感到興奮,他在考慮自己是不是應該下場先情形清醒,調整一下狀態。 在理工大學打完進攻之后,秦朗迅速找到了許國強,出了自己要先下場休息休息,許國強聽到秦朗這句話的時候也是愣了一下,因為秦朗的體力他是知道的,打一整場比賽都可以,現在提出要休息肯定是有他自己的想法,許國強也沒有多問。 “那你就好好休息一會吧,什么時候休息好了就可以直接上場了,我們要打贏他們,還是需要你的。” 隨后江城大學換了人,秦朗下場,而出場的是替補隊員林超。現場很多人都不理解江城大學現在這個時候,換下秦朗這個主力球員到底是有什么想法或者計劃。秦朗,還是坐在了場下休息,用毛巾蓋著腦袋,不去看籃球場上正在進行的比賽,但是耳中還是可以清晰地聽到觀眾的聲音,也可以判斷出現在的一些情況,秦朗感覺到自己的內心很不平靜,雖然極力催促著自己平靜下來繼續比賽,可是卻是催促,秦朗越覺得有點心煩。
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