() <div id="content"> 第二，衛(wèi)國和常工吃了早飯之后，就來到了學(xué)校里面。 兩人準(zhǔn)備在教育完孩子之后，就坐下午兩點的駐井車回山上工作。 濤濤和常大雷的班主任姓常，是一個非常年輕的男老師，他教英語，順帶還教歷史。 兩人站在常老師的辦公室前，等待著常老師上完早操之后回來。 衛(wèi)國看著站在自己旁邊，大腹便便的常工問道：“你昨，和你兒子一起喝酒，沒有喝醉吧？“ 常工：“怎么可能醉呢，兒子在，做老爸的總得起到一個表率的作用吧。“ 衛(wèi)國：“對了，咱們早上教育完孩子，中午就走了，能不能起到作用啊？“ 常工：“我看能起到作用，前提是你不能打孩子。“ 衛(wèi)國想想：“這頓打，他今必須挨，不然他不長記性。“ 常工：“那你打吧，反正我是舍不得打我孩子。“ 不一會兒，常老師回來了。 衛(wèi)國給常老師明情況后，常老師便認(rèn)真的邀請兩人進(jìn)了辦公室，逐一給他們講述兩個孩子的學(xué)習(xí)情況。 常老師非常喜歡喝咖啡，他喝著咖啡，對衛(wèi)國：“崔濤家長，你的孩子呢，在學(xué)習(xí)方便呢，還是比較自覺的，每能按時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也不用老師，自己就準(zhǔn)備了。“ 聽到常老師對濤濤的評價這么高，坐在旁邊的常工心想，既然常老師對濤濤的評價都這么高，那么對我兒子的評價一定也不賴，于是，他笑著問道：“常老師，我們家常大雷呢，學(xué)習(xí)積極性怎么樣，也一定很高吧。“ 聽到常大雷，常老師剛才還輕松的表情，突然凝重了，他：“常大雷這個孩子，聰明是聰明，可是就是不愛學(xué)習(xí)啊，上課不注意聽講，不是和同學(xué)話，就是在桌子下面搞動作，要么就是逃課……“ 聽到常老師的話，常工臉都綠了，默默的坐在那里傾聽。 衛(wèi)國問完了濤濤的學(xué)習(xí)情況，又問濤濤的為人處世，他：“常老師，濤濤這孩子，從家里走的時候就很叛逆，不知道在學(xué)校里面怎么樣，和同學(xué)相處的怎么樣，沒有打架鬧事吧？“ 常老師的表情從凝重變成了輕松：“濤濤這個孩子，還是比較省事兒的，我是沒有見過他打架，和同學(xué)相處的也蠻不錯，學(xué)校里面組織的活動，他也積極參與，沒有什么不良表現(xiàn)。“ 旁邊坐著的常工，聽著常老師的話，心想，自己的兒子常大雷，雖然學(xué)習(xí)不好，可是這個為人處世，一定沒有問題，肯定和自己一樣，都特別的受大家的歡迎。 于是，常工滿懷希望的問常老師：“常老師，您濤濤的表現(xiàn)不錯，那我們家的常大雷也一定表現(xiàn)不錯吧。“ 聽到常大雷，常老師的表情再次凝重，他：“常大雷這個孩子，雖然很有正義感，但是太愛打架，而且好勇斗狠，就我知道的，他已經(jīng)和皮東，馬吉，寶奎，強(qiáng)，李朋朋，冷江都打過架呢。“ 聞言，常工額頭上冒著冷汗：“常老師，照你這么，我兒子常大雷和整個宿舍的同學(xué)，打架都打遍了啊？“ 常老師：“沒有啊，常大雷沒有和樊偉和濤濤打過架。“ 話畢，常老師繼續(xù)補(bǔ)充：“常大雷和同學(xué)打架，下手非常的狠，而且特別喜歡使用組合拳，和李朋朋打架，打的李朋朋的眼睛，一個禮拜消不了腫，和馬吉打架，打的馬吉鼻子流鼻血，而且還止不住，和皮東打架，打壞了皮東的眼鏡，和寶奎打架，打壞了寶奎的蚊帳……“ 聽到自己的兒子竟然這么暴力，常工氣的咬牙切齒，他：“常老師，對于常大雷的這些惡劣行為，我深表歉意，并且給大家道歉，完了，他造成的那些破壞，我全部一一賠償……“ 話畢，常工真想找個地縫鉆進(jìn)去，徹底消失在常老師和衛(wèi)國的面前。 最后，衛(wèi)國提到了早戀這個比較敏感的問題。 他問常老師：“常老師，我能不能問你一個比較敏感的話題？“ 常老師點點頭：“只要是孩子的問題，都可以問。“ 衛(wèi)國：“常老師，咱們學(xué)校里面，對于學(xué)生的早戀行為，是怎么處置的？“ 常老師斬釘截鐵的：“凡是學(xué)生早戀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決拆散，絕不姑息。“ 衛(wèi)國點點頭：“那就好，常老師，我聽我家濤濤和班級的一個女孩早戀了，這個事情，你知道嗎？“ 聞言，常老師一愣：“我們班級里面，早戀的就那么幾對，我都在掌握之中呢，好像沒有你們家濤濤吧。“ 聽到?jīng)]有濤濤，衛(wèi)國半信半疑的：“可是，我老婆聽，王鵬看見濤濤和一個女孩沒事了，常在學(xué)校里面轉(zhuǎn)悠呢，這是怎么一回事兒啊？“ 聞言，常老師笑笑：“這個事情啊，你算是誤解孩子了，真是人言可畏啊，我告訴你，事情的真相是這個樣子的，我為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，在排座位的時候，專門把男生和女生放到一起，這樣他們男女搭配，互相學(xué)習(xí)，不僅能增進(jìn)友誼，而且還能促進(jìn)學(xué)習(xí)呢，而濤濤和靳娜就是我專門安排在一起的同桌，為的就是讓學(xué)習(xí)好的濤濤，把學(xué)習(xí)不好的靳娜也給帶起來。“ 聞言，衛(wèi)國放下了心：“原來是這樣啊，看來我是虛驚了一場啊。“ 常老師：“絕對虛驚一場，凡是早戀的同學(xué)，盡在我的掌控之中的，絕對逃不出我的魔掌，你們做家長的，就放心吧。“ 聞言，常工也放下了心，心想，既然濤濤沒有早戀，那么我們家常大雷肯定也沒有早戀。 于是，他問常老師：“常老師，既然我們家長誤會孩子了，那么，我們以后也就不擔(dān)心孩子早戀了。“ 聽到常工的話，常老師馬上：“常大雷家長，我的誤會，只是那些幫學(xué)習(xí)的男同學(xué)，和女同學(xué)，不包括我掌握的那些早戀的同學(xué)名單。“ 常工問：“那些早戀的孩子都有誰啊，不會有我們家常大雷吧？“ 常老師想了想：“據(jù)我掌握的名單，早戀的孩子分別是，譚蘋和高曉蒿，成靜靜和李明明，王江江和石兵，常大雷和康敏雯，就這三對。“ 聽到竟然真的有常大雷，而且真的是和康敏雯，常工驚訝的喊了一聲：“啊？“ 聞言，常老師馬上安慰常工：“常大雷爸爸，你先不要著急，我們現(xiàn)在，正在全力拆散這些早戀的孩子，你就放心，他們絕對不會發(fā)展下去的。“ 聽到常大雷真的早戀了，常工難掩心中的怒氣，匆匆和常老師告別了之后，就沖到了孩子們的宿舍，將正在和同學(xué)玩耍的常大雷揪出來，當(dāng)著所有孩子的面暴打了一頓。 而咨詢完常老師的衛(wèi)國，剛下樓，就聽到了常大雷哭喊地的叫聲。 衛(wèi)國看到常工正在瘋狂的暴打常大雷，他馬上趕了過去，阻止常工的暴力，：“常工，你不是告誡了我一路，堅決不能打孩子，而且必須用語言，用鼓勵來教育孩子的嗎，怎么這會，你就開始打孩子了呢？“ 常工氣的罵道：“這個不爭氣的孩子，一不學(xué)習(xí)就不了，還到處打架，打架就不了吧，又給我早戀，你，讓我這個做父親的，怎么面對大家，子不教父之過，我看常大雷今不打，真的是不行了。“ 衛(wèi)國拉著常工：“體罰只是目的，而不是過程，你打幾下，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤就行了，沒有必要這么狠的打下啊。“ 常工正把皮帶從腰間抽了出來，抽打著常大雷：“反正我這個大肚子腰，皮帶也沒有用了，我今就打斷它。“ 而在常大雷的周圍，則圍繞了一圈的同學(xué)，大家都在勸常工，不要再打常大雷了。 而就在這時，常大雷的緋聞女友康敏雯剛好路過，看到常大雷正在被老爸暴打，她猜到了一二，趕忙逃跑了。 而常大雷看到康敏雯過來了，更是狼狽不堪，甚至給常工求情：‘老爸，你別打我了，你能不能先停一會兒，讓我女朋友走過去了，你在打我啊，不然讓她看見，我一個男子漢大丈夫，正在被老爸暴打，實在是太丟面子了啊。“ 聞言，常工暴跳如雷，他打的更狠了：“你這個不識人敬的東西，還給我談條件，你也不嫌丟人現(xiàn)眼……“ 常工一邊罵，一邊暴打常大雷。 而站在人群中的濤濤，更是汗毛聳立，慶幸自己給茍娟表白沒有成功，不然被老爸知道自己和茍娟之間的關(guān)系，不定，現(xiàn)在躺在地上的，當(dāng)著眾人面被打的人，可能就是自己了。 也可能，是自己和常大雷一起被打，常工打常大雷，衛(wèi)國打自己。 想到這里，濤濤倒吸了一口涼氣，告訴旁邊的靳娜：“娜，這兩，咱兩保持點距離，不然給大家誤會，我們可就完蛋了。“ 靳娜把頭點的像個撥浪鼓一樣：“早戀太恐怖了，我們一定要杜絕早戀，如果要早戀，那也得搞的密不透風(fēng)才行，不然被父母知道了，就完蛋了，非被打死不成。“ 最后，衛(wèi)國終于拉開了常工，并且把常工拉上了駐井車。 當(dāng)駐井車開動的那一瞬間，衛(wèi)國撓著后腦勺，心，本來這次過來，自己是準(zhǔn)備暴打一頓濤濤，來教育他的。 而常工是準(zhǔn)備鼓勵和語言教育常大雷了，沒有想到，兩人竟然反了，自己語言教育了濤濤，而常工則暴力教育了常大雷。手機(jī)用戶請瀏覽m..閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。</div>
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。