() <div id="content"> 等待了幾，濤濤終于等到了自己上學(xué)的日子。 這些等待的日子，對于濤濤來，可是漫長啊，甚至有種度日如年的感覺。 濤濤和章玥背著書包，跟著羅勁老師來到了禮泉一中，而任主任也早早的在學(xué)校門口等待了。 任主任看到羅勁老師來了，高興的上前和他握住手：“我兒子能進(jìn)你們禮泉子校，可是多虧了你幫忙啊，不然這會，我孩子還在家里面玩著呢。“ 羅老師也對任主任表示感謝，：“我也感謝你啊，不是你幫忙的話，我的學(xué)生也進(jìn)不了你們高中啊。“ 話畢，羅勁老師把兩個孩子交給任主任之后，便離開了。 濤濤和章玥跟著任主任進(jìn)了學(xué)校大門。 這還是他們第一次白進(jìn)學(xué)校。 雖然上次，他們已經(jīng)來過一次學(xué)校，但是由于是晚上黑，他們并沒有看清楚學(xué)校里的布置。 這次，濤濤是徹底看清楚了禮泉一中。 它非常的大，而且景色也不錯。 進(jìn)門后，就是一個噴泉假山，上面寫著：為中華之崛起而讀書。 而假山的左邊便是一棟三層高的樓房，整個高一，高二的學(xué)生，全部在里面。 假山的右邊，便是教職工樓和教室宿舍，一連好幾排，非常的整齊劃一。 教學(xué)樓過去后，便是一排接著一排的平房和磚瓦房。 這讓濤濤想起了自己的學(xué)，剛搬家到甘泉那會兒，所住的那種，帶著院的平房。 從任主任的口中濤濤得知，那些平房全部都是高三年級和補(bǔ)習(xí)班的教室。 濤濤看著那些簡陋的房子，很難把他和教室聯(lián)系到一起。 學(xué)生宿舍樓位于那排平房的西邊，一共只有兩棟，雖然不大，但是比較嶄新。 宿舍樓的西邊，就是操場了。 操場非常的大，簡直有兩個禮泉子校的面積。 而操場的后面是一棟正在建設(shè)的樓房，據(jù)是將來最主要的一棟教學(xué)樓。 繞著禮泉一中轉(zhuǎn)了一圈之后，算是了解整個學(xué)校了。 于是，任主任便帶著兩個孩子去各自的教室。 章玥分到了高一三班，而濤濤則分到了高一五班。 當(dāng)濤濤跟著任主任走進(jìn)教室的時候，他著實(shí)被教室里面的情景給嚇了一大跳。 不大的教室里面，竟然滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜司攀畮讉�學(xué)生。 大家一個貼著一個，桌子更是一張連著一張，甚至連過道都沒有。 看著教室里面擁擠的樣子，濤濤倒吸了一口涼氣。 他心，自己在子弟學(xué)校上學(xué)的時候，這樣的教室里面，最多坐三十個同學(xué)而已。 可是在這里，怎么竟然坐了九十幾個同學(xué)？ 濤濤走進(jìn)教室后發(fā)現(xiàn)，整個教室里面，竟然連一個空位置都沒有。 濤濤發(fā)愁的看著任主任：“任老師，我坐哪里啊？“ 任主任看了一眼教室，然后告訴濤濤：“這樣，你跟著我來吧。“ 只見，任主任把濤濤帶到了一樓，一個放著桌椅板凳的房子。 他告訴濤濤：“你從這里面搬一張桌子出去，然后放的教室里面去就好了。“ 于是，濤濤憑借一己之力，將那張桌子搬到了自己所在的高一五班。 進(jìn)了教室，濤濤更是費(fèi)了九牛二虎之力，才把桌子給搬到最后一排，坐了下來。 當(dāng)他坐下后，才感覺自己是真正的進(jìn)入高中了。 而當(dāng)任主任看到濤濤坐下后，便也覺得安頓好了濤濤，就離開了。 坐在最后一排的濤濤，身子稍微往后一傾，就能挨著教室后面的墻。 他感嘆，自己從搬家，轉(zhuǎn)學(xué)那么多次，還從來沒有坐過這么靠后的位置。 再看看周圍的同學(xué)，一個個嘰嘰喳喳個不停，而且都的事方言，并沒有一個同學(xué)普通話，這讓濤濤感覺很苦悶。 他感覺整個教室，就像一個菜市場一樣的嘈雜。 雖然已經(jīng)到了九月份，但是氣依然炎熱。‘ 而通風(fēng)不是很好的教室，就更加的熱了。 相比周圍環(huán)境的嘈雜和炎熱，濤濤的心里，卻拔涼拔涼的。 他捫心自問，自己是不是來錯地方了？ 除了對環(huán)境的不適應(yīng)外，他感覺和周圍的同學(xué)，也很難交流。 首先，整個班級，就濤濤一個孩子普通話，而其他的同學(xué)都方言，這無形中就增加了濤濤和大家交流的困難。 再個，坐在最后一排的濤濤，發(fā)現(xiàn)同樣和自己坐最后一排的幾個孩子，都打扮的很是怪異，并不像是好好學(xué)習(xí)的孩子，更像是學(xué)校里面的古惑仔。 等到上課的時候，濤濤更是奔潰，因?yàn)樽谧詈笠慌诺乃韭牪灰娎蠋熢谥v什么。 再加上老師也的是方言，這就更增加了濤濤聽課的難度。 而且，除了聽不見之外，在整個班級里面，由于大家的座位，并沒有按照身高的大來排列，所以身材中等偏下的濤濤，總是被中間的，或者前面的同學(xué)，給擋住視線。 一節(jié)課下來，平時聽課都非常認(rèn)真的濤濤，竟然在這節(jié)課上，跟沒聽一樣，什么都不知道。 下午的自習(xí)課，如果放到子弟學(xué)校的話，老師會一個孩子，挨著一個孩子的輔導(dǎo)，并且有問必答。 可是這里呢，由于學(xué)生實(shí)在是太多，自習(xí)課上，老師只是過來象征性的轉(zhuǎn)了一圈而已，并不會挨個同學(xué)的去輔導(dǎo)和講題。 一下來，濤濤更是感覺，自己難以適應(yīng)這里的一切。 放學(xué)后，他背著書包，一刻也不停留的離開了學(xué)校。 在回家的路上，濤濤遇到了騎著自行車，飛馳而過的王朝，郝杰，汶學(xué)，渡顏。 濤濤看著他們遠(yuǎn)去的身影，不知道他們是否適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，但是自己真的是無法適應(yīng)。 從一中到基地大院的路并不是很遠(yuǎn)，濤濤一路走，一路想，足足走了半個多時才到家里。 進(jìn)門后的濤濤，真想告訴母親，自己太不適應(yīng)這個學(xué)校的一切了。 他想去長慶七中，他覺得長慶七中應(yīng)該和自己從所上的學(xué)校差不多，教室寬敞，學(xué)生少，老師負(fù)責(zé)，并且大家都著普通話，都非常的好交流。 可是，話到嘴邊，他卻又不出口。 而冬梅看著回到家后的濤濤一言不發(fā)，還以為他走路走累了，便：“濤濤，媽媽給你配個自行車，你一上學(xué)放學(xué)的時候騎上就不累了，你意下如何？“ 聽到媽媽要給自己配自行車，濤濤馬上想到了王朝，汶學(xué)，渡顏，他們所騎的那種輕便的，非常漂亮的自行車。 于是，濤濤：“好啊，那咱們什么時候去給我買自行車啊。“ 冬梅指了指放在樓道的那輛飛鴿牌二八加重自行車：“咱家有自行車，還買什么啊，你就騎著那輛飛鴿牌二八加重自行車，去上學(xué)就好了啊。“ 聞言，濤濤看著那輛黑色的，已經(jīng)掉了漆，并且非常笨重的老式二八加重自行車，倒吸了一口涼氣。 他心，自己要是騎著這輛老古董去上學(xué)，非被大家笑掉大牙不可。手機(jī)用戶請瀏覽m..閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。</div>
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