衛(wèi)慈似乎看出風珪的擔憂，笑著安慰道，“諸位名儒皆有分寸，考題必不會過于刁難學生。”

    風珪厚顏強笑，衛(wèi)慈不這么說他還不擔心，特地說了這么一句反倒沒底了。

    金鱗書院諸位名儒自然有分寸，但最后定考題的蘭亭公卻是個沒分寸又不按理出牌的人。

    這次考核難度如何，風珪有些不敢去想了。

    風珪憂心忡忡，但也有父親沒心沒肺，例如豐真這貨，嘴上就沒清閑下來。

    衛(wèi)慈與他隔得不遠，見狀忍不住為豐儀抱不平。

    今兒可是豐儀的大日子，豐真這貨象征性擔心一下也好，怎么半點兒反應都無。

    豐真笑著從零食盤子摸了一把葡萄干，口中道，“有甚好擔心的，考不過就留級再考唄。”

    衛(wèi)慈和風珪都驚了。

    豐真這貨是認真的？

    衛(wèi)慈道，“此乃第一屆，意義非凡，考核不及格而留級重修，你也不怕容禮遭不住打擊。”

    雖說這個可能性很小，但萬一出了意外——例如考的全部會、蒙的全錯——那怎么辦？

    豐真歪著腦袋認真想了想，回答道，“若是如此，留級重修反而是幸事了。這點兒打擊都遭不住，他以后還能成什么氣候？倒不如繼續(xù)窩在金鱗書院，享受書院的庇護，當個只會掉書袋的呆子。反正夫人肚子里還有一個，容禮不成氣候，那就好好培養(yǎng)下一個么——”

    從某種角度來說，豐真應該是小號狂魔。

    對于新建的小號有著詭異的執(zhí)著和喜歡，對已經養(yǎng)大的大號興致缺缺。

    典型的有了新歡忘了舊愛，豐儀哪有沒出生的小兒子討喜。

    這話一出口，風珪發(fā)現隔了幾個席位的二弟猛地扭頭，用死亡凝視窺探著豐真。

    風珪對此一愣，后知后覺想起來豐真長子豐儀是二弟未來的大女婿，豐儀若是考得不好，不僅丟了豐真的臉面，同時也下了風瑾的臉面。風瑾是個女控，不會忍受女兒嫁的不好。

    豐真有所感應，循著直覺望去，正好跟風瑾的死亡凝視對了個正著。

    他訕訕干笑著道，“容禮天賦好，對待考核又如此上心，不說前三甲，前十甲絕對沒問題！”

    衛(wèi)慈見豐真沒骨氣地慫了，忍不住暗中踩了一腳。

    發(fā)現風瑾目光更加不善，豐真臉上笑嘻嘻，心里MMP，恨不得用鞋底將衛(wèi)慈抽死。

    他單方面宣布，他跟衛(wèi)慈這個面善心惡的友人徹底斷交！

    “現在的孩子倒是生對了時候……倒不知是好事還是壞事……”

    豐真剛發(fā)了“斷交毒誓”，耳尖聽到徐軻對著隔壁席位的張平感慨。

    張平笑著接話，“如何就是壞事了呢？”

    徐軻道，“這一屆學生年紀在十七八歲到弱冠之間，我們這個年紀的時候又在做什么？”

    張平陷入了沉思，一時不知該如何回答。

    他們這一代人這個年紀的時候，自然都開始為生計前途奔波了，一邊還要艱苦求學。

    為什么說寒門求學艱難？

    珍貴深奧的書籍都在士族手中，想要念書就要上門拜訪，說盡好話未必有機會看一眼。

    因為環(huán)境復雜，所以他們早早學會如何用所學為自己謀利益。

    反觀金鱗書院這些學生，他們是趕上好時候了，有時候想想都覺得嫉妒羨慕。

    金鱗書院的學生求學十一二年，每日最發(fā)愁的不是上哪兒弄書籍學習，亦或者操持家業(yè)、維持生計，反而是如何學完仿佛沒有底的教材書籍，發(fā)愁如何才能完成授課夫子留下的課堂作業(yè)。他們平日接觸最多的人就是同窗以及授課夫子，不用為生計、束脩、人情、書籍發(fā)愁。

    書院相對封閉的環(huán)境讓學生們到了這個年紀還能保持一定的單純和天真，哪怕他們有心計，那也是走光明正大的路子，坦坦蕩蕩，擱在老狐貍跟前，相當于什么心理活動都寫臉上。

    徐軻回想自己的過去，不由得惆悵感慨。

    張平笑道，“這些學生的確是沒什么心計，但沒有心計不意味著愚蠢，離開了書院，見識了更廣闊的天地，有些東西不用旁人教他們都能無師自通。孝輿不用替他們擔心……”

    高情商不能彌補低智商，但高智商卻能彌補低情商。

    徐軻點頭著應和，張平這話也不是沒有道理。

    眾人低聲細語的功夫，參加考核的學生陸續(xù)來到校場，按照班級排列整齊。

    老祖宗說“人靠衣裝”不是沒有道理，這些學生的相貌不是各個都精致，但十數年熏陶出來的書卷氣質配上那身寬袖大氅的藍白校服，竟有幾分煙云水氣又風流自賞的清雋美感。

    顏控狗表示一本滿足。

    因為科目比較多，一天時間不夠，但姜芃姬表示自己時間充裕，可以一場一場考，她不急。

    最先開始的科目是御馬與射箭，每一門能積三十分。

    按照流程，淵鏡先生、萬軒、程丞幾個大佬接連發(fā)言，最后由姜芃姬做壓軸。

    姜芃姬也不嗶嗶浪費學生的時間，簡明扼要但字字句句都充滿了威脅。

    因為這是第一屆畢業(yè)考核，所以請了不少重量級的大佬過來圍觀，這不僅是他們向外界展示金鱗書院教育成果的舞臺，更是他們展示自我的舞臺。這種情況下發(fā)揮不好，呵呵……

    衛(wèi)慈幾個聽得冷汗涔涔。

    有這么威脅學生么？

    “軍營氛圍本就肅殺，主公這么一說，學生們更緊張了……”

    能不緊張么？

    這里是軍營校場，校場四面八方駐守著近萬精銳，那股氣勢就讓他們覺得壓抑，更別說臨時搭建的看臺席位還坐著上百位平日耳熟能詳但不可能見到的大人物。不僅有蘭亭公、蘭亭公的重臣，還有名士名儒、一些喊得上名字的士族族長。在他們眼皮底下測試，壓力能不大？

    亞歷山大！！！

    六藝中的“御”原為駕馭馬車戰(zhàn)車的技術，又分為五御——鳴和鸞、逐水曲、過君表、舞交衢、逐禽左。當然，現在作戰(zhàn)不怎么流行古時戰(zhàn)車，原先的“五御”就有些不合時宜了。

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