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    一旁的外鄉(xiāng)人聽到了，詫異道，“什么金鱗書院？”

    販挺直了胸膛，自豪地道，“俺們州牧建的書院唄。”

    那個外鄉(xiāng)人也是慕名而來的寒門士子，他一早就注意到身穿紅色襖的女童。

    畢竟，如今的染色技術(shù)很低，越鮮亮的顏色越貴，能穿得起這樣鮮紅襖的人家，必然富貴不凡。瞧女童身邊沒仆從跟著，他正義感發(fā)作，生怕有人將孩拐走，這才停留了一陣。

    那人疑惑問販，“柳州牧何時又建了什么書院？”

    不是只建立了金鱗閣？

    “個把月前建好的，給娃娃讀書的地方。”

    原來是教導(dǎo)孩兒啟蒙的私塾呀。

    殊不知，這個私塾并非普通的私塾。

    起金鱗書院建立的原因，這還要追溯到幾個月前。

    淵鏡、程丞、風(fēng)仁以及其他兩個德高望重的名士組成了最初的教材編撰團(tuán)。

    不過他們編撰的教材對于成人來都顯得晦澀，更別給孩兒啟蒙。

    姜芃姬那邊直接斃了他們的初版方案，無意間又提了一句，促使幾人萌生了開辦兒書院的念頭。他們學(xué)識淵博，自然覺得這些啟蒙教材無比粗淺，但毫無根基的孩兒不懂呀。

    如果不能讓孩兒明白，他們的啟蒙教材豈不是沒了用處？

    經(jīng)過一番深思熟慮，他們想找一批幼童過來，在他們身上試一試啟蒙教材。

    白了，這就是白鼠。

    姜芃姬樂見其成，大手一揮，給他們撥款撥地，把原先的幾處宅子打通，改成書院。

    書院的名字她也懶得想，直接套用了金鱗閣的名字。

    至于生源，姜芃姬也不愁。

    她直接從戰(zhàn)亡將士的遺孤中挑選適齡的兒童，不僅有男童，還有女童。

    這個決定惹來幾個名士的反對，不過姜芃姬卻用大義堵住了他們的口。

    她道，“他們皆為英雄遺孤，身份有何不同？有些將士年輕早逝，膝下僅有一女。他們的父輩為我而戰(zhàn)，我豈能因為他們后輩性別差異，區(qū)別對待？一旦傳出去，豈不令人寒心？”

    這么一，好想也有道理？

    經(jīng)過數(shù)輪精心挑選，金鱗書院第一批學(xué)生擇定了。

    平均年齡都在五歲至七歲，男童一百，女童一百。

    豐真聽這事兒，連忙找姜芃姬耍潑，直接把自己兒子塞了進(jìn)去。

    他遠(yuǎn)在崇州，近幾年都回不了丸州，總不能一直讓兒子自學(xué)吧？

    若有同齡伙伴與他一起學(xué)習(xí)，不定能讓他活潑一些？

    再者了，首批白鼠……呸，首批學(xué)生，肯定由德高望重的老學(xué)者親自教導(dǎo)，例如淵鏡。

    事實證明，豐真想得分毫不差，教課老師真有淵鏡！

    姜芃姬趁機(jī)給他們提了意見，諸根據(jù)孩子年齡不同、學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，如分班分級。

    先前已經(jīng)提過分科的事情了，如今又分班分級，淵鏡等人接受起來毫無難度。

    事實上，分班分級比讓所有學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，效率更高，針對性更強(qiáng)。

    折騰了這些，姜芃姬又提議要給孩子制造統(tǒng)一服飾。

    淵鏡先生：“……”

    他以前怎么沒有看出來，這學(xué)生如此會折騰？

    問理由，答曰。

    “整齊劃一，瞧著舒服。”

    很好很強(qiáng)大的理由。

    淵鏡先生欲言又止，最后還是隨了姜芃姬。

    反正是她掏錢負(fù)責(zé)這部分開支，他擔(dān)心個什么勁兒？

    姜芃姬讓徐軻風(fēng)瑾負(fù)責(zé)校服的事情，尋了裁縫給每個學(xué)生量了身材數(shù)據(jù)。

    “還缺了點兒什么？缺什么呢——對了，校徽！”

    姜芃姬靈感迸發(fā)，設(shè)計了男式和女式的校服，還親自畫了五朵鱗片聚成的花。

    瞧著繡娘制出來的成衣，徐軻險些抑制不住體內(nèi)的洪荒之力。

    有一個敗家的主公是什么體驗？

    參考他現(xiàn)在的狀態(tài)就知道了。

    主公不是在花錢，她在撒錢！

    這一套校服加身份牌，已經(jīng)抵得上普通四口人家兩月嚼用。

    不過平心而論，主公口中的校服還是挺好看的。

    校服是藍(lán)白配色，衣領(lǐng)顯眼處繡了精巧雅致的校徽，每個學(xué)生還給配了身份令牌。

    令牌正面刻著學(xué)生的基本信息，北面則是姜芃姬設(shè)計的校徽，底部刻了朵朵云紋。

    選了個良辰吉日，兩百名學(xué)童拜了至圣先師的畫像，正式入學(xué)。

    上午學(xué)文，下午習(xí)武。

    男生班和女生班上午學(xué)的內(nèi)容一樣，全是啟蒙教材的內(nèi)容，下午就不一樣了。

    男生學(xué)騎射，女生學(xué)煉體之術(shù)、擒拿術(shù)以及女紅。

    上午安排，卯初三刻入學(xué)，巳正三刻下學(xué)（5:45——10:45）。

    下午安排，未初一刻入學(xué)，申正一刻下學(xué)（13:15——16:15）。

    如果有孩子家住得遠(yuǎn)或者生活困難，書院還提供寢室和膳食。

    為此，姜芃姬還專門從兵營調(diào)了脾氣好的伍長給男生當(dāng)武學(xué)教官。

    她還讓姜弄琴從女營調(diào)了幾個表現(xiàn)突出、耐性好的女兵給女生當(dāng)教官。

    女生學(xué)的煉體之術(shù)，正是姜芃姬改良后讓女兵學(xué)的練體術(shù)。

    孩子年紀(jì)還，可塑性極強(qiáng)。

    等這批孩子成長了，外頭看到了教學(xué)效果，金鱗書院女生班才能真正站穩(wěn)腳跟。

    這些娃娃身穿的藍(lán)白校服，漸漸成了象陽縣百姓熟知的標(biāo)志。

    忙完今日公務(wù)的魏靜嫻回家，一進(jìn)正廳便看到豐真家的子正一板一眼訓(xùn)斥長生。

    身著紅衣的長生兀自低著頭，伸出舌頭舔著楂果外頭裹著的蜜蜂糖衣，舔得濕漉漉。

    這是什么情況？

    “以后不能隨意出府，外鄉(xiāng)人越來越多，縣內(nèi)治安不比以前。”

    “長生帶奶嬤嬤啦。”

    罷，她又是一聲吸溜，嘴角掛著亮晶晶的口水，手上楂果串的糖衣也被她舔化了。

    “那也不成。”

    老弱婦孺碰見突發(fā)事件，仍是危險。

    長生癟嘴，水汪汪的眼睛迅速積起了淚花，沒一會兒，哇的哭出聲。

    魏靜嫻好笑地把長生從席上抱起來，對著豐儀道，“長生又纏著你了？”

    豐儀搖頭。

    “只怪長生不懂事，耽誤你的學(xué)業(yè)。”

    豐儀道，“夫子教得很簡單。”

    算不上耽誤。

    怎么也是三歲啟蒙，豐真親手教導(dǎo)的孩子。

    豐儀基礎(chǔ)扎實，夫子教導(dǎo)的內(nèi)容對他來不難，所以他課余時間還要找先生額外尋求作業(yè)。

    豐儀：【我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂。】

    這大概就是學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別。

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