() “你既然知道，那你還信？” “今兒詭異的事情經歷的太多了，嚇的不輕，加上那會只顧著惱火了，那還想的起來。水印廣告測試 水印廣告測試” 這會王旋卻是不解的接話了；“什么能量體？我咋就不知道？” “你老師沒教過嗎？這都不知道�！� “額，老師還教這個？” 王旋一臉疑惑的看了洪浩一眼，洪浩很肯定的搖搖頭；“不教�！� “你們這什么老師，叫出來的學生不但不知恩圖報，做白眼狼，更是連點常識性的東西都不曾教，這不是誤人子弟嗎？”那女子語氣不屑的說了句，就差沒豎中指了。 洪浩跟王旋兩人被她說的臉紅，若是情況真是她說的那樣的話，自己兩人還真是做了忘恩負義的事了，但是這主要也怪她啊，誰讓她嚇唬兩人來著。 但是這女子一口一個白眼狼的講著，兩人縱然是心里不爽，也是無可奈何。 先就不說確實是在不知情的情況真的做了攻擊救命恩人的事了，這最主要的是，倆人綁一塊也不是那女子的對手，人家隨隨便便就給兩人收拾了。 既然打不過，那還不是人家說什么就是什么，打不過就老老實實的受著。 “老師只抓成績，這東西咋會教？” 雖然如此，但是洪浩還是弱弱的反駁了一句。 “哼，這樣教出來的學生有什么用，德行與才華不相配，教出來也是個禍害�！蹦桥右廊徊恍�。 洪浩無語，類似的話，貌似李老師也說過，但是人家說的就文縐縐的，說的是德不配位，后患無窮。 而且李老師是致力于從根上抓起，誓要編制一套與學校格格不入的教育體系，而且可不是嘴上說說，而是致力于行動。 那考思想品德的計劃就是其中的一環。 但是最后也就弄了這一環，別的都不了了之。 因為別的老師覺得，教學生，只要成績，別的有什么用，德行怎么樣，管咱們老師什么事？ 當時李老師嚴厲的呵斥了此話，直言這種心態乃是禍根，上梁不正下梁歪，若是一直抱著這種心態，那等過得幾年，等這批學生成材之時，便是禍端將起之時，此舉禍國殃民，不可取。 而這種心態會伴隨著老師們傳遞給學生，從而一代一代的傳下去，直至無法收場，所以要從根上杜絕。 于是李老師誓要打破陳規，建立另外的一套教育體系，以德行操守為首，學習什么的，則在其次。 只是可惜，縱然李老師神通廣大，對于這種情況也是有心無力。 學校的眾多老師反撲，說李老師此舉，就算不至于民不聊生，但是起碼也讓學校從此烏煙瘴氣，學校不抓學習，那還叫學校嗎？ 于是在眾多老師的反撲下，李老師便被打壓了下來。 本來還想把這種思想傳遍全國，到最后在洪浩所在的那所小小的小學都沒施展的出來。 最后要不是校長力保，只怕這學校都推行不下去。 但是縱然校長力保，也只是在學校增加了幾場思想品德的考試。 至于課時，卻是依然占的滿滿的，便是一分鐘都沒有留給思想品德課。 這不上課還得偶爾的考下試，就別提學生們有多埋怨了。 這事別人可能不太清楚，但是洪浩就比較清楚了，因為當時洪浩可是李老師重點的關注對象。 按李老師的說法，就算此次改革失敗，但是也不能放棄，所以就打算從別處下手，把洪浩等一些天資比較好的集中起來教育，從小培養。 當然，并不是只把學習好的集中起來，有別的方面的特長的也會區別對待。 說這就是什么叢林法則。 若是一片小樹里面長了一顆大樹，那這顆大樹固然是鶴立雞群，但是也難免失了進取之心，孤芳自賞，沾沾自喜。 但是若是一群大樹全聚在一起，那可全都不比你這顆大樹差，你還不得趕緊的努力。 在這種氛圍下，這些大樹自然是相互扶持，愈發的壯大。 但是這也只是個想法，依然沒有付之于行動。 當時洪浩正被李老師訓話，剛好校長前來，當時洪浩在外面聽了個清楚，倆人差點沒吵起來。 校長也算是有能耐之人了，但是這事他做不了主，上面不同意。 李老師氣的拍桌子，非要指責校長不盡力。 而校長就在那不停的勸解，說什么上面也有難處，這種教育誰都知道有弊端，但是適合國情啊，國家需要這么一批人才發展建設，就算德行不夠，但是只要放對位置，依然發光發熱，若是為禍，只能說是上面沒用好，至于這種把人才集中起來教育的法子，只能等些年，等國家任何地方都有了支撐，才能徐徐圖之。 但是李老師一根筋，不同意，非說什么等幾年就定型了，想改都改不過來，直言若是德行為首的法子無法游俠推廣，那就只能實行集中培養那些天資比較好的，從根上解決，因為這些人才是未來國家的支撐，國家的發展只能靠這些人。 校長左勸又勸死活說不通，也惱了，拍了桌子呵斥；這就是真金不怕火煉，若是能從這種教育中煉出來，那這些才是真正的人才，不從這大染缸里走一遭，怎么能煉出真金，那些要靠你千方百計來培養才能成材的，怎么比得上自己脫穎而出的這些，而且這么小的時候，怎么能看的出來到底有沒有才，小時候的才氣不算什么，大器晚成的不在少數，這樣搞的話，不是把那些大器晚成的給埋沒了嗎，不是把那些天資平庸的一下給拍死了嗎？ 李老師也急了，高聲喝對，非說就得從根上抓起，三歲看老，那些天資好的，自然要從小實行德行為先的教育，不然不知道要被這種教育體系埋沒多少，至于那些天資平庸的，則依然在這種教育體系下走上一遭，有才華的，自然早晚會發光，兩邊誰也不耽誤誰。 兩人吵了半天也沒吵出名堂，從洪浩偷偷溜走的時候，還是沒分出個高下。 但是從后來李老師那種想法沒有落實的情況也能看出，校長贏了，或許他贏了，只是因為他是校長，但是畢竟他還是贏了。 所以在學校，老師不會教你任何與學習無關的事，影響學習成績的，任何行為都是違反紀律。 任何與成績無關的事老師也都不會講。 而且，老師也未必知道，當老師的也未必全是大儒。 所以聽著那女子吐槽，兩人實在不知道該怎么反駁。
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