() 張了張嘴贏允一句話都沒出來。 在這個知識面前，他有一種很渺的感覺。 要知道即便是皇權更替也不過是幾十年幾百年。 甚至是短一點的，僅僅只有十幾年的也有。 但是從古代流傳下來的知識，圣人之言一類的，那都是流傳到了現在。 可是…… 贏允有點擔心。 所謂的書院都是把持在世家的手里。他們的手中幾乎全都是用來進行圣人之學的教育。 畢竟當今陛下喜歡這種儒學，上行下效自然也就是大家都來學這個。 雖然還沒有到罷黜百家獨尊儒術的地步，但是其他的學派被打壓是不爭的事實。 而且作為繼承人候選第一人的贏允也非常的餓清楚。 這年頭書院里頭幾乎都是儒學，想要讓他們接受其他的學科幾乎是不可能的。 李航這樣子把數學拿出來，要是真的開始上課教授。 那肯定是要進行一定程度的改革的，那這樣子肯定會被人唾棄，這種唾棄可不是什么簡單的一句兩句什么，你丫不是好人誤人子弟啥的。 一個南北士人的爭奪，就是世家對這個時候權力的控制欲的體現，而現在李航這樣子做，簡直就是在挑戰現在的全體的士人。這是要翻了！ “李航，你想過沒有，如果他們真的是要整你的花，這本書……” “我的學生可考取功名也可以不去，我不強求，我最大的要求就是他們有自己的生活方式，哪怕他們在我這里學成了回去當一個種地的農民，我也覺得值得！”后世大學生回去科學養殖科學種地的多了去了。 何況很多學科要實際運用，都得去一些其他的地方，比如造船廠，比如鐵匠鋪等等等等，這些都是實踐的好地方。 自己以后也不會只是一門數學，還會有物理化學等學科，這種搞法要是真的曝光出來，會被那些人批判成什么樣李航是不知道，但是他大致上能想得出來，這些東西不能用作考試，也就相當于應試教育階段中某些學科一樣，比如文科生的物理化學生物，理科生的歷史地理政治一樣，只要在學校里考試完畢就好了，其他的他們根本就無所謂，而且還會來一句�！袄献由钪懈揪陀貌坏竭@些，學了也是多此一舉�！� 然而真的用不到么？ 生活中各種物理化學的常識，正是由這些虛擬學過的高中知識一點一滴的積累起來的。 比如堿可以洗去灶臺上的油脂，這邊是高中物理的內容。 拋物線、雙曲線，這些東西你現在用不到，之后見到了類似的玩意也可以用到，回到古代知道45°去拋射才是最遠的，也就是數學和物理學的知識。 正因為如此李航才需要激昂全學科弄出來。 到時候真的要揚帆出海，沒有相對應的數學、文學、地理學的知識，想要出海幾乎不可能。 何況造船還涉及到很多的知識，比如結構學材料學。 就拿一個最簡單的來。很多人覺得，造船！哦，簡單，只需要將材料按照形狀拼好了就行。 只要按照物理學制作成一個船型保證不漏水，能排水產生浮力，就可以浮起來。 然而實際上呢？ 重心在哪，遭遇風浪的時候受力情況如何，龍骨、主桅桿是否能承受住力道。 內部應力釋放如何。 就拿最簡單的來，艦船的主龍骨，都要放好幾年，釋放掉內部的應力才能夠用來制作船的龍骨。 這是為了防止其安裝上去之后，因為內部的應力釋放而產生細微的形變。 從而導致整個船的結構發生變化。 越是往后，越是不可能單一學科就可以發揮作用。 越是往后越是復雜的東西，就越是涉及的方面越是廣。 李航也知道這一點，所以才會越發的看重這個，只要以后不來什么焚書坑儒的事情，那么這個圖書館就可以激昂各學科的東西全都記錄在案，然后根據需要來進行選擇性的學習。 自己依托這個圖書館，就可以將學科慢慢的整合出來，然后再讓自己的學生來進行細分，以后甚至是在學會了基礎的東西之后可以學習高級的東西，比如造船學就必須要在學習了數學、結構力學、材料力學等東西之后才可以學習等等。 “你是怕他們我什么不務正業？”李航哈哈大笑了起來。 朱正恒又不是沒有暗示過，可是有用么，微山書院會允許這里再出現一個真正的以考試為目的的學院么？ 答案一定是否定的�！斑@些世家將目光全都鎖定在了儒學，是為了考試成為官員，這樣掌握的權力非常適合他們的擴張，因為官商勾結在很多時候會有很高的利潤。所以他們的目光都在這里�！� 看著在那做豆腐的郝軍，李航才指著那桶子了起來。 “如果大贏朝的利益就好比是那豆腐，怎么分配讓所有人都能吃上豆腐，就是陛下要顧慮的事情，一旦有人吃不上了，估計就要造反了。有人吃的多了其他人就吃得少了。陛下可以大致上分配這些利益，但是真正到誰吃得多誰吃的少的時候，就是那些官員來分配了，世家爭奪的利益就在于此，他們就是這些吃的人之中的一個，他們的要求也很簡單，就是大家多吃一點，大家都拿著勺子盯著這些豆腐，誰當官了誰的勺子就大點，自然能吃的多點，但是殿下你想過沒有，如果大贏朝的豆腐不止這一桶子呢？如果大贏朝能制造出十桶豆腐，甚至是一百桶呢，現在這些人一個個會吃成什么樣子�！� 贏允哭笑不得的搖了搖頭。“怕是他們每一個人都得撐死！” “讓這些豆腐變多的辦法有很多，一個是發展技術，這個是見效最慢的，但是卻是最好的辦法，因為一旦掌握，就可以源源不絕的生產，另外一個就是去搶別人的，這種方法最省事，還能清理掉一些要分你的豆腐的人。還有一種方法就是通過壓榨一些人，讓他們沒有辦法吃到你的豆腐，讓其他人先分到。”李航看著贏允，估計他也差不多想到了。 “你的意思是，增多就是發展自己的技術，而掠奪其他人的就是戰爭手段，而最后的那個壓榨一部分人的，就是戰俘奴隸？” 贏允想了想就立馬明白了。 可是這個真的是這樣么？ 羅馬就是典型的例子。 連年征戰連年打，越打越強，戰俘越來越多輝煌的羅馬是建立在對于這些戰俘和奴隸進行的血腥而殘酷的壓榨上頭的。 現代人覺得根本不會有問題的事情，在古代卻是想當的嚴重。 因為這個年代可沒有什么人權保障一，一朝為奴終生為奴，甚至是子子孫孫都是賤籍的奴隸！
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