() 到了吃飯的點(diǎn)兒，所有同學(xué)都蜂擁去食堂。
谷雨跟在人的后面，他們?cè)趺醋觯驮趺醋觥Ｒ簧衔绲恼n讓她應(yīng)接不暇，實(shí)話，她覺(jué)得這兒的老師還不錯(cuò)。學(xué)生嘛，怎么呢？如果他們是狼蟲(chóng)虎豹，那么她就是一只蹲在草叢里觀察動(dòng)靜的兔子，反正叢林里到處都生機(jī)勃勃，她什么都不做，看著他們也挺快樂(lè)。
只要他們不向她揮舞爪牙，她應(yīng)該也沒(méi)什么可怕的。
“哎，新同學(xué)，認(rèn)識(shí)一下！”上午打人那個(gè)黑大個(gè)子大喇喇地把餐盤放在谷雨的邊上。
谷雨略略緊張，看那人的食物堆得像山一樣，不過(guò)，人家這塊頭好像確實(shí)可以消滅一座山。
“我——盧谷雨！”
“盧——谷雨？這三個(gè)字放在一起好拗口啊，以后叫你谷雨吧！”
“嗯！”谷雨低低應(yīng)了一聲，趕緊把玉米拿在手里地咬了一口，壓壓驚。
“我叫龐統(tǒng)。這名字熟吧？”
谷雨搖搖頭，這名字真不熟。
“龐統(tǒng)龐士元啊！鳳雛先生！”他完看谷雨的反應(yīng)，而谷雨則一臉茫然，他只好無(wú)所謂地?fù)u搖頭，“算了，你記住我外號(hào)就記住名字了，有人叫我炮筒！”
谷雨不禁想笑，可又覺(jué)得笑出來(lái)不禮貌，趕緊把玉米捂在嘴上。
“上午看到我打人了，別害怕，我不常打人！這學(xué)校對(duì)打架處理得非常狠，我有分寸呢！”
谷雨不解地看他一眼。
“真的，我料定他不會(huì)告狀我才揍他的。你想，如果他因?yàn)槲摇逃ジ嫖业臓睿谶@個(gè)班里將多么孤獨(dú)。就他那皮瘙肉癢的勁兒，我早煩他了！”完，他狠狠地咬了一口炸雞腿。
“替行道？”這句話脫口而出。完谷雨也吃驚她會(huì)出這種話來(lái)，心里不禁埋怨，“無(wú)法無(wú)”怎么不給她“傳染”點(diǎn)好的。
“對(duì)了，就是替行道！”龐統(tǒng)明顯被這句話取悅，他感覺(jué)自己一下子高大起來(lái)。
“以后，有什么難事兒跟我！雖然現(xiàn)在不常打架。……你知道吧，打架一但打出名聲來(lái)，其實(shí)就不需要再去動(dòng)手了！那個(gè)太low了！”
谷雨點(diǎn)點(diǎn)頭，她覺(jué)得這個(gè)黑大個(gè)子很有點(diǎn)江湖大哥的氣魄。他厲害，但不痞，看人的眼神很真誠(chéng)。
她倒完了盤子，往外走，準(zhǔn)備看看校園，卻被人叫了一聲：“哎，新來(lái)的！”
她停下腳步，回頭一看，正是挨了打的周全。
他現(xiàn)在衣冠楚楚、神情安泰，一點(diǎn)都沒(méi)有受挫之后的頹喪。谷雨也算服了他了。一個(gè)人能屢戰(zhàn)屢敗，這得多么強(qiáng)大的心靈！
“告訴我你的名字！”他的口氣就像稽查一樣。
“盧谷雨。”她一下子就配合了他的狀態(tài)。這是不由自主的。
“什么名兒，這么拗口！得了，以后就叫你雨！”他自顧自地就做主了，弄得谷雨不禁縮了下脖子。
“喂，我雨，剛才那個(gè)龐統(tǒng)跟你我了，是嗎？”
谷雨點(diǎn)點(diǎn)頭，又慌忙搖搖頭。
“你也別緊張，哪個(gè)背后不人！我不是怕他我，我也可以當(dāng)著你的面兒他，我是怕我的光輝形象在新同學(xué)面前受到影響！”他嘆著氣，一副成熟老到的樣子。
“他你不會(huì)告狀！……意思就是……你胸懷寬廣！”谷雨心翼翼地?fù)炝藯l蟲(chóng)子喂給他。
果然，這句話讓周全非常受用。
“就是，我這個(gè)人，能招事兒，但是也能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，原諒他人。知道吧？這叫悅納自己、包容別人——這是生存哲學(xué)！”
谷雨傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭。似乎覺(jué)得這個(gè)人也是不討厭的。
周全問(wèn)：“我家里是做文玩生意的，你家呢？”
谷雨支吾了一下，還是不情愿地出“做土產(chǎn)的！”她真的不習(xí)慣人家打聽(tīng)這些消息。
“行，細(xì)水長(zhǎng)流！不像我家那個(gè)，三年不開(kāi)張，開(kāi)張吃三年！”
谷雨不接腔，她覺(jué)得人家還是會(huì)聊，而她就不行了。她腦子里真的沒(méi)那么多東西。她的生活離他們太遠(yuǎn)！
到了下午，壓力一下子來(lái)了。
物理課是雙語(yǔ)的。生物課也是雙語(yǔ)的。哪，她幾乎是零基礎(chǔ)的！她反復(fù)翻書(shū)，看到書(shū)明明是中文的，而老師發(fā)的學(xué)案卻是雙語(yǔ)的。
這就是國(guó)際學(xué)校嗎？
有個(gè)臉圓圓的個(gè)子女孩兒，聲音非常好聽(tīng)，人家嘴兒巴巴的，回答問(wèn)題都是英語(yǔ)，流利而清晰。她叫韓波兒。
上午那個(gè)朱齊家，中文和英文混雜著，好像也不可笑，老師挺鼓勵(lì)大家表達(dá)。
那個(gè)梳頭發(fā)的，又在梳頭發(fā)，生物老師提醒：“姑娘，場(chǎng)合不對(duì)，形象不美，在后臺(tái)完成的不能轉(zhuǎn)到前臺(tái)。還是把那些工具放起來(lái)吧！”
那梳頭的翻了下白眼，放下鏡子和梳子，伸了下懶腰，看著窗外。
等老師又接著講葡萄糖的時(shí)候，那梳頭的忽然：“窗外是如此醉人的春，我卻在這死悶的屋子里浪費(fèi)生命。”
完，她兀自站了起來(lái)，從谷雨身邊經(jīng)過(guò)，打開(kāi)后門出去了。
老師愣了一下。
“老師，她思春了!”有人叫了一嗓子，是朱齊家。
同學(xué)們“哈”地笑了。
忽然，周全咿咿呀呀地吟唱開(kāi)了：“裊晴絲吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線。停半晌整花鈿，沒(méi)揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香閨怎便把全身現(xiàn)。”
哪，谷雨驚呆了，他居然唱的是昆腔兒旦角！
朱齊家知音般地跟了一句：“游完驚夢(mèng)！”
有人捧場(chǎng)地叫了一聲“好！”。那“好”字的音尾拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞬間課堂變成了一個(gè)戲園子。
谷雨同情地看著臺(tái)上的老師。
可是，那生物老師似乎也沒(méi)有生氣，她鼓了幾下掌，大聲：“快樂(lè)五分鐘已經(jīng)超了一分鐘，讓我們接著研究葡萄糖！”
有人聽(tīng)話地整束表情。有人還沒(méi)有從剛才的興奮勁兒過(guò)來(lái)，不過(guò)，戲園子確實(shí)又變回了課堂。
谷雨望了下窗外，那個(gè)梳頭發(fā)的站在銀杏樹(shù)底下不知在干嘛？
嗯，好像在跟樹(shù)干話。
對(duì)了，她的名字叫陳果果。
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