這是周五的上午。
韓樂行走在太安一中的校園里，一路上都有人指指點點。
沒辦法，像他這樣在新芽榜上一舉成名的樂師返校重修的不是沒有，但很少，而且大多都是一些老人家了——重新進修一些最新的知識，混個好職位什么的。
而韓樂，則是完全不同。
他是自己放棄了四大公司的邀請和拒絕了無數小公司的橄欖枝，重新踏入校園學習武道。
這在外界，被稱為“棄樂從武”，是一件非常可笑的事情。
所有人都知道，樂師比武者前途廣大的多，而且在對付荒獸的時候，危險也會小很多。
像韓樂這樣的天才樂師選擇修行武道，基本上找遍整個云州大陸，恐怕都找不到第二個了。
學生們的消息顯然都很靈通，昨天在新芽榜頒獎典禮上的各種新聞，早已伴隨著《太安早報》和一系列其他媒體的大肆宣傳傳播開了。
韓樂赫然已經成為太安市小有名氣的一個人。
只是，人們雖然驚艷于他的才華，但對他選擇依然充滿質疑，更讓人感到憂心的是，在韓樂拒絕四大公司之后，四大公司共同發布了一紙封殺令！
據說樂師協會曾經試圖居中調停，但失敗了。
封殺令的內容很簡單，韓樂既然選擇棄樂從武，那么太安市所有公司都不得和韓樂簽約，《男兒當自強》的戰歌版權也將鎖定，不可能以種種形式進行傳播、販賣。
四大公司的目的很簡單，是逼韓樂低頭范。
我們允許你裝逼，我們允許你有特權，我們也允許你不滿——但是，一切必須在規則之內。
像韓樂這樣的超級天才，要么進我們四大公司，要么干脆永遠地不要再見天日了吧。
這是韓樂從報紙上解讀到的意思。
其實昨晚和太安市樂師協會主席交談完畢之后，韓樂隱約領會到了對方話里有話。
只是沒想到，四大公司的動作會來的這么快！
昨天盛情邀請，今天翻臉不認人，果然是萬惡的資本家啊。
韓樂笑了笑，將報紙揉成一團，丟進垃圾桶里。
他本來沒有想過和那些公司合作，所謂的封殺令，在他看來，不過是一紙笑話。
《男兒當自強》的版權在他手里，這是自他上傳云州智腦那一刻開始決定了的，沒有人能逆向解讀出這首歌的萬維譜——算有，也是云州法律所不容許的事情。
盜版樂師戰歌，乃是大忌，在某些法制嚴明的城市，可能會直接被判處死刑！
所以盡管有很多人都眼饞《男兒當自強》這首歌，想要將這首歌錄入各種播放設備，消耗特定的【魂石】，以達到樂師本人不在場也能提升武者實力但是效果要差一點的目的。但他們依然只能望梅止渴。
四大公司不同意，韓樂自己也不樂意。
所以現在，《男兒當自強》只是高傲地掛在了太安市樂師協會新芽榜上，不開放下載和試聽。
不像其他新芽榜上的短章，已經在專門的制作公司流水線上了——將帶有創作者魂印的戰歌拷貝到專門的儀器當中，以魂石為驅動力，這樣播放出來的戰歌雖然效果比樂師本人演奏要打折扣許多，但是對于很多武者來說，這總比請一位樂師坐鎮合算的多。
但韓樂堅信，這首歌不會這么埋沒的。
他自己，也是一樣。
……
高二3班。
一眾同學對韓樂的復學出現了兩極分化的趨勢。
以馬昊為首的一批人，盡量的選擇孤立韓樂。據說，昨天被黑影踢中之后的杜澤鋒至今仍然處于重傷昏迷狀態。有人懷疑那黑影是韓樂的保鏢，因為戰歌的法相護主，不應該有這么強悍的力量。但只有韓樂自己知道，那黑影絕對是戰歌法相幻化而成，佛山無影腳，本來不是這個世界上的武技。
看來這個世界的戰歌法相，還有很多地方值得他去挖掘。
而另外一批人，則對韓樂的出現感到非常興奮。畢竟這是他們少有的近距離接觸天才樂師的機會，盡管四大公司下了封殺令，但還是有不少同學主動上來問好。
韓樂很有禮貌地選擇一一回應。
上午的課相對無聊，都是理論課，包括了荒獸知識、云州地理、十二主城制度等等。
而下午則是實踐課，專門讓太安一中的精英學子們修煉武道。
授課老師倒也沒有因為韓樂是新芽榜首而另眼相看，整整一上午都在認真地講課。
只是那些知識對于韓樂來說，實在是太枯燥了！
太安一中理論課教育堪比天朝的填鴨式，直接照本宣科，讓學生死記硬背行。
韓樂前世不是什么記性特別好的人，穿越之后雖然腦子清楚了不少，但是看著那厚厚的教科書，以及聽著下課時地理老師說的那句“這部分內容都是重點，大家記一下，下周一考試”，他第一次開始懷疑返校重修是否是一個明智的選擇。
地理課本看得他腦仁疼，原主人似乎也非常排斥這些理論知識，沒有留給他多少基礎。
他只能硬著頭皮自學。
好不容易把一早上熬過去了，然而下午的武道實踐課卻給了韓樂更多打擊。
……
太安武館三號練功房。
“白云心法是我們太安市武道基礎教育的重要環節，也是最簡單的武道心法。”
“基本的圖譜和觀想法大家上學期都已經學了。”
“現在大家繼續冥想，感知氣感。練氣成功的同學，跟王老師去那邊打坐一小時，然后對練。”
“韓樂同學……你過來下。”
負責下午課程的老師姓厲，以前據說做過龍城軍隊教官，所以大家都稱呼他厲教官。
練功房一角，厲教官面無表情地將一本圖譜交給韓樂。
“看一遍，練一遍。速度。”
韓樂眉頭一皺，還是快速翻閱起來。
這份圖譜，自然是太安一中的基礎功法，白云心法。
說起來白云心法在武道功法里，不算太難，但是韓樂的資質根骨，的確一般。
他看了一遍，有一種云里霧里的感覺。
然后閉上眼睛觀想圖譜中說明的感知真氣之法，卻半天什么都沒感覺到。
“怎么樣？”厲教官問。
“沒感覺。”韓樂如實回答。
“很正常。”厲教官冷冷地說：“或許你是樂師界的天才，但是在武道上，我不得不說你，資質平平！”
“或許連資質平平都算不上，簡直是個武道蠢材！”
“我建議你降級，和高一的學弟們一起先去打好基本功再說。”
他的聲音雖然不響亮，但是練功房這么大的地方，整個高二3班的人都聽到了。
眾人面露異樣之色。
而馬昊等跟隨另外一名老師正在打坐的練氣級別的學生，則是紛紛低笑出聲。
馬昊本人更是哼了一句：“什么樂師界的天才，還不是武道蠢材，偏偏要裝逼學武，現在傻嗶了吧？”
厲教官猛然瞪了他一眼，馬昊才悻悻閉嘴。
韓樂認真地溫習圖譜。
厲教官不耐煩道：“我知道你性子還算堅韌。”
“但資質差是資質差，沒得說。”
“這樣吧，看在你是優等生待遇份上，我給你一個機會。一周之內，如果你能擊敗她，我允許你留在我的班里。否則，請你韓樂降級。”
“我的班里，不收跟不上進度的學生。”
說罷，他從班里拉出來一個相貌平庸的女生。
“嚴曉燕，請賜教。”女生很認真地行禮。
韓樂嘴里發苦，知道這是厲教官在實力勸退了。
武道課，從來都需要實踐，最簡單的實踐是對練。
當下，他只能硬著頭皮上了：“請賜教。”
然后三秒之后，他直接被撂倒在地上，渾身骨頭疼的快崩潰了！
“你的身體素質太弱了。”厲教官不客氣地指出說：“曉燕不用任何武技都能擊敗你。”
“你留在這里還有什么意義？降級吧。”
韓樂咬牙站了起來，想了想，還是說道：“給我一周。”
厲教官眼里閃過一絲異色，其余的同學也驚詫于韓樂的執著。
你一個樂師，非要練武作甚？
這不是和自己過不去嗎？
看著韓樂一瘸一拐離開的背影，很多人陷入了沉思。
……
放學后，小閣樓里。
韓樂擦完跌打損傷的藥水，苦笑一聲：
“難怪原主人這么不喜歡太安一中了。理論知識太復雜，記不住；武道功法太難學，資質不夠。”
“看來，只能作弊了啊。”
下一秒，他思維沉入無垠曲庫之中。
還剩一個積分。
他猶豫許久，最終選擇了兌換。
……
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