() 新學(xué)員每個(gè)月有四次大課，由教諭主講修煉方法，學(xué)員可在大課期間向老師提出問(wèn)題。 這樣的日子會(huì)維持一年左右，新學(xué)員便可參加九大學(xué)院的試題，獲得認(rèn)可之后，成為某一學(xué)院的正式學(xué)生。 也就是說(shuō)，大多數(shù)時(shí)間是要靠自學(xué)的。 楊云毅對(duì)此并無(wú)意見(jiàn)，論自學(xué)能力，一直都是他的強(qiáng)項(xiàng)。 后山，一處平時(shí)廖無(wú)人煙之所。 相較于有著各項(xiàng)豐富配置的練功場(chǎng)，楊云毅更喜歡這種僻靜之所。 因?yàn)樗蘖?xí)的是上古秘術(shù)，知道的人越少，自然也就越安全。 《圣手印》中包含三大類(lèi)共計(jì)九種神通，足夠楊云毅鉆研一陣時(shí)間的。 三個(gè)大類(lèi)別為象形、神兵和神獸，都是由單獨(dú)的上古篆字構(gòu)成。 象形類(lèi)包含“轟”、“破”、“裂”三個(gè)古字，神兵類(lèi)包含“箭”、“刀”、“戟”三個(gè)古字，神獸類(lèi)包含“象”、“鷹”、“蛇”三個(gè)古字。 楊云毅首先學(xué)習(xí)“轟”字，被歸為象形類(lèi)的“轟”字，在繁體寫(xiě)法中，由三個(gè)“車(chē)”字組成。 而在古篆體中，三個(gè)“車(chē)”字更加形象，宛如三輛威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)車(chē)。 楊云毅深吸一口氣，按照《圣手印》法訣，抬起右手，五指或高或低，或彎曲或平直，形態(tài)各異。 緊接著，他將真力匯聚于手掌之上，聚攏于指端。 唰！ 真力飛出，在空中形成半透明的上古篆體的“轟”字。 唰啦！ 上古篆字發(fā)出脆響，瞬間化為三輛雙馬戰(zhàn)車(chē)，以品字形排列。 馭車(chē)的高頭大馬身披重甲，在陽(yáng)光下熠熠生輝，然后是通體烏黑的木制戰(zhàn)車(chē)，上面帶有青銅裝飾，車(chē)軸兩端伸出鋒利的旋風(fēng)刀刃。 戰(zhàn)車(chē)之上，是兩名威風(fēng)凜凜的玄甲士兵，他們身形高大，一人負(fù)責(zé)駕馭戰(zhàn)車(chē)，同時(shí)充當(dāng)弩手，另一人則手持兩丈長(zhǎng)的青銅戈，負(fù)責(zé)近戰(zhàn)。 轟隆隆！ 隨著楊云毅的右手指向，三輛戰(zhàn)車(chē)同時(shí)啟動(dòng)，車(chē)輪壓過(guò)地面，發(fā)出有節(jié)奏的聲響。 嘭……咔嚓！ 三輛戰(zhàn)車(chē)所過(guò)之處，灌木叢中的樹(shù)干紛紛折斷。 一棵直徑三十厘米的大樹(shù)，也沒(méi)能幸免，直接被撞的攔腰斷裂。 三輛戰(zhàn)車(chē)?yán)^續(xù)向前，直至完全消失。 “呼！”楊云毅呼出胸中的一口濁氣，興奮自語(yǔ)道“上古秘術(shù)果然不凡，僅僅一個(gè)古字，就能擁有如此強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，而且還只是初級(jí)狀態(tài)。” 看正版o章｝節(jié)¤x上+q0rb 《圣手印》中的九種神通，每一種都分為低、中、高、王、圣五個(gè)等級(jí)。 剛才的三輛雙馬戰(zhàn)車(chē)形態(tài)，屬于“轟”字的低階狀態(tài)。 根據(jù)《圣手印》的內(nèi)容記載，“轟”字的中階狀態(tài)為四馬戰(zhàn)車(chē)，車(chē)上的士兵為三人，戰(zhàn)斗力相較低階狀態(tài)有明顯提升。 當(dāng)“轟”字達(dá)到高階狀態(tài)的時(shí)候，雖然仍然是四馬戰(zhàn)車(chē)，但戰(zhàn)馬從普通駿馬上升為擁有龍族血脈的獸馬，車(chē)上的士兵身穿全金屬甲胄。 而“轟”字的王階狀態(tài)，戰(zhàn)馬變成血統(tǒng)更加純正的龍馬，士兵出現(xiàn)半獸人形態(tài)，身材更加高大。 最頂級(jí)的升階狀態(tài)，戰(zhàn)馬變成四腳地龍，戰(zhàn)車(chē)可以騰空飛行，士兵變作龍人，戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍到無(wú)以倫比的地步。 光是這套《圣手印》，就能從根本上提升楊云毅的實(shí)力，再加上《截天指》和《誅仙劍》，他的實(shí)力將得到直線飛升。 事實(shí)證明，楊云毅選擇蓬萊仙境，是多么英明正確的決定。 咻！ 天空中閃過(guò)一道水藍(lán)色光芒，片刻之后，學(xué)姐蓁蓁出現(xiàn)在楊云毅面前。 蓁蓁看著滿(mǎn)地狼藉，做出皺眉動(dòng)作，問(wèn)“你都干了什么？” 楊云毅聳聳肩，一本正經(jīng)回答說(shuō)“我在練功。” “為什么不去練功場(chǎng)？”蓁蓁再問(wèn)。 楊云毅回答說(shuō)“人多，不方便。” 蓁蓁沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，反而舒展眉頭，道“師尊找你。” “現(xiàn)在？”楊云毅反問(wèn)。 蓁蓁點(diǎn)頭，然后騰空而起，快速消失在楊云毅的視線中。 “不但惜字如金，而且還總是風(fēng)風(fēng)火火的，女孩子不應(yīng)該是溫柔恬靜的嘛，也不知道老師怎么教導(dǎo)蓁蓁學(xué)姐的，有點(diǎn)兒失敗啊。”楊云毅搖頭腹誹道。 這一點(diǎn)的確很耐人尋味，按理說(shuō)通靈真人能做到蓬萊仙境山長(zhǎng)的位子，個(gè)人能力和教學(xué)能力應(yīng)該不差才對(duì)，怎么會(huì)教出性格如此怪異的徒弟呢？ 帶著疑惑，楊云毅邁步走向島嶼中心區(qū)域。 大殿之中，香煙裊裊。 通靈真人端坐于蒲團(tuán)之上，正在靜心養(yǎng)性。 楊云毅走進(jìn)來(lái)，對(duì)著通靈真人施禮，道“老師，您找我？” “聽(tīng)說(shuō)，你去了藏經(jīng)閣第四層？”通靈真人睜開(kāi)眼睛問(wèn)道。 楊云毅點(diǎn)點(diǎn)頭，回答說(shuō)“是的。” 通靈真人微挑眉毛，再問(wèn)“可有所獲？” “有！”楊云毅實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。 通靈真人露出一絲笑意，點(diǎn)頭說(shuō)“那就好！本來(lái)為師是想跟你說(shuō)，修行一途需要循序漸進(jìn)，不可好高騖遠(yuǎn)，既然你有所獲，說(shuō)明為師多慮了。” 顯然，是有人來(lái)通靈真人這邊告狀。 楊云毅能想象得到，告狀之人一定是指責(zé)他不肯腳踏實(shí)地，第一次去往藏經(jīng)閣，就登上了第四層，這是看不起一二層那些基礎(chǔ)類(lèi)書(shū)籍。 “是學(xué)生的錯(cuò)，讓老師為難了。”楊云毅誠(chéng)意十足道。 通靈真人擺擺手，笑著說(shuō)“談不上為難！你的天賦很高，這一點(diǎn)毋庸置疑，不過(guò)呢，凡事還是應(yīng)該腳踏實(shí)地。” “學(xué)生謹(jǐn)記。”楊云毅點(diǎn)頭說(shuō)。 通靈真人見(jiàn)他如此表現(xiàn)，露出滿(mǎn)意神色，道“修行之中遇到任何困難和問(wèn)題，都可以來(lái)找為師解惑。” “學(xué)生謝過(guò)老師。”楊云毅感激的說(shuō)，尊師重道一直是他的優(yōu)良性格。 眼前，他就有一個(gè)問(wèn)題。 “老師，學(xué)生想問(wèn)關(guān)于蓁蓁學(xué)姐的問(wèn)題，您能如實(shí)相告嗎？”楊云毅發(fā)問(wèn)道。 通靈真人的眼睛里閃過(guò)些許異樣，說(shuō)“你想問(wèn)哪方面？” “蓁蓁學(xué)姐的身份。”楊云毅表情淡然，語(yǔ)氣也十分淡然，說(shuō)“難道只因?yàn)樗兄一ㄑ纳矸荩阅芤栽獘肫诘牡燃?jí)，輕松戰(zhàn)勝出竅期的對(duì)手嗎？” 通靈真人聞言，心中大為震動(dòng)。 他沒(méi)想到，蓁蓁隱藏如此之深的身份，竟然在楊云毅面前無(wú)所遁形。 看來(lái)，楊云毅不光是天賦高，眼光也很毒辣。
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