() 學會了【民謠吉他彈唱】可是得有民謠吉他啊！這憑空也不能捏造出來一個吉他，所以張傲陽只能去村頭的集市上去買。 第二清早，他就去集市上摸索了。 三里屯不只有龍巖村一個村，但是想要買一些高級貨就必須要經過三里屯那條最繁華的街。張傲陽的音樂課是下午第二節，現在已經快到中午，他終于到了站。 進了這家音樂坊，四處的打量著每一把吉他。民謠吉他和玩搖滾的古典吉他不同，民謠吉他要相對來比古典吉他粗，大，長。這三個關鍵要素聽起來是挺污的，但就是這么回事。 挑了許久，張傲陽終于選好了一只翠綠色的民謠吉他，并付了錢。其實他并不是對吉他的外觀過多的挑剔，而是對吉他的價格很挑剔。因為他褲兜里就有八百塊錢，平常還要買點玩意兒，所以就只能買下一個略微便宜而且音色比較純正的民謠吉他，消耗八百。 他沒有打車回去，因為這個地段實在太長，汽車開進去收費巨高，他沒錢。所以一邊走著，還可以一邊調試調試吉他的音色。 手指搭在弦上輕輕撥動，發出一聲不亞于百靈鳥的清脆叫聲，這是吉他的第六根弦，也是最細的那根。 吉他的弦調試完畢，這一路上也走了怪兩個多時。到學校的時候，太陽已經往西移了，也是下午。 他本來就興高采烈的，心想著給這幫孩子們露一手，教教他們彈吉他。可這種激動伴隨著六年二班教室里令人困倦的古文聲，張傲陽忽然覺得心里一沉。從后門這么一看，竟然是白景文霸占了他的課時，在逼迫著孩子們學習古文！ “唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。” 這的確應該是中學生必備的古文，但是你霸占別人的課堂強迫孩子們弄這些東西干嘛？張傲陽真是氣不過，砰的一腳把門給卷開。 班級里二十五個同學全都愣住了，沒錯，是二十五個，大家都在，沒有缺席。 唯獨白景文滿面平靜，絲毫不見波瀾，就像是提早料到了一樣。哥們你是有提前預知的能力么？ 他果然有！ 還沒等到張傲陽提起胳膊質問他的時候，白景文竟然先告了他一狀！清楚地指著自己胳膊上的手表，嚴肅道：“你兩點的課，兩點十分到場。作為老師，一點時間概念都沒有，還有臉來搶課？” 白景文的不無道理，作為老師，張傲陽的確是晚點了。可他就是氣不過！我幫了你，幫你備課，你一點也不通融，反倒談論起我的不是？我還不是想在音樂課上給孩子們談談吉他，這才誤了時候？ 但張傲陽沒辯解，見白景文脾氣這么沖，反而覺得自己的手不需要太軟。轉身一推，因【力大無窮】的原因這一掌推得力度可是不啊！就看著這個拳頭塞進了白景文胸口窩里，啪嚓一聲。眨眼的功夫，白景文已經倒在了墻壁上。凳子上放的臉盆已被推翻，弄得渾身濕透，面子全無。 張傲陽只是想表示一下自己的態度很堅決，可這沒成想又壞了菜！好端端的一件事情又發生了事故，現在算不算蓄意傷人？這很難啊！ 臺下以王美為基準的同學已然目瞪口呆，講好聽點的是老師你真性情！講不好聽的那就是，老師你腦子絕對有問題！唯恐下不亂！ 黃毛王子豪何嘗不是傻了眼？敢情這一下子推在了白景文的身上，這要是當時推在自己身上，豈不是命嗚呼了？沒想到這張老師竟然深藏不漏！武功蓋世！ 紅毛劉玉的沉默已經鑿實了張傲陽的罪行，張傲陽雙手緊緊地抱著腦袋，生怕白景文在下一秒控告自己。可白景文何嘗不在害怕張傲陽這猛烈地拳頭再打自己一下呢？ 最后，白景文撲了撲屁股倉惶逃之，門口指著張傲陽惡狠狠地留了一句話，“你等著！”緊接著就灰溜溜的逃跑了。 “行，我等著！”反正破罐子破摔了，張傲陽也啥啥不怕！可正因為這句話，臺下的熊孩子們的眼色變了。從往日那不屑一顧的態度從而發生轉變，一個個顫顫的水靈靈的大眼睛似乎對張傲陽方才的行為十分贊嘆且折服。 這一看黑粉通緝令上，還真是嚇一跳！ 【黑粉通緝令提示：粉絲值達到32（10+22），解鎖20粉絲禮包技能（矯健身手），解鎖30粉絲禮包技能（不動如山）】 【矯健身手：身輕如燕，拳腳出眾。】 【不動如山：平和心態，穩中求勝。】 這算因禍得福么？算吧！張傲陽擋在額頭前的那片陰霾就因為黑粉通緝令的獎勵而變得晴朗起來！嘴角勾出一抹微笑，翠綠色的民謠吉他展露無疑。輕輕地坐在凳子上，拿著吉他，望著臺下的孩子，優雅笑道：“今音樂課，沒有被白老師霸占！音樂老師將為大家演奏一首，永生難忘的歌曲！” 手指輕輕地播在弦上，伴隨著第一個音色的浮現，張傲陽也跟著唱了出來。 “曾經并肩往前的伙伴，沉默著，懂得我的委屈...” “時間它總謊。我從不曾失去，那些肩膀...” “長大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒...” “明你好，含著淚微笑。越美好，越害怕得到...” 手掌敲擊著吉他板，在這民謠吉他上狂掃著吉他弦。略為安靜舒緩的一首歌，卻讓他唱的十分有爆發力，基于原版有過之而無不及。 他唱的不是一首歌，而是一個希望。一個讓這幫平日懶散的孩子重新站起來的希望！ 他們并非不學無術，只不過是沒有一個良好的引路人來引導他們向上發展。 孩子們很安詳的聽著，從安詳里卻多了一分從來沒有過的認真。認真的傾聽著從老師口中揮灑出來的希望，認真的去尋找那些埋葬在心里的希望，期待被挖掘出的希望，終有一能夠夢想成真的希望！ 他唱的也不再是歌，是應對與未來的憧憬，明的美好！ 他唱的就是希望！ 一個希望那些孩子能夠站起來的希望！ 王美一直安靜的在臺下聽著，跟著旋律的律動，輕輕地搖晃著腦袋。她的表現要比其他孩子更加熱烈。幾乎與那散播出去的希望融為一體，看著眼前那個陶醉在美妙弦聲里無法自拔的張老師，漸漸地與自己產生無窮的共鳴。 她覺得，她是第一個能夠讀懂張老師內心的人。
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