()    <div id="content">    葉傾城不再話，翻到一本暗器功法《落葉飛花》，“你看這本怎么樣？”“《落葉飛花》：暗器手法，修煉到極處，摘葉飛花，皆可制敵傷人。好，那就這本！”黃英高興得狠狠擁抱了葉傾城一下。    “姑娘，你不能總來占我便宜啊！”葉傾城呵呵笑道，順手擦了把額頭滲出的細密汗珠，暗道，終于完成任務，不然呆這里就是一場又一場的人交戰，一不心就要“兩顆原子彈，夜襲珍珠港”了。    “你真不要臉，占了便宜還賣乖！”黃英跪坐床尾，雙眼如幽潭秋水，含情脈脈。“好啦，我走啦……”葉傾城似沒看到一般，放下筆記本，轉身欲走。黃英一把拉住葉傾城的右手，葉傾城步子一滯，停頓了數秒后感覺黃英的緊握的手指正緩緩松開……    于是，葉傾城了一句“晚安！”便逃跑似的離開，這女人一汪春水，若再不跑快一點，肯定要被溺死了……    黃英看著葉傾城狼狽的身影，咒罵道，“太監！太監！就一太監！”隨即，熄燈蒙頭欲睡，卻怎么也睡不著，腦中情不自禁就想起了高中時代的點點滴滴。    高中時代，少男少女最易青春萌動。因為葉傾城絕妙的文筆，出色的才華，再加上吳老師經常把葉傾城的文章當做范文來講解學習，這便不知不覺中又增加了葉傾城的魅力。葉傾城逐漸就有了很大一票的粉絲。    學生時代男女同學心思都很單純，一般誰學習好，誰就會成為榜樣，成為同學模仿的對象，成為偶像。甚至成為異**慕的對象。很顯然葉傾城便是這樣的一個人。他成了女同學們心目中的偶像，成了男生們羨慕嫉妒恨的對象。    但是模仿卻一直未停止過，葉傾城的筆跡，簽名，寫作風格無不被模仿，甚至葉傾城寫文章時最喜歡用的角色“d”也被同學盜版。葉傾城有一陣子喜歡看古龍金庸的武俠，過不了三，全班人手一本古龍或者金庸，葉傾城偶爾下了一盤棋，結果全班同學不分男女，人手一副象棋。    如果葉傾城今早晨吃了包子，那明肯定全班都吃包子；如果葉傾城不心摔了一跤，那這里肯定有很多人要摔跤……這是模仿的最高境界。    后來，有比較大膽的女生開始遞紙條寫情書了，這絕跡江湖數年的字條，忽然間鋪蓋地朝葉傾城砸來。相對于女生來，男生無論是生理還是心理的成長都要稍微滯后，所以在成為男人之前，男生還是比較羞澀的，甚至比女生更羞澀。    所以雖然葉傾城收到了很多字條很多情書，這讓他既竊喜又害怕，而且害怕占了上風，以至于他一封情書都不敢回復，甚至有很多紙條情書來不及看就扔廢紙簍了。不得不，在這一方面，葉傾城還是太稚嫩了。哪怕是到了現在，還是那么羞澀。    “真不解風情，哼！哼！哼！”黃英在床上翻來覆去，蹬著被子，低聲嘟喃著。只得一次又一次把萌發的情愫掐滅，可這情愫一旦產生就像星星之火，越燒越旺，豈是滅就滅？    葉傾城回到房間，又沖了個冷水澡，才把坐了火箭一般騰騰上躥的火焰熄滅。躺在床上背《詩經?關雎》：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側……    葉傾城便在輾轉反側，孤枕難眠。真是，兩個人的寂寞，一個人的錯……    一個星期之后，學校組織學生進行評教活動，每班五十張評測表，每個老師都在評測內，因為剛出道，對這個還是很好奇的，而且剛出道的人都很在乎自己在別人心目中的形象。尤其是老師，都很在乎在學生眼里，自己是否是一個完美的老師。    第一節晚自習評教結果就出來了，教務處查閱一遍后，便通知老師來教務處領取評教結果，請老師多了解學生動態，適當作出調整云云。于是年輕老師都圍在辦公室圍觀，看看那個老師被評價的最好，那個被評價最差，差到什么程度。至于那些教了五六年以上的老教師，直接對這個無視，根本就不在乎這些評價。    賴郎、姬偉、金洪、藍威他們的都看了沒什么特別讓人激動的料子。而葉傾城帶了三個班，三個班都對他進行了評價。因為關系到老大的“顏面”問題，金洪一下就找到本班同學對葉傾城評價的這部分，一頁頁翻過去，都是好評。接著姬偉也找出來，也是一致好評；然后是賴郎班上的學生，前面四十八張都是好評，大家都準備散掉時，卻在最后兩張發現了問題。    賴郎忽然叫道，“快來看，有狀況！”于是幾人又圍攏過來，連隔了幾個桌子的黃英聽有狀況也趕緊過來圍觀，還有其他幾個并不是很熟悉的老師。魯迅先生曾經痛斥過，喜歡湊熱鬧是華夏人的劣根性之一。不管什么層次的華夏人，似乎永遠都按奈不住一顆湊熱鬧的心。    **個人圍擠在一起，把光線都阻擋了，幸虧個個目力驚人，白字黑字的評價看了個一清二楚。前面十個是關于教師言行舉止，上課是否準時遲到早退，作業試卷布置和批閱，對學生的管理和態度等各方面的評價，共有a優秀b良好c一般d差四個等次，該生的評價都是d項。    后面還有個綜合評價，我想對政治老師葉傾城：你個傻鳥猥瑣貨，你就是一個混日子的裝逼犯，你除了吹牛皮扮酷，騷擾女老師，你還會干什么……我為教師隊伍有你這樣的老鼠屎感到悲哀！我為九封中學有你這樣的二貨感到恥辱！再過幾你的大氣運就要到頭了，你怎么還不快滾？快滾你嗎的蛋……后面還有一大串的華夏國罵，目測超過一千字。    其他幾個老師邊看邊笑，而葉傾城卻笑不出來。一來在老師行為規范方面自認為絕對沒有出差池，二來自己并沒有發生綜合評價里面的事例，那么這學生為何要這么做？    (本章完)

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