() <div id="content"> 【92zw】 “好了，背面沒(méi)字...”蘇梨無(wú)奈，剛出聲就聽(tīng)唐陌咦了一聲。 “媽媽，有啊，你看。” 蘇梨接過(guò)信，仔細(xì)一看，臉扭曲了一下。 背面確實(shí)有字，拿鉛筆寫(xiě)的。 鉛筆字淡，蘇梨之前都忽略了過(guò)去。 不過(guò)看了之后，蘇梨寧愿自己忽略過(guò)去。 因?yàn)殂U筆字寫(xiě)的內(nèi)容是，“蘇梨，你能不能去照張相給我寄過(guò)來(lái)，和陌陌一起照的也可以。” 唐元宵竟然和她要照片！ 蘇梨的臉很黑很黑，“莫名其妙！” 這鉛筆字，是唐元宵在最后寄信時(shí)想起來(lái)臨時(shí)加的，就加在折疊起來(lái)的信背面。 加完后唐元宵的臉那是白了紅，紅了白。 紅是因?yàn)樗诉@樣的請(qǐng)求，白自然是因?yàn)橄肫鹛K梨對(duì)他的態(tài)度了。 他加是加了，可也不清是希望蘇梨看到呢還是沒(méi)看到。 就像明知道他了蘇梨肯定不會(huì)給她寄，他還是忍不住抱著希望一樣。 唐元宵對(duì)照片這個(gè)念頭，還是被俞樂(lè)勾起來(lái)的。 俞樂(lè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘇梨，“老唐，你回去也沒(méi)好好和嫂子拍個(gè)照嗎？你拍了拿到部隊(duì)來(lái)，想嫂子了就看看不是多好。” 他仰頭幻想，“要是我娶媳婦了，我肯定帶她去拍。” “沒(méi)時(shí)間。”唐元宵干巴巴找借口。 “能要多少時(shí)間。”俞樂(lè)感嘆，“我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)嫂子，以后在路上遇到也不認(rèn)得。” “又不是你媳婦，認(rèn)不認(rèn)得也無(wú)所謂。” 唐元宵回得很有骨氣，背后寄信時(shí)卻沒(méi)忍住添了這么一句。 蘇梨想不到唐元宵會(huì)這么厚臉皮，唐元宵也想不到在老家那山疙瘩里，蘇梨遇到了他的首長(zhǎng)鄔生。 不止遇到了，蘇梨還幫了鄔生的忙。 唐元宵想不到的事情有點(diǎn)多，沒(méi)想到這個(gè)，更沒(méi)想到唐母受傷了。 蘇梨收到唐元宵的信后沒(méi)多久，唐元宵那一邊也收到了蘇梨給他寫(xiě)去的信。 看到唐母手腳都斷了，唐元宵那真是又著急又無(wú)奈。 為人兒女，唐母都斷手?jǐn)嗄_了，他該回去盡孝的，不一直照顧唐母，可回去幾是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?nbsp; 可是，在部隊(duì)里，他卻做不到。 入了伍，連人都是國(guó)家的，萬(wàn)事以國(guó)家為先，怎么可能想回去就回去。 唐元宵最后也只能寫(xiě)了一封回信又湊了些錢寄回去，就接到任務(wù)外出執(zhí)行去了。 而蘇梨和唐陌寫(xiě)的回信，還在路上。 唐陌花了三時(shí)間，用拼音加數(shù)字加簡(jiǎn)單的漢字給唐元宵回了信，還幫唐母帶了話。 他寫(xiě)了兩頁(yè)，蘇梨寫(xiě)了一頁(yè)，簡(jiǎn)單將事情了完全不廢話。 關(guān)于照片的事，更是只字不提。 連照片的字眼都沒(méi)有，就更不能指望什么照片了。 蘇梨回了信就將唐元宵拋在腦后了，因?yàn)樗悬c(diǎn)忙。 自從夜里唐陌和蘇梨睡了以后，蘇梨的睡前故事就多了起來(lái)，再加上啟蒙時(shí)的課間故事，唐陌腦海里的故事越來(lái)越豐富。 故事是孩子最喜歡聽(tīng)的，一塊玩還會(huì)攀比，原先這方面唐陌沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，唐母只會(huì)講點(diǎn)村里人都會(huì)講的，所以村里最自豪的是狗蛋哥哥。 不過(guò)這個(gè)情況很快改變了，隨著唐陌故事的增多，他已經(jīng)成為了名副其實(shí)的故事王。 也間接成了孩子王，只要他出門，身邊的朋友就越來(lái)越多。 “都是我媽媽給我講的，我媽媽最厲害了...” 唐陌把蘇梨掛嘴邊，已經(jīng)被從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的新故事征服的伙伴們，對(duì)唐陌無(wú)比的羨慕，也對(duì)蘇梨充滿了好奇。 再然后，不知不覺(jué)間，蘇梨發(fā)現(xiàn)，來(lái)唐家的孩子越來(lái)越多了。 蘇梨對(duì)杏花村的人中心里唯一沒(méi)疙瘩就是孩子了，看他們嘰嘰喳喳和唐陌玩也沒(méi)管。 一開(kāi)始兩還只有一兩個(gè)來(lái)，蘇梨還沒(méi)在意，她給唐陌上課時(shí)，他們?cè)谝贿呁妫察o的也不出聲，她也沒(méi)什么。 又過(guò)了兩，人數(shù)增加到三四個(gè)，特別自覺(jué)的湊到蘇梨跟前也聽(tīng)她講課。 雖然很多都懵懵懂懂的，不過(guò)他們也不吵不鬧，蘇梨就讓他們坐在椅子上。 又過(guò)了兩，七八個(gè)孩子，村里半大的孩子都來(lái)了，學(xué)著唐陌挺直腰背排排坐在蘇梨面前聽(tīng)課。 跟著唐陌叫她老師，“老師，老師...”個(gè)不停。 慢慢的還會(huì)提問(wèn)題，他們哪個(gè)調(diào)皮敢話坐得不正，唐陌板著臉管著。 這些孩子和唐陌差不多大，蘇梨用趣味教學(xué)法加上課堂故事，成功吸引了他們注意力，一來(lái)二去的他們就聽(tīng)進(jìn)去了。 考慮到隨軍后部隊(duì)里會(huì)普通話，蘇梨啟蒙都是用的普通話，她前世為了夢(mèng)想狠學(xué)過(guò)普通話，所以得那是杠杠的。 唐陌學(xué)得快，已經(jīng)能對(duì)話了，得挺好，伙伴們看著他們一愣一愣的，滿眼崇拜。 教一個(gè)是教，教兩個(gè)也是教，蘇梨慢慢也教了幾個(gè)孩子。 唐陌學(xué)得最快，蘇梨上午教完，下午她去放牛學(xué)習(xí)，唐陌就變成了老師，將他學(xué)會(huì)的教給伙伴們。 一來(lái)二去，他自己復(fù)習(xí)了，伙伴也學(xué)會(huì)了，一舉兩得。 沒(méi)兩，伙伴們已經(jīng)學(xué)會(huì)搶答了，學(xué)得竟然還都不錯(cuò)，他們答得對(duì)蘇梨就一視同仁夸獎(jiǎng)他們摸摸他們的頭。 會(huì)被夸獎(jiǎng)，還有好玩的故事聽(tīng)，有時(shí)更是有好吃的獎(jiǎng)勵(lì)...這些都是這個(gè)時(shí)代的孩子沒(méi)有的。 自古講究棒子底下出孝子，杏花村的家長(zhǎng)對(duì)孩歷來(lái)嚴(yán)厲，打打罵罵的不少，很少有被夸的。 蘇梨這樣的，孩子真是特別特別喜歡。 唐家蘇梨這里莫名成了孩子們的堂，孩子們沒(méi)事就往這邊跑，和唐陌一樣粘著蘇梨。 對(duì)這些唐母是特別樂(lè)見(jiàn)其成的，唐陌以前并不大喜歡出去玩，現(xiàn)在家里熱鬧，她看著也高興。 那些孩子喜歡蘇梨，她還頗為羨慕。 羨慕完又可惜。 “你這么喜歡孩子，孩子們也喜歡你，要是你能自己懷上該多好，太可惜了...” 她把不愉快的冤枉蘇梨的事忘掉，仿佛不存在一般，還能問(wèn)蘇梨有沒(méi)有懷孕。 她希望蘇梨能一舉中招，再懷上個(gè)金孫。 可惜前兩她問(wèn)蘇梨時(shí)，蘇梨涼涼告訴她她正大姨媽中。 唐母抱孫子的愿望打碎。 “我還以為能懷上呢，可惜了...”唐母叨叨絮絮。 蘇梨不耐煩聽(tīng)，淡淡打斷了她的話。 “懷了你就不怕生下個(gè)傻子？”蘇梨嘲諷。 唐母臉一下子漲紅了。【就愛(ài)中文】
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