() <div id="content"> 【92zw】 第一開學(xué)就發(fā)發(fā)書本什么的，不正式上課，蘇梨開完會(huì)，淡然且從容的離開了趙文明視線。 “一個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，還妄想做老師，以為老師是阿貓阿狗都能做的嗎？” 趙文明低聲詛咒著，去了五年級(jí)教室。 這個(gè)時(shí)候?qū)W還是五年制，五年級(jí)就是畢業(yè)班了。 作為中專畢業(yè)的精英，趙文明自然要帶最重要的畢業(yè)班了。 一年級(jí)這邊一片歡聲笑語(yǔ)，五年級(jí)，卻安靜得不行。 趙文明不按理出牌，讓學(xué)生寫一片作文交上來，整個(gè)班級(jí)，氣氛那叫一個(gè)低迷慘淡。 聽著一年級(jí)這邊的笑聲，他們無比羨慕。 而趙文明對(duì)此則是嗤之以鼻，“嘻嘻哈哈，能教出什么好學(xué)生，等著死吧！” 才子趙文明心中豪氣萬丈，就等著蘇梨出丑，踩死嘲笑蘇梨，將她趕出學(xué)校！ 趙文明心中想得美...可實(shí)際上... 他的美夢(mèng)未能成真。 開學(xué)近一個(gè)月，蘇梨沒被趕出學(xué)校，而且她的一年級(jí)班級(jí)...很好。 蘇梨教得很好，一切順利進(jìn)行，完全征服了一年級(jí)所有學(xué)生，而且正在征服全學(xué)校進(jìn)行中。 是的，全學(xué)校。 這個(gè)全學(xué)校，不止包括學(xué)生，還包括老師。 除了趙文明。 蘇梨用什么征服的呢？ 用才華？用美貌？用智慧？ no，no，都不是。 她用的游戲。 沒錯(cuò)，游戲，就是這么簡(jiǎn)單。 這個(gè)時(shí)代的玩具少得可憐，游戲...更少點(diǎn)可伶，甚至于可以沒什么游戲。 孩子所謂的玩，除了玩石子，就是瘋跑了。 蘇梨有后世的記憶，關(guān)于游戲，見過的不要太多。 于是，開學(xué)后第一星期，蘇梨用兩個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，征服了全世界...不對(duì)，是征服了一年級(jí)所有學(xué)生。 接下來兩星期，蘇梨靠著游戲，靠著她肚子里源源不斷的故事征服了全校孩子以及...老師。 誰(shuí)老師就不能玩游戲，不管大人孩都愛游戲，老師也不例外啊。 不玩游戲的聽故事啊，蘇梨嘴里那跌宕起伏出乎預(yù)料的故事讓人欲罷不能，學(xué)生喜歡聽，老師也著迷啊。 因?yàn)樘K梨，新入學(xué)的唐陌成了一年級(jí)最受歡迎的學(xué)生。 然后一年級(jí)的學(xué)生又繼而全校最受歡迎的。 短短時(shí)間，由此產(chǎn)生的影響，有些甚至影響了他們一生。 有些靦腆自卑的孩子開朗自信起來，交了很多朋友，有些甚至是一生的朋友，還有一個(gè)女孩子，因?yàn)槁犔K梨的故事，從此喜歡上了聽故事看書。 后來挖掘出自己的才能，長(zhǎng)大后成為優(yōu)秀的作家....... 這些當(dāng)然是后話，離得太久遠(yuǎn)。 蘇梨如此受歡迎，同樣新入職的趙文明就不好看了。 沒有對(duì)比就沒有傷害，在蘇梨的襯托下，顯得剛參加工作準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，備受重視立志要提高教學(xué)質(zhì)量的趙文明顯得可笑起來。 重視是被重視了，可是要提高的教學(xué)質(zhì)量沒看到，進(jìn)步不明顯，也沒學(xué)生喜歡他。 不，不喜歡太客氣了，他的學(xué)生，整個(gè)五年級(jí)，都超級(jí)討厭他！ “不喜歡，聽不懂老師講的什么�！背闪宋迥昙�(jí)同學(xué)的口頭禪。 不止學(xué)生，就是同行老師也不大喜歡看似謙遜實(shí)則高高在上誰(shuí)都看不起的趙文明...... 一句話，趙文明的風(fēng)頭全被蘇梨給搶了。 一年級(jí)朝氣逢勃，進(jìn)步明顯，五年級(jí)死氣沉沉，一步步后退。 五年級(jí)學(xué)生都羨慕死一年級(jí)了，五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)背后都偷偷傳趙文明不行，不會(huì)教孩子。 趙文明偶爾知道這件事，差點(diǎn)被氣得吐血。 他端著知識(shí)分子的架子拉不下臉面去吵去鬧，最后趙文明媽媽方玉蘭上場(chǎng)，來幫他找場(chǎng)子復(fù)仇了。 這事起來，方玉蘭也憋很久了。 原本趙文明回來工作，方玉蘭差點(diǎn)沒用大喇叭全世界宣告了，反正見人就夸兒子。 趙文明意氣風(fēng)發(fā)入職后，方玉蘭就坐等聽大家夸趙文明能干的話。 不想，趙文明能干的話沒聽來，倒是都在蘇梨。 不是一兩的，是！ 全村人所有人都在蘇梨怎樣怎樣，蘇梨多厲害多會(huì)教學(xué)生，夸趙文明的一句沒有！ 方玉蘭憋屈壞了，這事還不好和兒子怕兒子多想。 原以為情況很快會(huì)好轉(zhuǎn)的，不想接下來都他兒子教得不好了。 叔可忍嬸不可忍，方玉蘭終于跳出來了。 她去那趙文明教得不好的學(xué)生家長(zhǎng)家里，把人給打了。 沒錯(cuò)...就是這么簡(jiǎn)單粗暴的，直接沖進(jìn)人家家里，拽住人家頭發(fā)就開打了。 那敢趙文明教得不好的又怎么會(huì)是普通婦女，戰(zhàn)斗力和方玉蘭是持平的。 “我打死你這個(gè)xxx，x嘴里吐不出象牙，敢我家文明不好...” “本來就教得不好，xxxxx，x娘養(yǎng)x兒子...” 兩人粗話連篇辱罵著，大打出手，引來了半村人圍觀。 兩人勢(shì)均力敵，最后兩敗俱傷。 身上各種青青紫紫掐痕抓痕，臉上幾道血印子，從各自頭上薅了一大把頭發(fā)，場(chǎng)面特別的慘不忍睹。 事情鬧得大了，趙文明不會(huì)教書這種話都要放到臺(tái)面上了。 趙文明被氣得幾乎吐血，那位五年級(jí)學(xué)生嚎啕大哭。 這事，最后校長(zhǎng)出面才調(diào)停好。 校長(zhǎng)召集全校師生開了會(huì)，對(duì)此事進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。 會(huì)議上校長(zhǎng)還算給趙文明留了點(diǎn)面子，只讓他管好家里人并做口頭檢討。 校長(zhǎng)如此做，算是仁至義盡了，可惜趙文明并不買賬。 他的臉都被丟盡了，感受到了全世界的惡意，恨死了校長(zhǎng)恨死了那個(gè)學(xué)生。 當(dāng)然，也恨蘇梨。 因?yàn)樾ｉL(zhǎng)批評(píng)后，特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了蘇梨和一年級(jí)班級(jí)。 這讓趙文明情何以堪，對(duì)蘇梨恨得更上了一層樓。 開學(xué)不到一個(gè)月，做老師不到一個(gè)月，鬧得這種田地，如此灰頭土臉，也就趙文明了。 那一開完會(huì)后，趙文明就沖出了學(xué)校。 下午的課他沒管，第二星期五，他也一整沒來學(xué)校。 一個(gè)大男人如此行事，連校長(zhǎng)都搖頭。 “唉...看著很懂事的一個(gè)年輕人...” 不過最后校長(zhǎng)也拿他沒辦法，只能讓四年級(jí)的老師代替幫忙看著。 蘇梨將這出鬧劇從頭看到尾，除了想笑就是無語(yǔ)了。 不管他們?cè)趺呆[，也不管杏花村人如此評(píng)價(jià)，蘇梨按部就班做自己做的事。 第二周末，一大早蘇梨就離開了杏花村去縣城。【就愛中文】
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